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1、2022如何成为一名优秀教师心得如何成为一名优秀老师，那就是每天多做一点点，就是从胜利起先;每天创新一点点，就是领先的起先;每天进步一点点，就是卓越的起先;每天虚心一点点，就是被接纳的起先。下面是我为大家整理的如何成为一名优秀老师心得感悟范文10篇，以供大家参考借鉴!如何成为一名优秀老师心得感悟范文一我常在心中自问，;什么样的老师称得上好老师;。要谈论什么是;好老师;，首先要明白;老师;该做什么。韩愈说：;师者，所以传道受业解惑也。;可见，老师必需教人道理，解人怀疑。礼记曰：;师者也，教之以事而喻诸德也;，教化家陶行知说，;先生不应当专教书，他的责任是教人做人;，乃知，老师不光要授人以学问，还
2、必需教人以做人。总而言之，老师就该既身怀传承文明的使命，传授学生学问与技能;又能肩负起社会责任，教学生做人的道理。老师培育出的人要能很好地从事社会生产与生活。而能圆满地完成上述教书育人的使命，在修身、治学、从教乃至生活各处都能身体力行此使命的老师，我觉得即可称之为;好老师;。做个老师简单，做个好老师不易;坐而论道谈论好老师简单，真正放在身上手边去做就更不简单了。我想，要成为一个好老师，必需做到爱教善教，好学善学。二黑格尔说过;没有激情，世上任何一件宏大的事业都不能完成。;任何工作都须要敬业，老师尤其如此。好老师须爱教，一个好老师肯定是敬业的老师，老师教好书必需有热忱。一个老师若是光为柴米油盐走
3、上讲台，那必定是匠气多灵气少，应付了事多踏实耕耘少。此辈只能被称作;教书匠;，难当一个;师;字。好老师对教化的酷爱源自对学问的渴望，对真理的崇仰。老师是人类文明薪火相传的使者，是铸就人类灵魂的工程师。苏格拉底也提出，;老师的任务并不是要臆造和传播真理，而是要做一个新思想的‘产婆’，好老师不止是传授学问，传播真理，还要带领学生探究新知，培育他们追求真理的习惯与精神。好老师对教化的酷爱表现在对学生的挚爱上。陶行知先生说过，;你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。;作为一个老师首先要具备对学生的爱心。一句冷语对老师来说，只是一时的不悦，对学生却可能是一生的阴
4、影;一句激励或许只是老师一刻的欣喜，却会给学生带来许久的兴奋与高兴。爱学生不等于无条件的赞许激励，那是溺爱纵容。对学生真正的爱，是严格要求下的倾心爱惜、诚心赞许。好老师对教化的酷爱表现在对教学事业的孜孜探求上。在好老师眼里，教职决不仅仅是赖以谋生的;饭碗;，还是可以奋斗一生的;阵地;，可以奔跑一世的;征程;。好老师心目中最好的教案往往在酝酿中，最好的课往往是下一堂。好老师心中的最大傲慢必定是精彩的学生。三一个老师抱着传道授业的一腔热忱却不懂得传道之法、解惑之道，结果也只能是讲台上言者昏昏，课堂里听者茫茫。好老师在敬业爱教之余，还必需善教，懂得教化的道理、方法，并努力施行。善教的老师明白身教重于
5、言教，在教化中能以身作则。孔子曰：;其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。;要传授学生的，自己要先弄明白;要教育学生做的，自己要先做到。老师不仅是学问的传播者，而且是学生行为的模范。老师的威信来自老师的榜样作用。老师在学生面前的一次失范，足以毁灭他此前的全部教化成果。善教的老师不但能授之以鱼，还会授之以渔。苏格拉底提出，老师的任务在于激发学生的思维，使之主动寻求问题的答案，既获得新学问，又学到如何获得学问的本事。因此，善教的老师不仅重视学生一时的学问得失，更注意学生一生求知探究实力的培育。善教的老师擅长探讨学生。他们乐于与学生沟通，了解学生在想什么。他们能勤于换位思索，努力去理解学生。他们懂得
