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1、设计色彩课程标准一、课程信息表1课程信息课程名称设计色彩开课院部创意设计学院课程代码4102203考核性质考试前导课程军训后续课程计算机辅助2D设计 设计手绘总学时64课程类别理论课是口实践课是口理论+实践是口理实一体化是口适用专业产品艺术设计二、课程性质1 .本课程是产品艺术设计专业（群）必修的一门通识平台课程，是在学习素描、色彩课程以 后，具备了一定的造型表现能力的基础上，开设的一门理论理论+实践的课程，其功能是对接专业 人才培养目标，面向产品艺术设计工作岗位，培养色彩鉴赏能力、产品配色能力、色彩营销能力， 为后续的专业课程学习奠定基础的专业基础课程。2 .课程功能定位。表3课程功能定位分
2、析对接的工作岗位对接培养的职业岗位能力产品设计师1.色彩的调研、分析能力2.色彩的配色应用能力3.色彩营销能力4.色彩手绘表现能力色彩搭配师1.色彩的调研、分析能力2 .色彩的配色应用能力.色彩营销能力3 .色彩手绘表现能力三、课程目标1 .课程总目标通过色彩课程的学习，培养学生敏锐的色彩感知能力，提高学生的色彩审美修养和色彩的搭配 表现能力，并能在相关的产品设计中灵活应用，为下一步的专业设计课程的学习提供必要的知识。2 .课程具体目标具体表述课程的内容及学生应到达的知识目标、技能目标、素质目标，在进行目标表述时应以学生为行为主体来表述，使用外显性行为动词，外显性行为动词可参考附表一所示。表4
3、课程教学目标与内容序号毕业要求指标点知识目标技能目标素质目标教学内容L掌握色彩的 基础理论知识2 .掌握色彩三 要素的相关知 识3 .理解色彩的 透视原理1 .构图能力；2 .能制作色环；3 .理解色彩在L具备良好的1 .色彩的采集训练2 .色环制作训练3 .色彩和产品设计的关系1设计色彩基础表现能力设计中的地位 和作用；4.掌握色彩基 本应用表现能 力。色彩审美鉴赏能力和判断能力；4 .明度比照练习5 .纯度比照练习6 .色相比照练习7 .色彩的写生训练8 .色彩的临摹训练1,掌握色彩的2色彩配色能力掌握色彩心理和色彩情感的相关知识情感与表现能力2.掌握色彩与味觉、听觉及情绪的表现能力明确设
4、计色彩的基础训练与专业的联系色彩的联觉训练色彩的味觉训练色彩的情感训练色彩搭配的形式美训练3色彩营销能力1 .掌握视觉色彩规律的相关知识2 .了解色彩营销的基础理论1 .掌握色彩的 搭配方法能力2 .掌握产品的 色彩调研和分 析能力3 .掌握色彩计 划的开发能力1.加强对色彩的审美和判断能力2.自然色彩的采集与应用练习 文化色彩的采集与应用练习 产品的色彩调研和开发计划 练习表5课程教学安排序号工程（模块）任务（单元）2教学内容重点、难点、考核点学时1色彩的基础知识1 .发现色彩（光和色的关系）2 .制作色环3 .色彩与产品设计的关系1 .认识色彩2 .认识色环3 .色彩的自然法那么4 .色彩
5、的构成5 .色彩的三要素6 .影响色彩关系的要素重点：1 .认识色彩的价值；2 .理解什么是色光混合、什么是色料混合3 .理解什么是色彩三要素，什么是色调；4 .影响色彩关系的要素难点：.色彩三要素考核点：色彩三要素的练习62色彩的比照1.色彩要素的比照与调和练习1.色彩的比照2.色调重点：掌握色彩三要素的比照练习；难点：.色彩三要素的比照和调和考核点：色彩比照练习83色彩的表情1.色彩的表情2.色彩的联觉1 .红、橙、黄、绿、 蓝、紫、黑白灰，金重点：不同色彩的表情和联想难点：8银等色彩的基本表情2 .色彩的轻与重3 .色彩的软与硬4 .色彩的膨胀与收 缩5 .色彩的华丽与朴 素6 .色彩的
6、明朗与忧 郁7 .色彩的兴奋与沉 寂8 .色彩的可爱感与 优雅感色彩的华丽与朴素、 色彩的可爱感与优雅感 色彩的明朗与忧郁 考核点：不同色彩表情的应用练习4色彩的情感与表现1.色彩的情感表现1 .味觉的色彩表现2 .听觉的色彩表现3 .时间的色彩表现重点：色彩的味觉表现难点：色彩的听觉表现考核点：色彩的味、听觉应用表现83色彩的搭配方法1 .色环配色法2 .明度配色法3 .纯度配色法4 .其它配色法5 .色彩配色的形式美法那么一、以色环为基础的配色1 .同类色配色2 .近似色配色3 .比照色配色4 .互补色配色5 .多色配色二、以明度为基础的配色1 .高明度配色2 .中明度配色3 .低明度配色
