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1、学院健全师德建设长效机制的实施方法为深入学习贯彻同XX大学师生代表座谈时的讲话精神，根据 关于建立健全高校师德建设长效机制的意见要求，为进一步 加强和改进新时期我校师德建设，特制定本方法。一、创新管理与教育机制第一条坚持师德宣传教育常态化，将师德宣传教育作为学校 宣传思想工作的重要组成局部，把培育良好师德师风作为校园文 化建设的核心内容。大力开展做“真学者、好老师”主题教育活 动。（牵头单位：委宣传部）第二条切实抓好典型教育工作，健全“经院名师”、“经院 杰出教师”评选制度，通过发挥典型示范作用和员教职工的先锋 模范作用，促进校风、教风、工作作风建设。（牵头单位：人事 处）第三条创新师德教育途
2、径和方式。将师德教育贯穿教师职业 生涯开展全过程，青年教师入职培训需开设师德教育专题，开展 “以老带新”活动，举行新教师入职宣誓和老教师荣休仪式。结 合教学科研、社会服务活动开展师德教育，鼓励广大教师参与调 查研究、学习考察、挂职锻炼、志愿服务等实践活动。（牵头单 位：人事处、委组织部、委宣传部）第四条加强教师政治理论学习。健全教师政治理论学习制 度，坚持每周四下午为全校教师政治理论学习时间制度，定期开 展集中专题学习研讨。学习主要内容是理论体系、重要讲话、和 省委重要文件、学校委重要文件、高等教育改开展理论及本学科 专业前沿问题等。学校领导班子成员要在联系部门、院系每年至 少主讲1次课，院系
3、委书记要面向全院师生每年主讲1次课。（牵头单位：委宣传部）第五条加强教师特别是青年教师入积极分子的联系与培养工 作。加大在青年教师中开展员工作的力度，注重青年教师员开展 工作的质量，提高青年教师中员的比例。选择性观念强、业务水 平高、在青年教师中有影响的员专家教授和员领干，专门负责对 于青年教师中的教学科研骨干、优秀留学归国人员进行联系培 养。，选择性观念强、业务水平高、在青年教师中有影响的员专 家教授和员领干专门进行联系培养。（牵头单位：委组织部）第六条加强员教师的教育管理。员教师要带头联系学生，结 对帮扶“生活困难、学业困难、心理困惑”的学生，主动参与指 导学生第二课堂活动，主动担任学生班
4、主任、学业导师，助力学 生成长成才。基层组织要坚持好“三会一课”制度，催促员教师 联系学生制度的落实。（牵头单位：委组织部）二、健全考核与激励机制第七条将师德作为教师年度考核、职务晋升、评优奖励的重 要依据。学生教学评价将师德列为评价内容，每学期对师德评价 靠后的教师进行调查核实，查实问题，落实整改。学校定期开展 师德明察暗访。（牵头单位：人事处、教务处）第八条切实把好教师的入口关，在招聘新教师时要进行严格 的师德考核和心理素质测评，严把政治关和师德关，在签订聘用 合同时，明确写入有关师德的要求。新进思想政治理论课教师、 辅导员、学校务部门职员必须是员。（牵头单位：人事处）第九条坚持专任教师担
5、任班主任制度，严格执行专任教师每 新晋升高一级专业技术职务时，要在现职称任期内有担任班主任 经历，且考核等次在合格及以上。（牵头单位：委学生工作部、 人事处）第十条不断规范完善教师表彰奖励荣誉制度。在同等条件 下，对获得师德方面荣誉的教师，在评优评先、职称职务晋升、 住房保障及各类高层次人才选拔等方面优先考虑。（牵头单位： 人事处、教务处、校工会）三、建立惩办与问责机制第十一条教师个人有以下行为的，依法依规分别给予纪政纪 处分，五年之内，在各级各类评聘表彰奖励中实行“一票否决“；造成恶劣影响的，终身在专业技术职务评聘和行政职务晋 升中实行“一票否决，；对严重违法违纪的移交相关部门处理， 取消校
6、内教师任职资格。1 .损害利益，损害学生和学校合法权益的行为，违背路线方 针政策和法律法规等言行；2 .以非法方式表达诉求，或者组织、煽他人以非法方式表达 诉求；3 .参加或组织、诱导学生参加非法组织、传销、“黄、赌、 毒”和迷信等活动；4 .在校园内传播宗教和组织开展宗教活动；5 .歧视、挖苦、侮辱、体罚或变相体罚学生；6 .抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；篡改他人学术成果；伪 造或者篡改数据、文献，捏造事实；伪造注释；未参加创作，在 他人学术成果上署名；未经他人许可，不当使用他人署名；违规 使用科研经费及滥用学术资源和学术影响；7 .在招生、考试、学生推优、困难补助、学历学位审核等工 作中徇
7、私舞弊；8 .以任何形式尤其是在互联网上散布虚假信息，或对他人进 行侮辱、诽谤等人身攻击；9 .在自然灾害、事故灾难和社会平安事件中不顾学生安危抢先逃生;10 .对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系；11 .以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有 价证券和支付凭证等财物；参加由学生及家长安排的可能影响考 试、考核评价的宴请；参加由学生及家长安排支付费用的旅游、 健身休闲等娱乐活动；让学生及家长支付或报销应由教师个人或 亲属承当的费用；通过向学生推销图书、报刊、生活用品、社会 保险等商业服务获取回扣；12 .参加影响正常教育教学工作的兼职兼薪行为；13 .其他违反高校教师职业道德的行
8、为。各单位出现教师在师德考核中“一票否决”情况的，当年不 得参评任何先进集体，领导班子成员当年不能参与评先评优。对 教师严重违反师德行为管理不力、拒不处分、拖延处分或推诿隐 瞒，造成不良影响或严重后果的，严肃追究单位负责人的责任。 （牵头单位：X委办公室、监察处）四、完善监督与保障机制第十二条加强对师德建设情况的研判，学校委常委会每年专 题研究师德建设问题，院系每半年召开一次师德建设专题会，分 析师德师风现状，查找问题，提出举措，加强整改。构建学校、 教师、学生、家长和社会多方参与的师德监督体系。充分发挥教 职工代表大会、工会、学术委员会、教授委员会等在师德建设中 的作用。（牵头单位：校工会、
9、委宣传部）第十三条建立师德投诉举报平台，及时掌握师德信息动态， 及时纠正不良倾向和问题。对师德问题做到有诉必查，有查必 果，有果必复。（牵头单位：X委办公室、监察处）第十四条进一步强化学校委的政治责任和主体责任，不断加 强和改善对师德建设的领导。校内各级组织是师德建设的责任主 体，各级组织主要负责人是师德建设的第一责任人。成立由委书 记任主任，校长任第一副主任，相关校领导担任副主任，委宣传 部牵头，组织、纪监、人事、教务、科研、工会、学术委员会等 相关责任部门和组织协同配合的师德建设委员会。，形成建立和 完善委统领导、政齐抓共管、院系具体落实、教师自我约束的师 德建设领导体制和工作机制，形成师德建设合力。落实“一岗双 责”的责任追究机制。（牵头单位：委办公室、委组织部、X委办 公室）第十五条切实加强师德建设工作保障，将师德建设经费列入 学校预算，加大经费投入力度，用于师德教育、宣传、表彰和师 德建设理论研究等。（牵头单位：财务处）第十六条本方法由校委宣传部负责解释。本方法从印发之日 起执行，过去方法与本方法不一致的，以本方法为准。