岭南版三年级美术下册《10. 我喜欢的运动》教学设计.docx

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1、我喜欢的运动教学目标:1、知识与技能:了解动态产生的原理,大胆表现人物动态2、过程与方法:能仔细观察运动中的形象,回忆并用绘画表现出来3、情感态度价值观:激发学生热爱生活,热爱运动,热爱艺术的情怀,产生观察人物运动 动作的兴趣课型:造型表现课时:共2课时,第1课时学习重点:对运动中人物形象的观察记忆和表现学习难点:人物动态产生的原理理解和动态表现教学方法:以情造境一一以境动人以人为本教学准备:音乐、运动者的动态图、彩卡纸、油画棒等一、导入新课:1、组织教学,检查绘画工具准备情况。2、播放运发动进行曲创设情景,回忆不久前学校运动会上运动健儿比赛的场景。3、揭示课题:我喜欢的运动二、新知探究:1、

2、在黑板上画出“线条小人”,结合真人演示,观察关节部位产生的变化。了解运动时的 动作是如何产生的。(靠身体各部位关节曲直变化产生的)(动态线)2、请个别学生表演不同运动的动作,学生尝试画出简单的运动动态。要求:不求人物比例准确,只求能大胆、生动、线条流畅的画出运动者的姿态。三、回忆构思:1、观察范画,了解除了表现出运动者的动态外,还要表现出哪些方面。神态、情绪、服装、道具、背景环境等2、作画步骤:确定运动种类勾出画面构图刻画人物形象添画背景内容3、回忆自己做过或见过的运动,想想画什么?自己最喜欢或最感兴趣的四、课堂实践:学生大胆自由的表现五、评价反应:个别学生上讲台展示作品并介绍创作意图六、课后延伸:七、板书:我喜欢的运动身体、关节一一曲直、变化一一运动、动态运动者动态神情背景八、教后反思:

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