《2022年写人作文课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年写人作文课教学设计.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载写人作文教学设计三二班朱彦清教学目标：1、学会抓住人物特点来写.2、学会选取典型事例.3、学会结合实际写出真人、真事、真情.教学重点：1、能抓住人物的特点来介绍人物.如：外貌、语言、动作、表情、性格、品行、本事.2、能选取典型事例介绍人物.3、能把重点说清晰.教学难点：1、能选取典型事例介绍人物.2、能把重点说清晰.教学方法：合作探究、启示诱导教学资源：视频、课件教学过程：一、引入：同学们,在这个世界上,有许多许多的人,有各种各样的人,有形形色色的人, 请同学们想想,你都知道哪些类型的人？
2、（举手,指名回答）如：男人女人,好人坏人,中国人外国人,黄色可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载人种、白色人种、 黑色人种、棕色人种的人等. 同学们知道的、 真多, 好,今日,我们就来学习写人的作文.（3 分钟）板书：写人作文.出示教学目标,齐读目标,老师说明目标重点词.二、铺垫： 提到写作文, 同学们都会犯难、 发愁,感觉无从
3、下手, 是不是？其实, 写作文是很简洁的, 同学们只需要把你在日常生活中所经受的、看到的、听到的、.想到的、感受到的照实的写下来就行 了.另外,把话句写通顺, 把条理写清晰就可以了. 在以后的日子里, 逐步的用上一些修辞手法,如：比如、拟人、夸张、排比等,把语句 写生动就更好了.（ 1 分钟）三、下面,我们先观赏一个影视片段,看看影片中哪个人给你留下了深刻的印像,他的哪些特点哪些事给你留下了深刻的印像？播放西游记动画片段,3 分钟.这是同学们特殊熟识的一个影片,名字叫？ 西游记 里边有几个特殊的人物给我们留下了深刻的印象,大家想想,在你心目中,那个 人物给你留下了印像最深？同时,出示课件,提示
4、介绍人物应留意的三个学问点.四、 指 4-5左右名同学说 7分钟 ,如：他的那些特点,那些事情给你留下了深刻的映像？ 可从外貌和典型的事例说 ,老师随机引导、点拨.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载过渡： 影片中,鲜活的人物,生动的事例给我们留下了深刻的映像,其实,现实生活中也有不少的人和事给我们留下了了深刻的印像.五、请同学
5、们想想,老师说一个词,大家马上脱口而出,说出你心中映像最深的人的名字.师：同学.生：自由喊出同学的名字,老师点名说,提问 5 个左右的同学.可从同学的外貌和有关的事说说. 如：助人为乐的事、 拾金不昧的事、刻苦学习的事、讲究卫生的事、喜爱集体的事、爱护环境的事等. 7 分钟六、老师再说一个词,请同学们脱口而出,喊出你对这个人的称呼.师：家人.生：同学自由说, 指 4-5 名同学说说. 如：长辈训练你、 关怀你、照料你的事.老师随机点拨,引导.如：人物的外貌、语言、动作、表情、心理活动、品行及你的想法和感受等.7 分钟七、同理,指导介绍对你印象深刻的老师.（7 分钟）七、小结：写人1 、要抓住人
6、物的特点来写.2、要选取典型的事例3、要把重点写清晰八、出示优秀作文范例,我的同学,指名读或范读.提问： 这篇习作好不好,好在哪？ 指导分析,如：开头写出了人物的外貌可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习必备欢迎下载特点,中间通过事例抓住了人物的语言、动作、表情写出了人物的品质和性格特点.结尾很有概括性,画龙点睛. （5 分钟）九、作业：连续写好习作,修改好习作,明天抄到作文本上.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载