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1、2022教师德育心得体会 老师要落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动，形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油“当月之星”。接下来我在这里给大家带来老师德育心得体会，希望对你有所帮助!老师德育心得体会1在新的学年里，全体德育工作者要激昂精神，提高相识、加强管理、亲密协作，围绕学校德育奋斗目标，从身边抓起，从小事抓起，不断提高德育工作的针对性和实效性，在德育工作中创建新成果，实现新突破。一、指导思想坚持以科学发展观为指导，树立“社会主义荣辱观”，贯彻公民道德建设实施纲要精神，落实中共中心国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干看法，围绕学校“深化课程改革，提高生命质量”的工作中心，以
2、少先队工作为龙头，加强班级管理，从基础德育入手，重视学生行为规范教化和老师职业道德教化，突出活动和渗透，探讨方法，探究途径，加强针对性、主动性、全面性，进一步提高德育实效。二、总体目标要全面实行党中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法，努力实施德育教化，接着在突出重点，抓出实效，创出特色上做文章。结合教化局和我校2022年的工作要点，加强老师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任老师的自身素养和管理水平，以培育学生良好的行为习惯和高尚的道德品质为重点。确立一种意识：以学生为主体;抓住两条主线：养成教化、班级管理;转变三个观念：变灌输为活动渗透，变单方面为全方位，变被动接受
3、为主动吸取。全体老师必需重视和加强学校的德育工作，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。三、主要工作任务和措施(一)明确德育工作目标和工作重点小学德育工作目标内容许多，简洁一句话就是“教学生学会做人”。因此，我们将组织老师仔细学习、领悟其精神实质。同时，把思想政治教化、品德教化、纪律教化、法制教化做为德育工作长期坚持的重点，遵循由浅入深、按部就班的原则，确定不同教化阶段的内容和要求，通过生动活泼的校内外教化教学活动，对学生进行“做文明小公民”为基本内容的社会主义公德教化、社会常识教化和文明行为习惯的养成教化。(二)切实加强和提高德育工作的针对性和实效性接着仔细贯彻执行小学德育纲要，全面建
4、立“一个坚持、两个健全、三个寓于”的德育工作模式，全面改进和加强德育工作：1、坚持把德育工作放在学校工作的首位。2、(1)建立健全德育工作队伍，增加德育工作实效加强德育工作领导。上学期末，学校成立德育领导小组，真正把德育放在学校工作的主导地位。组长是林明校长，副组长是谢文霞校长、陈璐主任、王静老师，成员有唐晓俐主任等。德育领导小组每月对各班和年级进行一次红旗班和红旗年级的评比。定期分析学校德育工作状况，探讨加强和改进德育工作的方法和措施，推动德育工作扎实开展。要围绕“铸高尚师魂”工作重点，强化师德建设。首先，将老师职业道德建设放在老师队伍的突出地位，实行切实措施，大力加强老师职业道德建设。定期
5、组织老师学习，通过持之以恒的师德建设，促使广阔教职工不断增加“教书育人、为人师表”的自觉性。其次，强化老师的爱岗敬业精神。爱岗敬业是老师最基本的职业道德。要求老师在抓好理论学习，提高相识的基础上，仔细履行中小学老师职业道德规范。加强班主任队伍建设。班主任肩负着对学生进行全方位思品教化的重要任务，班主任要严格履行岗位职责，详细要做到“七要”：期初要制订合理、的确可行的班级工作安排;期末要做好班级工作总结;带班要做到“三到位一跟班”(即早读、课间操、班会要到位，凡班集体活动要跟班指导);班主任要深化到学生中，谈心询问，培育良好班风;每学期要组织一至两次有特色、富有教化意义的主题班、队会;要做好家访