6、因材施教的道理，知道哪些内容必需讲授，哪些内容可舍去，不会象掉书袋般一股脑将学问倒给学生;知道各个学生该如何要求，如何教化，如何评价，决不会用一根;尺子;量人。好老师可以是领航员，但决不能占据水手的位置。好老师培育的是能独立，善创建的现代人而不是只会听从指挥，重复前人的傀儡。善教的老师不仅授之以知，还能教之为人。只会教书，不顾育人的老师肯定称不上;好老师;。烈子•汤问记载了一个故事。神箭手飞卫教纪昌射箭，飞卫教之得法，;纪昌既尽卫之术，计天下之敌己者，一人而已;乃谋杀飞卫;，好在飞卫抵抗住了攻击，并感动了纪昌，;二子泣而投弓，相拜于涂，请为父子;。撇开感人的大团聚结局，我更在意纪昌学
7、成后露出的;狼子野心;，如不是师父技高一筹，后果可想而知，且品性不端者技艺越高，危害越大。所以，善教的老师必定注意学生的品德为人，甚至更重于学识技能。好老师关切学生整体生命的成长甚于一时学识的得失。好老师不止重视成果册上数字的攀升，更在意学生潜力的培育、素养的提高、人格的完善。四苏霍姆林斯基说过，;老师进行劳动和创建的时间好比一条大河,要靠很多小的溪流来滋养它。老师时常要读书,平常积累的学问越多,上课就越轻松。;好老师应当是好学的。我们要求学生不断学习，自身就先要酷爱学习。好老师的好学精神表现在他能与时俱进，跟着时代的步伐，更新自己的学问、观念。当今时代发展快速，思想学问日新月异，老师如不加强
8、学习，主动自我更新，拿什么来教学生?好老师的好学精神还表现在他能随时摆正自己的位置，不耻于下问，不耻于承认短处，订正错误。信息时代的师生之间很难再严格区分谁为老师，谁是学生，许多领域，师生站在同一起跑线上，甚至学生会超越老师。这是好事，不必介怀。对于间或在学生面前露出的;短;，好老师能坦然面对，与学生欣然沟通——老师谁不希望;青胜于蓝;呢?好老师的好学精神还在于他不仅致力于教化事业，而且热衷于探究其他广袤的领域。把全部生活局限于讲台书桌的老师也许不简单成为好老师。好老师往往有自己个人的一片爱好天地——不必强求与职业相关。他们往往能全力工作，全面发
9、展，精彩生活。五好老师该是善学的。我们要教学生学习的方法，自身就先要擅长学习。善学者才能善教。好老师的善学在于能广泛找寻学习的土壤。他们眼界是开阔的，可以向前人学，向同事学，向学生学，甚至向失败过的自己学。他们擅长从生活中广泛吸取学习的养料。他们的生活无时无处不在学习。站在高处的雄鹰必定能孕育翱翔天空的族群。好老师的善学又在于能从教化者的角度来探究学习的奇妙，能将自己的学习所得注入到教化事业中。他们无时无处不学，就必让学生明白生活即学习的道理;他们按部就班，就必教学生如何由浅入深;他们厚积薄发，就必使学生领悟积少成多的意义。好老师的善学自然会在学生中领出一股善学之风。能做到爱教善教，好学善学，
10、就是我心目中的好老师。老师，没有华丽的舞台，没有蜂拥的鲜花，在;三尺讲台、一块黑板;的天地间用爱心点亮心灵，用精神塑造灵魂，用才智铸就文明。做个好老师，将是我辈许久的目标。如何成为一名优秀老师心得感悟范文二静静地在电脑前敲下这个题目——累并欢乐者;，我的心久久不能安静。回眸三十多年来所经验的成长历程，我几乎都被老师所环围着。儿时托儿所、幼儿园的阿姨、老师，他们搀扶着我的小手，一步步地伴我度过了那个懵懂的幼年，他们是我那时最知心的玩伴;迈入小学、初中，老师的形象不再是;玩伴;了，而是一位位博学多才的;高人;，我从心底由衷地钦佩他们，是他们让我从小立志长大后也成为像他们那样
11、的人;长大了，涉世不深的我又进入了师范学校的大门，在那里，我度过了最难忘的五年，老师的概念也越来越清楚了：;园丁;不是那么好当的，他所经验的辛苦是不能用时间和心血来涵盖的。是的，如今已为人师的我，已经深切地明白到其中的含义。我闭上眼睛，细细地在脑海中想：我应当如何做一个好老师呢?曾记得有这样一位亲善可亲的幼儿园老师。白发苍苍的她，在这所幼儿园干了几十年。从一位年少气盛的小女孩，渐渐地变成了一位老态龙钟的老阿姨。尽管岁月的痕迹在她的脸上清楚可见，尽管她已经不再年轻，可是不变的，始终是挂在她脸上那个绚丽的笑容。早晨，她笑脸相迎;黄昏，她笑脸相送。在我的印象中，她是一位平易近人的好老师，从不发脾气。