7、三、以纯度为基础的配色1.高纯度配色重点：1 .色环配色法2 .明度配色法3 .纯度配色法4 .色调配色法5 .色彩搭配的形式美法那么难点：色彩搭配的形式美法那么考核点：不同的主题配色练习102 .中纯度配色3 .低纯度配色四、以色调为基础的配色1 .同一色调配色2 .类似色调配色3 .比照色调配色五、其他配色方法1 .渐变配色2 .强调配色3 .别离配色4 .反复配色六、色彩搭配的形式美法那么4色彩的自然 与文化1 .色彩的采集与重构自然色彩的采集与应用2 .传统色彩的采集与应用3 .流行色彩的采集与应用1 .景观的色彩2 .植物的色彩3 .动物的色彩4 .海洋的色彩5 .传统的色彩6 .时
8、尚的色彩重点：能用概括的手法提炼自然 界和传统文化中的各种色 彩并灵活应用于设计中 难点:灵活将自然和文化中的各种色彩应用到设计中考核点：自然色彩的采集与应用2 .传统色彩的采集与应用3 .流行色彩的采集与应用125色彩在设计中的应用1 .色彩在产品设计中的应用（一）2 .色彩在产品设计中的应用（二）3 .色彩在产品设计中的应用（三）1 .包装产品配色2 .文具玩具类产品配色重点：色彩在产品设计中的应用 难点：为产品进行配色训练考核点：色彩在文创产品设计中的应用12注2：每个任务（单元）最多不超过12学时。四、课程考核平时成绩+工程实践成绩平时考勤占20%+工程实践占40%+期末成绩占40%撰
9、写原那么：课程考核采用形成性考核（即过程考核）和终结性考核相结合。原那么上形成性考核 占60%,终结性考核占40%。形成性考核可包括但不仅限于课堂考勤、课堂表现、作业、期中测验、 单元测验。终结性考核一般指期末考试。五、实施要求1 .授课教师基本要求由于设计色彩是一门实践重于理论的专业基础课程，要求担任本课程教学任务的教师的拥有艺 术设计类专业大学本科及以上学历，有2年以上企业相关岗位兼职工作经历，熟悉并能较好的掌握 设计色彩的专业知识和技能，主讲教帅职称要求讲师或硕士以上，兼职教师要求从事相关工作领域 5年以上，有10个以上成功应用案例，且具备较好的语言沟通表达能力和良好的道德品质和职业素
10、养。2 .实践教学条件要求此局部主要填写本课程教学需要使用的校内实训室、校外实习基地的相关信息，可参考下表填 写。（1）校内实训室（一个实训室一张表）表6基础美术实训室实训室名称基础美术实训室面积要求80m2序号核心设备数量要求备注1电脑12投影仪13工作台40一人一位4写生道具水果寸布罐子假设干传统图片5配色工具色彩（水粉水彩）颜料马克笔卡纸色调图（2）校外实习基地此局部主要填写本课程教学需要使用的校外实习基地，合作深度包括深度合作型、紧密合作型、 一般合作型三个等级，各等级标准参考校外实践教学基地建设标准，可参考下表填写。表7设计色彩课程校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称用途3合
11、作深度要求1义乌工商学院创意设计学院校外实训基地天朗创意设计认识实习、生产性实训紧密合作型2义乌工商学院创意设计学院校外实训基地深圳市蚂蚁创意智造设计有限公司认识实习、生产性实训紧密合作型3义乌工商学院创意设计学院校外实训基地浙江文谷文化用品认识实习、生产性实训密合作型注3：指认识实习、生产性实训、顶岗实习等。3 .教学方法与策略描述本课程主要使用的教学方案与策略。（1）教学方法：根据本专业的学生喜欢动手喜欢创意的特点以及学生未来的就业趋势，结合 本课程重实践和轻理论的教学内容，在课程教学方法的选择上，主要选用工程化教学、翻转课堂教 学法、案例教学法、情景教学法、现场教学法、讨论式、参与式等教学法；（2）教学策略：课程采用线下课堂教学与网络教学平台混合式教学，以线下为主，网络为辅, 教学中引进行业、企业专家参与教学等。4 .教材、数字化资源选用表8设计色彩课程教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期1设计色彩训练教程实训类合肥工业大学出版社邵永红2016.06表9设计色彩课程参考教材选用表序号教材名称教材类型出版社主编出版日期2.设计色彩应用类高等教育出版社林家阳2012.02