6、工作，每学期至少与家长联系一次以上，并做好记录;要做好后进生转化工作。必需确立“全方位”的思想品德教化观，主动激励、推动和协调家庭和社会对学生的思想品德教化。(2)健全德育制度，加强德育管理形成融教书育人、管理育人、服务育人、环境育人和学生自我育人为一体的、科学高效的德育工作运行机制。做到学校规划，实施有措施，工作有行动，使整个德育工作出现“人人主动参加、人人都是德育形象、事事都是德育资源、到处都是德育阵地”的局面。首先，对老师的管理。结合新形势，以“禁止体罚和变相体罚学生”为突破口，落实好相应的管理制度，如班主任工作责任制、老师岗位职责等。并把评优、评先、晋级等与岗位业绩挂钩，优者上、劣者汰
7、。学校将依据有关规定建立表彰制度，在每学年第一学期末开展“我心目中的好老师”评比表彰活动，对职业道德高尚的老师表彰嘉奖，并宣扬他们的先进事迹。其次，对学生的管理。以流淌红旗、示范生评比为突破口，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，少先队要进一步完善学校一日常规检查评比细则，学校成立文明中队评比小组，建立常规评比、督查制度。各班师生要充分相识流淌红旗评比对于加强学校德育工作的重要意义，并做好充分打算，从开学抓起，并做好记录工作。做到学生学有方向，老师导有目标，学校查有依据。评比结果每月一公布，做到每月小结并实行授旗仪式。3、德育工作要寓于各学科教学之中、寓于课外活动及寓于校内文化之中，要贯穿于教化
8、教学的各个环节。(1)通过各科教学进行德育渗透。本学期，学校将在老师的教学方法上下功夫，改革传统的教学方法，提倡青年老师大胆创新，把各科内容的科学性、思想性、趣味性结合起来，引导学生主动思索，独立分析问题和解决问题。同时，依据各科自身特有的思想政治道德内容，加强学生的爱国主义、集体主义、社会主义教化以及辩证唯物主义世界观、人生观教化。(2)活动渗透。各班要把丰富多彩的教化活动作为德育工作的重要载体，努力开展各项活动。一要充分利用节日、纪念日，开展爱祖国、爱人民、团结友爱等方面教化。二要组织学生开展各种爱好小组活动。三要以少先队主题活动为切入点，广泛开展社会实践活动，引导学生走向更广袤的空间。社
9、会实践活动包括社会调查、春游远足、公益劳动、社区服务、科技文艺活动等多种形式。要把学生的社会实践活动作为必修内容，列入教化教学安排，切实予以保障。各班要有安排的支配学生参与社区服务和社会实践活动的措施。从实际动身，到德育基地开展活动，寓德育于活动之中。(3)校内文化渗透。接着重视校内环境建设，做到净化、绿化、美化，要相识到学校是育人场所、文明场所，不能留有任何“死角”。学校将进一步加强环境建设，力求让每一处场所、每一面墙壁、每一次活动都发挥育人功能。搞好多形式的宣扬教化，充分利用板报、橱窗等教化阵地，发挥校内广播优势，让学生在耳闻目睹、潜移默化中陶冶情操，受到教化。(三)建立学校、家庭、社会三
10、位一体教化网络，形成各方位、多渠道的工作格局1、加强家校联系，了解学生思想动向。学校要通过家长委员会、家长学校、家长接待日、家访等形式同学生家长建立常常性联系，刚好沟通状况，了解学生思想动向，仔细听取家长对学校管理和教化教学的看法、建议。并关切支持家庭教化，要担当组织和指导家庭教化的责任。要开展丰富多彩的家庭教化活动，通过多种教化方式，普及家庭教化学问，帮助家长树立正确的人生观、成才观和教化思想，驾驭科学的教化方法。办好家长学校，班主任和任课老师实时向学生家长通告孩子家庭作业、在校表现、测验成果等信息，做好与学生家长沟通工作，形成教化合力。2、健全社区教化网络，把德育工作面做宽。接着多方联系，
11、发挥社区教化委员会的功能，加强社区教化工作，多组织学生到德育基地、实践基地等地方参观，充分发挥社区在学生思想教化和校外教化中的重要作用。(四)把德育作为一个系统工程来抓要以确定教化的整体性为前提，不能孤立地去实施教化，不能孤立地把德育作为一项单独的工作去强化，而要处理好各育之间的关系，找寻各育之间内存的联系和规律性的东西，然后相互融合、相互渗透。在实施的过程中，要有全面长期的考虑，将学生入校到离校这一段时间统合起来考虑、支配，充分发挥德育的特有作用，切实把德育工作抓出实效老师德育心得体会2一、班级基本状况全班23个孩子，能够紧紧团结在一起，学习上共同努力，生活上共同帮助，形成了一个团结奋进的班