12、那时的我很淘气，常常和几个男孩，把教室搞得人仰马翻、鸡犬不宁，可她总是用她的笑容感化我，不知疲乏地替我整理残局，然后用她那双枯瘦的手，摩挲我的头，轻轻地说：;你怎么一点都不像个女孩子呢?;我听了总是似懂非懂地看着她，不好意思地笑起来。她很辛苦，每天从早忙到晚，有时还要为一些小小孩端屎端尿，可她却总是笑容满面地做完每一件事情。是的，老师的笑容多亲切啊!它如缕缕春风，滋润了我们这些犯错孩子幼小的心灵。;累并欢乐着;，她是这么想的，也是这么做的，怀着那颗真挚的爱心，她包涵了全部犯错的孩子。尽管工作很辛苦，可她却恒久欢乐，永葆青春。还记得有这样一位小学老师，瘦瘦的、高高的。每次，他都早早地来到学校，和
13、我们一起早读。虽然他的一般话不是很标准，可是他却坚持三年如此。有时候，我们班会有几个淘气的学生对他的;锡普;实在忍无可忍了，就当着全班同学的面，大声地指出他的发音错误，他也不发脾气，欣然接受，还笑盈盈地说：;感谢你，你的小耳朵真灵。我就是要向你们学一般话。;质朴的语言，坦荡的胸襟，透露了这位男老师;教学相长;的品质。不光如此，他还饱读诗书。他最擅长的，就是把语文课上成评书课。每次新课文的第一课时完了之后，他的结束语都会是：;要知故事如何?请听下回分解。;课堂中都会传来;哈哈哈哈……的笑声。他严谨治学，对于补差也毫不模糊，总是把那几个;珍宝蛋;拉在身边，背课文、默词语
14、，花了不少心思和时间。可是，他也有一个不好的毛病，就是抽烟很厉害。小学毕业，我和几个同学相约回母校探望小学老师，从别的老师口中得知他因病住院了。我们心急火燎地赶到病房，看着病床上已经被病魔熬煎得枯瘦如柴的他，回想起上他课时，他每次讲课讲到兴奋的时候，那猛烈的咳嗽和涨红的脸，心中隐隐作痛，如今他再也回不了讲台了。是的，老师的工作很辛苦，粉尘的污染，学生的捣蛋，无不摧残着为师人的身心，可是，我从恩师脸上感受到了他心中那份;累并欢乐着;的无怨无悔。秉着这样的诚意，才会有那么多平凡的老师，耕耘在教化第一线，培育着幼苗。他们真正做到了;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干;。记忆的画笔又为我描绘出了这样一位老
15、师：胖胖的、黑黑的，可是说是其貌不扬的一位一般的初中化学老师。他是在我印象中最敦厚的一位老师了。每次临考前，他总是不慌不忙地给我们打气，帮我们减压。平常上课，也总是用他那特有的磁性声音，解说着繁琐的化学问题。这是因为如此，班上的几个淘气鬼就起先不听他的课了。一次测验，那几个人便挂起了;红灯笼;。老师急了，每次上课两眼都紧盯那几个人，还时常走到他们课桌前，对他们嘘寒问暖，细致询问他们有什么不懂的可以立刻提出来，帮他们解答。遇到他们有什么不会的题目，他都会拿本小本子，具体地写下来，等放学或午休的时候，就早早地来到教室，把问题一一给他们解答清晰，直到他们弄懂为止。老师知道他们底子差，所以难的题目他们
16、就自然免做了，为此还特意给他们打算了其他的作业，给他们打基础。初中毕业考试的时候，那几个;红灯笼;常挂的同学，破天荒地及格了，不仅如此，他们还都超过了学校的平均分。毕业聚会的时候，那几个同学拿着酒杯，恭尊敬敬地向他敬酒致谢，我们都看到老师眼中噙满了泪水。是的，他用自己的信念和耐性抓住了每一个孩子，不让他们掉队。他明白，只要他们成果上去了，;累并欢乐着;。他也明白，教化不是放弃弱小，是一种诲人不倦，是一种迎难而上。老师，被人们尊称为;太阳底下最光辉的职业;。那是因为每一位老师都在用爱心来感染孩子，用诚意来更新观念，用信念来勉励学生，用耐性来耕耘事业。每一位老师都很平凡，他们知道;捧着一颗心来，不
