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1、捏泥人教案教学目标：1、熟悉并掌握捏泥的基本技法，运用团、压、揉和搓的基本造型方 法捏制你印象最深刻的小泥人。2、学习泥塑作品，培养学生的观察能力、动手能力、提高学生的造 型能力。3、感受泥塑之美，初步了解泥塑是我国民族优秀的历史文化遗产之 一，激发学生对民间艺术的热爱。学情分析：四年级学生已经有一定的造型能力，特别是一些喜欢玩彩 泥的学生，对捏泥人也有一定的吸引力。大局部学生能较好的表现平 面形象、立体造型、并能大胆的发挥想象，作品内容丰富，富有生活 情趣和童趣。课堂中可以尝试运用多种方法来尝试制作，鼓励大胆尝 试，激发学生制作的乐趣。教学重点：运用捏、揉、团、搓、压、切、接等方法制作泥人。
2、教学难点：启发学生大胆想象，制作出形态各异的泥人。教学过程：一、复习导入通过上节课的学习，我们了解了关于泥塑的起源，欣赏了天津泥 和惠山泥人及一些其它泥塑作品。本节课我们将去探究如何制作你印 象最深刻的泥人形象。二、泥人作品欣1、出示泥塑作品供学生欣赏。2、让学生谈谈作品的形象和制作方法。3、欣赏课本上的插图并探究其制作方法。三、明确制作方法与步骤1、以课本插图中的学生作品为例，小组讨论制作方法。2、小组派代表说说制作步骤。3、明确制作步骤。(1)准备好工具和材料。(2)分别捏出泥人的身体各部位。(3)捏出泥人头部和五官。(4)用牙签组合身体各部位。温馨提示：注意保持教室卫生整洁。四、学生实践1、可自己选择喜欢的人物形象进行制作，也可以小组合作完成一个 或一组人物作品。2、播放背景音乐，教师巡视指导学生制作，并鼓励学生大胆尝试制 作形态各异的任务形象。五、作品展示交流1、由小组长推荐把做得比拟有意思的作品与同学们展示交流。2、由创作者说说作品的名称，运用的方法。3、学生互评，选出喜欢的作品，说说喜欢的理由。4、师生共同选出最正确创意奖、形象美观奖等。六、课堂总结与延伸1、本课时我们运用泥巴来捏出各种各样的小泥人，我们还可以采用哪些材料来捏小泥人呢？（彩泥、超轻黏土、太空泥）2、欣赏彩泥类作品，鼓励学生尝试用多种材料来制作各种形象 的作品。