12、集体。但由于接近小学毕业，有些孩子有了一些浮躁的心情，因此本学期我的当务之急是稳定学生的心情，让他们能够扎扎实实地度过小学最终一个学期。二、班级工作目标及措施：1。深化爱国教化。接着规范每周一的升旗仪式，坚持国旗下讲话。充分发挥红领巾广播、黑板报、宣扬橱窗等阵地，加强对学生的五爱教化。要充分利用德育基地以及丰富的人文资源进行爱国主义、集体主义、社会主义教化，大力弘扬民族精神，引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。要充分发挥少先队组织作用，以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，通过丰富多彩的少先队活动，努力提高德育实效。2。狠抓养成教化。抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，
13、养成教化也是小学德育的重要内容。本学期我将依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作亲密协作，从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为规范，强化学生课堂纪律、课间休息、上放学路队、文明礼貌以及早晨到校后的行为等，杜绝一切担心全的校内事故隐患，让学生形成良好的行为习惯。3。调与任课老师的关系：精确把握学生对各科学问的驾驭，与各科老师协作，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。4。家校结合：通过各种方式常常保持与学生家长的联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。本学期，力争和个别家长多联系，促进学生的转变。要不厌其烦的做好个别学生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘
14、棋，真正成为一个团结向上的班集体。5。建立和谐的师生关系：要关切学生的生活，爱护他们的冷暖，了解他们的心理，建立同等和谐的师生关系，做学生的知心挚友，以使班主任工作做的更好。6。重视学校各项活动，让学生在参加活动竞赛的过程中，增加学生的参加意识，增加班级凝合力。7。组织和培育班集体。五年级是小学生活学习的最终阶段，也是小学阶段学习最重要的一年。如何在班级里尽快抓好班级体，形成新的班风，我准备从以下做起：确立本学期的共同奋斗目标、培育良好的班风。培育和运用班干部，接着值日班长制。1)建立小干部例会制。每个月组织学生干部开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。2)提倡小班长值周制。让每个学生都有机
15、会参加班级管理。班主任要对值周班长的值日进行指导和总结。3)实行小干部沟通会。学校每月实行一次小干部沟通活动，跟踪跟班小干部的工作状况，沟通各班的工作阅历，取长补短，使班级管理不断上台阶。(3)做好个别学生的教化工作。在组织学生开展集体活动的同时，留意对学生进行个别教化工作。班集体中总有一些比较特别的学生，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽皮捣蛋。班主任必需做好这些特别学生的教化工作。详细做法如下：对于个别学生的教化，应持正确的看法，思想上不卑视，感情上不厌恶，看法上不粗暴。对他们要一分为二，擅长发觉他们身上的主动因素，特殊是要留意培育他们的自尊心和自信念，做到动之以情，晓之以理。对个别学生
16、的教化工作对症下药，如王运达、解坤等，思想散漫的学生，注意培育其良好的学习习惯。总之，本学期，在班级管理中我将做到七个字;“爱心、细心、责任心老师德育心得体会3一、指导思想坚持以人为本的办学思想，接着以中学德育大纲、公民道德建设实施纲要为指针，以争创德育工作示范学校为契机，以提高德育队伍战斗力为基础，以抓好学生行为规范教化为前提，以打造平安校内为保证，全面深化素养教化，全面提高学生整体素养，全面关切每一个学生健康成长，深化学习德育课程标准，主动引导学生开展校内文化及社会实践活动，培育学生团结、文明、求实、创新精神，塑造我校学生勤学奋进的新形象。二、详细工作一加强德育工作的领导，建立德育工作领导
