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1、做一个生态瓶教学设计高亭学校陈佳斌【教学目标】学问目标：通过观看池塘里的生物环境资料，熟悉自然环境下的生态系统，设计 制作生态瓶的方案。力量目标：能依据设计方案及实际条件制作生态瓶，并坚持对生态瓶进行管理和 观看。情感目标：（1）能相互听取意见，共同协作制作生态瓶，并分工进行管理和观看。（2）培育爱惜生态环境的意识。【教学重点】设计制作生态瓶的方案以及依据方案来做一个生态瓶。【教学难点】理解以及这些生物和非生物的关系。【教学预备】要求同学在课前一些有关生态瓶的资料；做生态瓶需要的材料：大可乐瓶（洗净）、金鱼或河水、适合在生态瓶里生活 的生物；生态池塘的录像。【教学过程】一、创设情景，激发爱好.
2、今日老师请同学们来看一段有关池塘的录像.1 .思索以下问题：在这个池塘里有哪些生物和非生物呢？（预设生成：鱼、水草、浮游生物、 微生物，水、石头、泥。这些生物与非生物之间存在着什么样的关系呢？（预设生成:如水为鱼供应 生活的场所，石头为鱼供应隐藏的地方等。）这些植物生存需要哪些条件呢？（预设生成：水、阳光、空气、养分）养份从哪儿来的呢？从动物的排泄物中来的。这些水草对动物生存有哪些关心呢？（水草为鱼供应足够的氧气，供应隐 藏的场所，为鱼的供应食物。）植物为动物供应了氧气，玩耍休息的场所，动物为植物供应了二氧化碳、肥 料等。而这些生物与非生物之间也存在着各种依靠关系。这就是自然界中的生态 系统。
3、我们今日就来模拟自然界的生态系统，做一个生态瓶。二、探究沟通，设计方案生态瓶是怎么做的呢？让我们先来设计一个生态瓶制作方案。1 .你认为做一个生态瓶需要考虑哪些因素呢？非生物条件、生物种类和数量等、制作的步骤那我们先把这个设计方案完成，然后，再动手制作生态瓶。2 .小组争论，尝试制定方案。让我们尝试设计一个生态瓶建筑方案。（发试验方案纪录表，见附页）分组填写做生态瓶方案。老师巡察指导。3 .汇报方案。方案设计得差不多了，让我们一起来沟通一下。请大家对他们组设计的方案 的优点和缺点进行评价。并提出合理的建议。同学汇报方案，进行倾听沟通。老师进行引导和小结。三、依据方案，制作生态瓶同学们经过沟通以
4、后，确定对自己的方案有了进一步的熟悉，请同学们先对 自己的方案进行改进。（一分钟）现在我们可以动手制作生态瓶了。同学依据小组的设计方案，采用预备好的材料合作做一个生态瓶。老师巡察指导。（四）展现评比，总结表扬现在生态瓶已经完成了，哪一组情愿让同学们观赏和评价一下呢？先请同学介绍一下，你的生态瓶里面生物的设计意图介绍一下。同学们认为他们小组这样支配合理吗？适合这些生物生长吗？还需要哪些改 进吗？1 .同学展现小组制作的生态瓶。2 .对自己小组做的生态瓶进行评价.老师准时表扬设计意图合理、有创意，合作完成较好的小组。激发了同学的探究热忱。（五）课外延长制作一个封闭式生态瓶思索：在同样的条件下，封闭式生态瓶与开放式生态并哪个生物存活时间长?完成作业（六）、板书设计做一个生态瓶生物：相互依存、相互作用、相互制约非生物：