17、带半根草去;，他们理解学陶、师陶的真正用意，可每一位老师又不平凡，他们在辛酸和劳累中浅尝着成功的甘甜，共享着收获的喜悦，他们都是;累并欢乐着;。写到这儿，我才最终明白：只有;累并欢乐着;的老师，才是我身为人师的标杆。我将会以次树立吃苦耐劳的信念，努力争做一个累并欢乐着的老师，在教化岗位静默耕耘，开垦自己的一片教化芳草地。如何成为一名优秀老师心得感悟范文三子曰：;智者乐水，仁者乐山。;生平最钦佩的就是山水，也常借山水来诠释志向信念、道德情操、扎实学识以及仁爱之心，更希望凭水之柔韧与浸润之功以及山之仁厚与豁达之容来培育身边一届届的学子，让他们尽享学习这件愉悦的事，期盼孩子们笑靥如花…
18、…那水，奔流到海不复回!至始至终，水生来就有其明确的总方向——大海，它也能在详细的流淌过程中，主动寻求合适的方向、方法，凭借它的柔韧，貌似柔，实则刚，见机行事，时而蒸汽，时而霜雪，时而液体，从不怨天尤人，从不感慨多舛，总以主动健康的看法，从容面对，彰显傲人的风姿：经沙土则渗流，碰岩石则溅花，遇断崖则下垂，逢高山则绕道，汇涓涓细流成滔滔江河，最终成就茫茫海洋!诚然，老师面对课改新形势，更要坚决自我的志向信念，把握努力与奋斗的总方向，在日常的学习与实践中，主动出击，寻求详细、合适的前进路径：如，在教学观念上，坚固树立终身学习观、同侪互助观以及师生同等观;在教学
19、行为上，变老师的;教;中心为学生的;学;中心，从偏重教学结果向重视教学过程转变，从偏重学问传授向注意学生全面发展转变;在教学方法上，走出单一、固化的教学模式，尝试合作、探究、创新以及学习小组建设，为营造生态型课堂而思变。只有通过对前进方向的主动求索，老师才能在日常工作中更坚决志向信念，从而培育出主动、健康、全面发展的一代代社会主义的接班人。那山，拔地擎天显峥嵘!拔地擎天是一种气度，更是一种气概。老师的魅力集中表现于老师高尚的道德情操上，这种内在的美，通过三尺讲台，潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长;老师倘如缺失了这种美，不简单引起孩子的关注，不简单产生源自内心的观赏，更不简单完成传道授业解
20、惑的传承，因为，亲其师才能信其道。传道，不仅要传学问之道，更要传为人之道;授业，不仅要传授学业，更要催发学生的求知欲望;解惑，不仅要解共同之惑，更要解个体的特别之惑。持仁爱之心，关爱学生，应置道德情操于首位，只有关爱学生，才会仔细备课、上课;只有关爱学生，才会有责任心、事业心;只有关爱学生，才会抛开一切名利，为孩子牵肠挂肚，遗忘自我;只有关爱学生，才会理解孩子，信任孩子，乃至发展学生。老师才能用纯净的心灵、高尚的人格魅力去浸润学生，去唤起学生的自信、自尊、自强，筑起孩子内心深处的崔嵬大厦。作为教化者，让我们在学生面前成为一杆言行一样的标尺，成为一面表里如一的透镜。那课堂，笑靥如花溢自信!将教化
21、理念内化成教学行为，是广阔一线老师迫切须要解决的课题，它是一个系统工程，须要我们不断关注学生，将学生作为自己教学的动身点;须要我们不断学习，将学生的全面发展作为自己的第一须要;须要我们不断反思，将反思作为自己每日教学常规的必修课;须要我们不断关注细微环节，将细微环节作为;四有;老师的基本视角;须要我们不断提升实效，将教学实效作为自己教学的落脚点……，培训时的感悟深刻，我们不要;观摩时的感觉良好，我们也不要;公开课的感动万千，我们更不要。我们要的是，回来课堂，学生感觉很好，学生学有所获;我们要的是，课改之路，可以弯曲，但目标必定向前;我们要的是，课堂唯学问的超市，生命的狂欢，孩子尽享学习之愉悦，绽放自信之笑靥……那水，那山，那群笑靥如花的孩子，须要我们假以时日，须要我们日积月累，须要我们毕生追求!本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页