17、小组。组长：董瑞江副组长：王利江组员： 良、夏帼闻、夏沈明、姜建芳、李小东二以师表形象为重点，开展职业道德建设，提升德育队伍的战斗力。1、结合结合老师形象工程、名师工程，培育爱岗敬业、酷爱学生、为人师表、锐于创新的师德标兵。2、完善学习制度，深化开展系列教化活动。今年的主要学习内容为党的十七大精神、中华人民共和国老师法、中小学老师职业道德规范等。3、建立奖惩机制，规范师德行为。学校的每月考核嘉奖方法、学期考核嘉奖方法必需将老师的师德行为列为考核重要内容。4、通过叙事文章征集、论坛演说等形式，弘扬高尚师德。5、做好骨干班主任市级培训和全体班主任的二级培训工作;举办好德育(或班主任)论坛，沟通工作
18、，探讨问题，以提升整个德育队伍的战斗力。三抓好行为规范，创建文明校内。1、落实中学生日常行为规范，利用期初、期中、期末阶段开展全校性教化宣扬、检查督促、评比表彰活动。2、利用班队活动、日常集体谈话等常常性的教化，深化长久地抓好建设文明校内，告辞不文明行为的活动。3、抓反复，反复抓，加强七项竞赛的检查、督促，约束极少数学生的不文明行为。四加强学风建设，提升教学质量。1、加强学生出勤教化，教化学生不迟到、不早退、不旷课，尽可能珍惜时间。2、强化课堂纪律，做到用心听讲、不做小动作，不开小差，主动思索，大胆发言，仔细记笔记。3、强化作业检查管理，做到字迹工整，按时上交。4、主动开展班际间、班级内各种学
19、科竞赛，推动学习氛围。5、开展一帮一、多帮一等学困生结对帮扶活动，全面提高学习成果。6、从学习看法和学习成果两方面评价学生，期末评比学习标兵。五抓好平安教化，打造平安校内。1、充分利用国旗下讲话、学生集会、班队活动时间进行平安意识教化。2、交通、消防、用电、课间活动等平安教化常抓不懈。每学期对学生自行车车况全面检查不少于一次。每年进行一次学生平安疏散演练。3、依据季节特点，分别对学生进行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的平安教化。4、围绕3月24日结核病日、3月31日中小学平安教化日、6月6日爱眼日、6月26日国际禁毒日、9月20日爱牙日、12月1日艾滋病日开展多种形式的宣扬教化。5、加
20、强课间巡察，发觉平安隐患，刚好加以解决。6、坚持对学生的正面教化，爱护学生自尊心，做好对学生的心理辅导。上好每学期一次的青春期教化课。7、做好贫困生的调查，教化学生奉献爱心，帮助贫困生。8、推行德育导师制，做好特别学生的耐性辅导、教化和帮助。六加强法制教化，培育遵守法律公民。1、发挥课堂教化在法制教化中的主渠道作用。将学生学法遵守法律状况纳入考核内容。2、利用广播、黑板报、宣扬窗进行专题性法制教化。每学期法制专题教化不少于一次。3、协作市教化局安排，抓好以政治老师为主的法制教化队伍的法制培训。4、邀请市关工委或司法机关人员进行法制宣讲。5、发挥法制副校长或法制辅导员的作用。6、开展法制讲座、法
21、律学问竞赛、法制故事评比等多种形式的法制实践活动。老师德育心得体会4一、基本状况20_年，学生处在党委、校长室的领导下，坚持德育为首，以人为本的工作思路。突出对学生的职业道德教化，爱国主义教化，行为规范教化，全面落实关于加强未成年人思想道德建设若干看法，深化贯彻中等职业学校德育大纲，狠抓德育队伍建设与培训，落实常规管理，大力开展德育活动，取得了可喜的成果。学校被评为岳阳市德育工作先进集体，组织学生参与全国中职生文明风采大赛和法治征文活动被评为优秀组织奖，10级英语1班_同学作为_市学生代表赴京受奖，涌现出一批优秀班主任、优秀学生标兵，先进集体等典型个人和群体，有江杰雄、黄丽娟、龙娟、章莉被评为
