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1、教 养 笔记题目：老师，这个玉米软软的时间：6月14日题目：老师，这个玉米软软的时间：6月14日教师：沈灵洁莎莎是班里的挑食大王，除了早上的牛奶、饼干，午饭、点心她从来很挑食 的。这让老师和家长都十分头疼。今天，孩子们都在吃点心了，我发现莎莎没有动。我说：“莎莎，你怎样不 吃点心呢”她很轻的告诉我说：“我不喜欢吃这个！ ”听着她理所当然的话，我 进行了思考：孩子是真的不喜欢吃，还是已经构成了习惯于是我决定让孩子尝试 一下。吃的点心是玉米，我一边给孩子们介绍玉米的营养，一边引导他们观察玉 米像什么，还用生动的语言鼓励孩子们大口吃玉米，如“大口咬，满嘴香”“一 咬出半个月亮”等等。莎莎看着孩子们吃
2、的又香又好玩，她也想玩。于是我让 她拿了一个小的，并且说：“你能够试试看香不香。”莎莎咬了一口，看起来挺 香，于是吃了起来。孩子们吃完点心，莎莎还跟我说：“老师，这个玉米和我家吃的不一样。学 校的玉米是软软的，我家的玉米是硬硬的！ ”“那学校的玉米好吃吗”我问，她 点点头说：“还蛮好吃的！ ”我笑着摸摸她的头说：“学校的菜和家里的菜烧的 味道也可能不一样哦，莎莎以后什么东西都要试着吃一吃，好吗”她点点头。晚 上，莎莎妈妈和我聊天的时候说“莎莎回家说自己吃点心了，还吃的很开心！” 于是我把这天的事情和她妈妈说了，她妈妈很高兴，并且说以后在家里也要尝试 让孩子多吃一点！其实孩子挑食是十分常见的现象，引导孩子什么东西都爱吃，不能仅靠说教, 作为老师和家长我们能够运用一些幼儿能够理解的方法，让孩子产生尝试的愿 望，逐步帮助幼儿建立起对食物的用心情感，养成良好的进餐习惯。