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1、关于V台阶教学随笔第一、教学思想先进，教学理念与时俱进意识反映实践，科学的思想意识可以指导实践活动。前期的岗前培训加上后 天的自我努力，使我掌握和领会了素质教育的思想；新课程改革又让我的教育理 念与时代同步。因而，在教学工作过程中充分显示出“知识与能力、方法与过程、 情感态度价值观”的三维教学的思想，以及“自主、合作、探究”的教学新模式。 教学方法灵活多样化、教学能力全面化、深层次化年轻是我们的资本，另一方面 年轻又是幼稚的代名词；热情是工作的必要前提条件，但如果过分的热情就容易 形成武断与莽撞的性格。但通过了学校的安排的拜师活动及积极有效的教学实 践，加上个人后天努力，我的教学方法和教学能力
2、得到了很大程度的提高。情景 的设置、灵活的互动设计、情感教学、心灵对话的教学方式等等多样化教学法使 得课堂气氛活跃，教学效果良好，自己的实际操作能力也游刃有余。第三、教学内容和教学理论日益丰富和深化经验一定程度上可以促进人的开展的步伐，同时有时也可能阻碍人的潜能的 开掘。特别是处在一个有传统教育向素质教育的转型的时期，处在一个新课程改 革的新时期：新人、新事、新面貌；天时、地利、人和。正如，零代表着没有， 也意味着有更大的接受和开展空间。因而，我可以自由的全面推行自己的教学计 划。首先，抓积累、夯基础。开展三字一话、名言积累等活动。其次，重说写、 练能力。通过即兴演讲、写心得体会、习作练习的方式培养学生的说写能力。最 后重运用、拓视野。通过连词造句、仿例造句及现代文阅读训练等方式加以培养。 与此同时一，我还通过朗诵名家名作的方式，适时对学生进行情感渗透和美学教育 和一定写作训练。另外，我还注意对学生学习兴趣的培养，我们都深知“兴趣是 最好的老师”因此我在平时补充一些知识性与趣味性统一的习题，让同学们在说 笑中受到了知识的灌输和美的熏陶。实践是认识的唯一来源。正是在教学实践这 一过程中，我得到了丰富的理论知识及材料积累，为以后的教学、教研工作奠定 了结实的基础。总结经验可以充实自我，反思缺乏可以提高自我。相信在反复的 总结和反思中，我会不断的完善自我和提高自我的。