22、岳阳市优秀班主任，有刘依、卓海龙、杨望等12位同学被评为岳阳市德育标兵，学校德育工作呈现出喜人的局面。20_年的学生管理工作，有成果，但问题也不少，集中表现在：班主任队伍参差不齐，工作主动性不高，班级常规管理不到位，学生行为礼仪、卫生习惯差，打架斗殴时有发生，厌学心情浓，个别班级学生流失严峻。201_年，学生科全体工作人员主动响应校长室的号召，以校长室提出的翻开教化教学改革新篇章、打造国家改革与示范校新品牌办学思想为指引，进一步端正工作看法，改进工作方法，为铸造学校德育品牌，创建国家改革与示范校而接着努力奋斗。二、指导思想以爱国主义教化实施纲要和为依据，不断完善三全德育模式，加强德育工作的针对
23、性、实效性，一切以学生利益为动身点，关切爱惜学生，服务学生，大力开展德育活动，加强法纪教化、礼仪、行为规范教化、爱国主义教化、平安教化，做好德育课题和学生职业道德教化、心理健康教化的探讨和探讨，大力推动校内文化建设，营造健康向上、文明和谐的校内文化氛围，最终达到教会学生做人、做事。三、工作目标1、思想品德评价合格率99%。2、犯罪率为零。3、平安事故率为零。4、班主任100%参与德育工作研讨，100%进行培训。5、打造一支素养高、实力强、乐于奉献的学生干部队伍。6、立足全国德育试验基地学校，进一步探究与完善三全德育模式，铸造学校德育品牌。7、以特色校内文化建设为抓手，全面构建具有地域文化与企业
24、文化融合的校内文化，打造有职校特色的校内文化品牌。8、全面融入课改，改革学生评价体系，逐步建立多元、开放、发展的学生评价体系。四、工作措施1、进一步完善管理机制，建设好家长学校，充分发挥家长学校参加德育的功能，。2、仔细抓好德育队伍建设(班主任、学生干部、校外辅导员)，加大培训力度，请德育专家、企业老总来校讲课，以班主任培训大课堂为基础，着力推动班主任培训工作，努力提高班主任队伍基本素养与实力。3、创新手段，大力开展内容丰富、贴近学生、贴近生活、贴近实际的主题教化活动，突出学生爱国主义教化、集体主义教化、心理健康教化与职业道德教化，培育学生爱集体、爱劳动、爱卫生、爱生活，促进学生思想道德品质的
25、提升。4、以国家改革与示范校创建为契机，打造特色校内文化，20_年学校将进一步加快推行校内文化企业化，营造仿真式的职场环境，使学生尽快适应企业、适应社会、适应市场，为学生顺当就业供应良好的成长环境。5、树立一批学生德育典型和干部典型，搞好班主任的培训工作，优化德育队伍，全期评比十名十佳班主任。聘请校外辅导员(或企业家)来校专题讲座，加强学生干部队伍建设，帮助抓好业余党校的培训班工作。6、进一步落实德育常规，结合学校与学生实际，对现有的德育常规评价方案、制度进行全面修订)、完善，形成具有本校特色、科学合理、操作性强的德育工作评价体系。7、大力开展德育活动。本期学生科接着推行主题活动月制度，学生科
26、牵头，专业组详细实施，每月定好主题，每周支配好活动内容以全国中职生文明风采大赛为平台，以培育学生综合素养与实力为目标，分四条主线开展好德育活动，做到每次活动有目的、有组织、有安排、有步骤、有材料、有成效。8、加强校内综合治理，进一步强化平安保卫工作，突出平安教化与心理健康教化。加强平安教化与管理，预防事故发生，是学生科工作重要内容之一，本学年度将进一步强化平安措施，大力开展学生自救自护平安学问教化活动与培训;加大法制宣扬力度，开展法制学问讲座，搞好校内平安隐患排查，整合好校内周边关系，营造一个和谐、健康、平安的校内环境;大力开展好心理健康教化活动，建设好心理询问室，让心理辅导进课表，确保校内秩
27、序稳定老师德育心得体会5立刻就迎来了九月份，这也预示着新的学期就要起先了，为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路，在各方面得以健康的发展，充分挖掘学生的才智潜能，培育我班团结、活泼、严谨、求学的班风，现制定如下工作安排：一、指导思想：遵循学校本学期德育工作的总体思路,在整体优化，和谐发展的办学理念指导下,班级工作围绕以中学生日常行为规范的教化为基础,以养成教化为重点,以学校丰富多彩的思想教化活动为载体,以班主任爱岗敬业,教书育人为保障,以学生自我教化为有效途径,充分发挥家长的协助教化作用,实行学校班级制度导训,活动导行,努力构建学校教化,班级管理与学生自我教化相结合的德育教化和管理模式,促进
