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1、中班健康优秀教案及教学反思圈的游戏活动目标：1 .探索呼啦圈的多种玩法，学习滚圈的动作。2 .体验游戏的快乐。活动准备：1 .数量与幼儿人数相等的呼啦圈。2 .场地中画两条宽50厘米的跑道。3 .音乐、障碍物。重难点：在幼儿进行滚圈游戏时，教师要注意提示幼儿动作要领。活动过程：一、教师带着幼儿随音乐进入活动场地，并进行热身运动。二、让幼儿探索呼啦圈的多种玩法并进行展示。L师：小朋友你们知道这是什么吗你们玩过没有你们是怎么玩的 你们来试一试,玩一玩,看看都有哪些玩法，你们想怎么玩就怎么玩。4 .幼儿进行尝试。教师巡回观察，并请个别幼儿展示。5 .幼儿再次尝试。三、玩游戏汽车司机，学习在一定距离内
2、滚圈走的动作，并能绕 过障碍物。1 .师：小朋友，看老师在干吗呢（教师做开汽车的动作）引导幼儿 回答是在开汽车。2 .师：我们都是小汽车司机，来开一开我们的小汽车吧!;.教.案来 自:屈老.师教廉网;（教师带着幼儿做开汽车动作）。小司机们，快停下 来吧，我们的汽车出现故障了。哦，原来是我们的轮胎坏了，把我们 手中的呼啦圈当做轮胎把它们送到修理厂去吧，看看哪个司机运送轮 胎的动作最灵活、最熟练。3 .教师示范滚圈的动作，边示范边提示动作要领：小朋友跟在轮 胎的后面，双手推动轮胎向前滚动，要尽量让轮胎在跑道内滚动，不 要让轮胎离开地面，看到障碍物后慢慢绕过去，运到对面后第二个小 朋友接着运。4 .
3、幼儿站两排，进行练习，教师在旁边进行指导。5 .幼儿分两组进行比赛。四、放松活动。师：我们的轮胎修好了，小司机们跟我一起做（教师带着幼儿跟随 音乐进行放松活动）。教学反思：从这堂课，我们也看出一堂教学活动是要发挥教师的主导性，不 放任自流，还是要尊重孩子的自主性，顺其自然。不管哪种占主导, 都应该处理好教的方式，让孩子们感觉不到被教，一切像一场游戏活 动。教无定法，无论采用哪种教学方式，都必须作用于人的感官才能 发挥作用。教学方式实质上是一种刺激手段。讲授法、提问法刺激听 觉感官，示范法、观看法刺激视觉感官，练习法、游戏法综合刺激各 种感官因此，教学方式的成败与否，关键是看能否发挥出它应有的刺 激性。教师要不断锤炼自身的刺激能力，如独具特色的肢体动作，极 富渲染的表情神态，变化多端的语言声调等，这是实现教学方式刺激 性的基础。因此优秀的教师应该时刻关注孩子的肢体、眼睛、嘴巴, 了解孩子的内心状态，及时调整自己的教学方式。