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1、大班区域活动金星豆坊开放区域（一）主题区：金星豆坊活动经验1 .感受磨豆浆的过程，体验合作的乐趣。2 .能利用不同的辅助工具帮助纱布固定过滤出豆渣。3 .自主收拾整理物品，尝试清洗石磨。活动材料1 .基础材料：（1）已经泡好的豆子。（2）服饰类：围裙、口罩、 套袖、帽子。（3）工具材料：石磨、炊帚、容器、漏勺、纱布、 抹布。2 .拓展材料：夹子、筷子、圆框。指导建议1 .推介新材料，提出活动要求。（1）小结上次磨豆浆的经验:小朋友在上一次磨豆浆中配合得非 常好，有的推磨，有的放豆子，有的接豆浆，一会儿就磨出很多的 豆浆。(2)出示辅助工具，激发幼儿探索固定纱布的方法。讨论：什么工具最好用？还有
2、什么问题？(今天准备了夹子、筷 子、小圆环、皮筋，你们能不能用这些工具来帮助纱布固定，不让 豆渣掉下去)(3)观察前一天磨好的豆浆，讨论：有什么问题？为什么？2 .幼儿自主选择材料，教师巡回观察指导。(1)观察幼儿在磨豆浆过程中，是否能协商合作。(2)观察幼儿在磨豆浆时能否加水加豆交替进行，更快地磨出 豆浆。(3)观察幼儿能否利用辅助工具帮助纱布固定，过滤出豆渣。(4)观察幼儿清洗石磨的方法怎样？是否能够主动收拾整理其 他材料。3 .提供活动经验。(1)提供磨豆浆过程中遇到的困难。问题：你们是怎么磨的？中间遇到什么困难？怎么解决的？(2)提供幼儿固定纱布，制作过滤工具的方法。问题：你为什么选择
3、这种材料过滤？这种方法好用吗？还有没有 其他的问题？开放区域（二）建构区：搭建天宫的屋檐活动经验1 .尝试运用不同的材料合作搭建出天宫的屋檐。2 .体验与同伴相互合作、共同搭建的快乐。活动材料木质积木假设干、薯片筒、纸盒、大纸板一块。指导建议1 .推介活动内容，提出活动要求。（1）引入上次的经验：昨天建构区用薯片桶架高、长板平铺的 方法搭建了天宫的第一层，如果继续往上搭，该搭天宫的哪一局部？（2）介绍屋檐的种类：我们已经知道：古代建筑的屋檐是很有 特色的，有飞檐、马头墙、坡屋顶，那今天你们想搭哪一种屋檐呢？ 一会儿你们来商量一下，一定做好计划再行动。昨天搭建的小朋友, 搭完以后地上没有一块随意
4、乱放的积木，相信你们今天也能做得到。2 .教师指导要点。(1)鼓励幼儿相互合作，共同商量出要搭建哪种屋檐。(2)观察幼儿能否运用各种不同的辅助材料来辅助解决搭建问 题。(3)适时鼓励幼儿运用斗拱反翘、长板斜放等技能，选用合适 的材料搭建出自己设计的天宫屋檐3 .提供要点(1)欣赏幼儿的作品，请幼儿自主介绍搭建成果。(2)提问：搭建过程中，你们是怎么合作的？遇到问题了吗？ 怎样解决的？合作完成后心情怎么样？开放区域(三)手工区：创意花馒头活动经验1 .尝试运用团、压、捏等技能，并运用工具制作不同形态的花馒头。2 .了解花馒头的吉祥寓意，能尝试说一句祝福的话。活动材料1 .工具类：面板、擀面杖、塑料刀具、篦子、剪刀。2 .太空泥假设干。指导建议1 .推介材料，提出活动要求。昨天你们做出了很多种可爱的花馒头，有小刺猬、玫瑰花，我们都知 道花馒头代表着红火火、蒸蒸日上,今天你们能不能尝试着合作一下, 制作出更大的花馒头。2 .教师指导要点(1)观察幼儿在制作花馒头的过程中，能否探索出不一样的制 作方法。(2)观察幼儿能否相互共同合作制作大花馒头。(3)观察幼儿是否能够主动收拾整理活动材料。3 .提供活动经验鼓励幼儿自主介绍花馒头。问题：这个花馒头是谁做的呀？是什么样子的？都用了哪些材 料？你想把祝福送给谁？