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1、大班阅读一一蜘蛛先生要搬家一、活动目标：1、能尝试围绕蜘蛛搬家的事件自由发问，自主阅读图书。2、感知体验故事的问答式结构，尝试讲述故事。3、乐意与同伴共同阅读和提供阅读经验。二、活动准备：教具准备：1、图片一蜘蛛先生为什么搬家？蜘蛛先生什么时候搬家？蜘蛛 先生怎么搬家？蜘蛛先生的家漂亮吗？2、蜘蛛先生要搬家PPT课件学具准备：蜘蛛先生要搬家图书每人一本，问号书签每人一 张三、活动过程：1、猜谜导入：今天要跟大家一起来猜个谜语，请你猜猜是什么 小动物？谜面：一位将军8条腿，满肚子都是丝，吐出丝来织成网，专捉 蚊子和害虫。（谜底：蜘蛛），蜘蛛是什么样子的？是怎样走路的啊？ 我们一起来学一学。鼓励幼
2、儿模仿蜘蛛的模样和动作。2、观察画面，猜想故事情节观察图书封面，理解故事的角色和情节PPT1：老师请来了一位特别的蜘蛛，这只蜘蛛特别在什么地方?（出示封面），（有胡子、穿穿着靴子、蜘蛛网建在什么地方）。你觉得这只蜘蛛是蜘蛛先生和蜘蛛小姐？蜘蛛先生发生了一 件事情，蜘蛛先生要搬家。教师小结：这只蜘蛛有两撇小胡子，一看就知道是蜘蛛先生，头 上戴着一只帽子，脚上穿着靴子，这是一只非常可爱，非常神气的蜘 蛛先生。3、幼儿看了封面提出问题。今天，听说蜘蛛先生要搬家了，关于蜘蛛先生要搬家这件事 情你有什么要问的或者对于这件事，你有什么要问蜘蛛先生的？根据幼儿的提问出示字条：蜘蛛先生为什么要搬家？蜘蛛先生什
3、 么时间搬家？蜘蛛先生怎么搬家？蜘蛛先生的家盖在什么地方？蜘 蛛先生怎么盖家？蜘蛛先生的家漂亮吗？4、激发幼儿阅读的兴趣。我们有这么多的问题想要知道，那我们怎么知道这些问题的答案 呢？这些答案就藏在这本书里面。5、提出阅读要求，幼儿自主阅读。我们一起去看看你们提的这些问题在书里面是怎么说的？ 一会 儿把你找到的答案告诉大家。6、了解问号书签的用法。介绍神秘武器：今天老师带来了一个神秘武器，出示书签，这个 是书签，上面的符号你们认识吗？（问号），所以它的名字叫问号书 签，如果你们碰到问题可以用问号书签做好标记。你在阅读的时候有不明白的地方、看不懂的地方就把阅读书签夹在那里，一会儿你可以 把你的问
4、题提出来，让大家一起来寻找答案。7、配乐自主阅读，教师指导。我们一起来看一看，聊一聊，一页的翻，有不懂的地方可以轻轻 的问问旁边的小朋友，也可以用问号书签做好标记。教师小结：我们带着图书一起来提供有趣的事情，有的是一页页 看，还会相互提供。8、交流阅读理解的内容。你们在书里面找到这几个问题的答案了吗？答案在第几页？为什么要搬家？发生了什么事情？（和扫把小姐吵架）你从哪里看出来？为什么会吵架？什么时候搬的家？（太阳刚升起的时候）蜘蛛先生的家漂亮吗？你在看书的时候碰到了什么问题？问号书签夹在了什么地方？你把你的问题说出来问问大家。9、教师完整讲述故事。可能有的小朋友还有问题，那我们一起来听听故事吧，在听故事的时候也能找到问题的答案哦！10、尝试讲述故事：蜘蛛先生要搬家这个故事和和我们平时听得故事有什么不一 样？是问答式的故事，一个问，一个答，我们来试试。你们想问还是想答？11、教师小结：今天我们小朋友们很能干，看到书的名字就会提 出问题，带着问题去看书，会觉得书里面藏着好多秘密，同时也学习 了问号书签的用法，当我们在家里或者是在阅读区看书，碰到有问题、 有疑惑的地方就可以请问号书签来帮助，等老师或者是爸爸妈妈有空 的时候去问问他们，就能帮你解决问题，找到问题的答案。