《2022年人教版必修三第节《神经调节与体液调节的关系》学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教版必修三第节《神经调节与体液调节的关系》学案.docx（12页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案长白山其次高级中学高效课堂导学案高二生物备课时间： 20XX年月日上课时间： 20XX年月日主备老师： 张秋霞备课组长签字：课题：第 3 节神经调剂与体液调剂的关系导学案课型：新课学习目标：1、能说出神经调剂和体液调剂的特点.2、能懂得水盐调剂和体温调剂.3、能说出神经调剂与体液调剂的和谐关系.【学习重点】 神经调剂与体液调剂的和谐.【学习难点】 人体的体温调剂与水盐调剂的分析.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1
2、 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案【学问链接】1、什么是神经调剂？神经调剂的基本方式是什么？2、什么是体液调剂. 体液调剂与激素调剂完全相同吗？【自主学习】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_一、神经调剂与体液调剂（ 1）神经调剂的基本方式,是指在 所发生的.完成反射的结构基础是.的参加下,人和动物体对外界环境的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 2）体液调剂是指（激素 CO2 等化学物质） 通过对生命活动进
3、行调剂一般来说单细胞动物和一些多细胞的低等动物只有,但在人和高等动物体内,和都是机体调剂生命活动的重要方式.二、人体的体温调剂和水盐调剂1.体温调剂（ 1）人体热量的来源主要是（尤以和产热最多）,热量的散失主要通过、,其次仍有、和等.（ 2）人体内体温调剂中枢位于,其能通过发送信息,引起相应机制产热后散热.2.水盐平稳调剂人体内水盐调剂是由多种和和谐作用,其调剂的中枢在,主要调剂激素是.当人饮水不足,体内失水过多或吃的食物过咸时,都会引起细胞外液 ,使下丘脑中的 受到刺激.这时,下丘脑中的 一方面产生 并传至 ,通过产生 来直接调剂水的 .另一方面由 分泌,并且 释放的 增加,从而促进了 和
4、对水分的重吸取,削减了 的排出,保留了体内的水分,使 趋向于复原正常. 三、神经调剂和体液调剂之间的关系：1、一方面,在这种情形下, 体液调剂可以看作神经调剂一个环节（例如：血糖浓度的调剂）.另一方面,（例如：甲状腺分泌的甲状腺激素）.2、动物的各项生命活动同时受和的调剂,正是由于这两种调剂方式的和谐,各器官系统的活动才能,内环境的稳态才得以.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - -
5、 - - - - - - - - -名师精编优秀教案【合作探究】探究一、神经调剂和体液调剂的比较比较项目神经调剂体液调剂作用途径反应速度作用范畴作用时间探究二、神经调剂和体液调剂的和谐实例一 ：观看下面体温恒定的调剂模式图（左图）,完成右图填空及下面的填空题和摸索题：冰冷 低温 酷热 高温 皮肤冷觉感受器传入神经皮肤温觉感受器传入神经下丘脑通过神经 - 体液发送信息可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_TRH垂体TSH传出神经传出神经体温高于正常体温可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_甲状腺肾骸立皮汗皮上骨毛肤腺肤腺甲状腺激素素肌战肌收毛细分泌毛细分分泌增加泌栗缩血管收增
6、加血管舒缩张增加产热削减正常体温可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_1、人体的体温调剂散热增加散热可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（ 1）体温相对恒定的缘由：机体的 和 保持动态平稳.（ 2）产热途径：细胞中 氧化放能,尤以 、 产热为多.（ 3）散热途径： 蒸发,皮肤内 的散热等.（ 4）体温调剂中枢： .2、探究摸索：不论是在酷热的环境中,仍是在冰冷的环境中,人的体温总是保持恒定的,这种恒定有什么意义？人体通过什么途径产生热量？通过什么途径散失热量？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3