28、学生良好的文明行为习惯的养成,全面提升学生的思想道德素养，在高一这一特别而且关键的阶段，帮助学生摆脱由于生理，心理以及社会风气的不良影响，指导学生走向正轨，摆脱一些不健康的心理思潮，减轻学生心理压力，从而用心学业，这就是班主任工作中的重中之重。二、班级状况分析：从开学的各方面状况来看，本班学生总体还是不错的，班风主动健康，学生团结向上，班干部的工作实力有很大提高，大部分学生已经渐渐养成良好的学习习惯，但是仍不解除少数学生自控力较差，学习效率低，本学期仍应进一步培育学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显进步，大胆放手让学生自己干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个团结，主动，
29、先进的班集体。三、德育工作：贯彻公民道德建设实施纲要和中学生行为准则。由于高一是最为麻烦的年级，因为高一学生刚进学校各方面多比较生疏和胆小,所以让每位学生养成良好的行为规范是特别重要的，尊师守纪，时刻留意自己的仪表仪容，为以后的中学学习生活作充分的打算，并从德、智、体、美等方面培育学生全面发展.主动抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以成功者走，后进生的教化和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教化教学质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到以正确的看法对待她们，深化调查摸底，搞清她们所以成为差生的缘由，做到因材施教，对她们到处真诚相待，时时耐性相帮，真正做她
30、们的知心挚友，最可靠的挚友。刚好对后进生加强心理疏导，帮助她们消退或减轻种种心理担忧，让她们相识到自己的价值。同时，我还创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使她们品尝到胜利的快乐和喜悦。培育学生的良好道德品质，协作学校团委和学工处的工作，主动开展有益于学生身心健康发展的活动。主动响应学校的德育活动，根据学校政教处的支配搞好诚信、责任、律己、感恩意识的教化工作。四、本学期详细目标：1、进一步培育良好的行为习惯和学习习惯。2、巩固良好班风,完善班级管理制度，凝合挖掘班级各方力气，提高班级整体水平。3、加强学风建设，培育学习爱好，明确学习重要性，注意学法指导，提高学习效率。4、与学生融洽相处，建
31、立亦师亦友的新型师生关系。五、详细措施：(一)接着抓好学生的思想工作(1)针对个别学生进行耐性的谈话,直到行之有效。(2)多多了解关切学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者.(3)利用空余时间进行家访,刚好与家长沟通状况,统一思想。(4)对一些要求上进的学生要充分调动他们的主动性,激励他们再上一个台阶。(二)常规工作:(1)落实学生德育量化考核制度，主动开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气，人人争做石油当月之星。(2)适当调整班干部组织,每半个月实行一次班干部会议并做好记录。激励班干部主动主动并创建性地处理班内事务，培育工作实力。(3)加强对学生的心理健康教化，优化学生的心理状态。
32、(4)激励学生主动参与志愿者活动，使他们走近社会，了解社会，增加他们的社会责任心和为人民服务意识。(三)学风建设:1、常常与各门学科的任课老师进行沟通，了解学生状况，做好协调工作。2、.做好后进生转化工作。3、加强对学生综合实力的培育，主动培育学生的创建精神，利用班会开展形式多样的活动，如学问竞赛，读书沟通会，辩论会等。4、加强学生早自修，午自修等时段的自主管理。作为年轻老师，我会主动学习，不断探究，着重班级的德育，主动协调各科教学，全面提高学生素养老师德育心得体会2022本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页