7、页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案冰冷的环境中,要维护体温的恒定,产热的结构发生什么变化？散热的结构发生什么变化？假如是在酷热的环中了？在上一节课上我们曾经接触过一种激素,它能在冰冷刺激下调剂机体产热增加,是什么激素？人体的产热和散热是受什么调剂和掌握的了？如何进行调剂和掌握的？在这个实例中,神经调剂和体液调剂的关系是怎样的？人体的体温在任何情形下都能保持恒定吗？哪些情形下可能导致体温失恒？假如环境温度过高或过低,应实行些措施才能维护体温
8、的恒定？请依据人体体温调剂机制简图说明,极的和高温车间工作人员是怎样调剂体温的？这种调剂才能是有限的,因仍应分别实行哪些措施？实例二： 人体水盐平稳的调剂依据后面的水盐平稳调剂机制图,回答以下问题：（ 1）水盐平稳调剂的中枢在哪儿？主要调剂激素是什么？（ 2）水盐平稳调剂的渗透压感受器在哪儿？（ 3）抗利尿激素的作用是什么？（ 4）试说明在饮水过多的情形下,人体是怎样保持水和无机盐的平稳的.图示水盐平稳调剂图解,完成填空并摸索争论：细胞外液渗透压正常饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_增加饮水饮水不足失水过多、食物过咸产生渴觉细胞外液渗透压上升饮
9、水过多盐分丢失过多细胞外液渗透压降低可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_大脑皮层下丘脑渗透压感受器垂体抗利尿激素肾小管、集合管重吸取水尿量削减尿量增加垂体主动饮水补充水分尿量可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案探究三、神经
10、调剂和体液调剂的和谐1.神经调剂和体液调剂之间的关系可概况为两方面.一方面,不少本身直接或间接受的调剂,在这种情形下,可以把体液调剂看做神经调剂的.另一方面, 内分泌腺所分泌的也可影响的发育和功能.2.动物体的各项活动经常同时受和的双重调剂,正是由于这两种调剂方式的和谐,各种活动能,内环境的稳态才得以.【巩固提升】摸索：在冰冷和酷热的环境中怎样调剂产热与散热以保持体温的相对恒定了？调剂机制是什么？是神经调剂仍是体液调剂？神经调剂的体温调剂中枢在哪里？1增加产热的生理活动有：骨骼肌会不自主的颤抖,皮肤立毛肌收缩,增加产热.有关神经作用于肾上腺使肾上腺素的分泌增加,导致机体的代谢活动增强,产热量增
11、加.2削减散热的生理活动有：几乎不出汗,以削减蒸发散热.皮肤血管收缩,削减皮肤的血流量,以削减对散热和辐射散热.皮肤立毛肌收缩,产生“鸡皮疙瘩”,缩小汗毛孔,削减热量散失.3.冰冷环境中必需增加产热,如骨骼肌会不自主的颤抖,增加产热.削减散热,如几乎不出汗,以削减蒸发散热.皮肤血管缩,削减皮肤的血流量,从而削减散热.皮肤立毛肌收缩,产生“鸡皮疙瘩 ”,缩小汗毛孔,也可削减热量散失.酷热环境中必需减产热,如削减运动.增加散热,但酷热环境中可以削减产热,但不产热是不行能的,故酷热环境中以增加散热为主.4神经和体液共同调剂,神经调剂是通过反射弧实现的,体温调剂中枢在下丘脑.依据对多种恒温动物脑的试验
12、证明：切除大脑皮层及部分皮层下结构后,只要保持下丘脑及其以下的神经结构完整,动物虽然在行为上可能显现一些缺欠,但仍具有维护恒定体温的才能.如进一步破坏下丘脑,就动物不再能维护相对恒定的体温.以上试验说明,调剂体温的体温调剂中枢在.最主要和最直接参加 体温调剂的激素是和（具有热效应的） .【达标检测】1以下关于高等动物和人神经调剂和体液调剂的表达中错误选项（） A神经调剂和体液调剂相互影响B神经调剂作用范畴较广 C体液调剂速度较慢D 神经调剂作用时间短暂2人体神经调剂与激素调剂的区分在于神经调剂（） A作用慢而长久B作用快但连续时间短 C作用快而长久D作用慢连续时间也短3、对于高烧不退的病人,可
13、以实行一些帮助治疗措施来降低体温.以下哪一措施是不正确的（）A加盖棉被,增加排汗量B在额头上敷用冷水浸泡过的毛巾 C用酒精棉球擦拭四肢等部位D 适当撤减衣被4、以下有关人体水分调剂的表达正确选项（） A 、大量饮水,就抗利尿激素分泌增加B 、渴觉中枢兴奋同时抗利尿激素分泌削减C、抗利尿分泌激素削减,就尿量增加 D、细胞外液电解质浓度降低,就尿量削减5、吃东西过咸时,会产生渴觉,产生渴觉的感受器和神经中枢位于（）A下丘脑和大脑皮层B下丘脑和上丘脑C大脑皮层和下丘脑D上丘脑和下丘脑【课后作业】课后训练案习题【反思反馈】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页,共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载