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1、一年级班主任工作计划参考范文（通用）【第一篇】一、指导思想以学校德育教育的思路为指导，结合班级特点，以人为本，面向 全体学生，全面贯彻教育方针,全面实施素质教育。创设和谐的学风， 努力提高教育质量，培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。二、工作目标1、继续对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、文明行为习 惯养成教育，有效提高学生的思想道德素质。2、端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动 学习。鼓励学生大胆创新，勇于探索。3、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。4、形成团结向上的良好班风，班干部分工明确，提高学生的管 理能力。三、班级概况本学期全班学生共计39人
2、，男生27人，女生12人。本班学生 热爱班集体,积极向上，活拨可爱,大多数孩子有了初步的学习意识， 能够按时的完成作业，维护班级纪律，大胆参与学校班级的事情，从 也有个别学生很自私，只顾自己，斤斤计较，有一个同学脾气倔强， 不太听话，男同学中有20%的学生活泼好动，行为上不容易约束自己 的行为，要提高班级各方面的整体水平，需付出更多的心血和汗水。二、指导思想本班队工作将以爱国主义教育为主旋律，以“加强小公民道德建 设，争做五小小公民”为行动目标，不断深化“雏鹰行动”推进素质 育。三、奋斗目标1、加强思想政治教育，强化行为规范养成，使学生成为“五小” 小公民。2、面向全体学生，培优转后，充分挖掘
3、、培养学生的潜能，使 学生在德、智、体、美、劳方面全面发展。3、抓好班级建设、建立积极向上班风。4、以“心育”为主题，培养学生健康的心理素质，使学生身心 健康协调发展。5、以社会实践活动为内容，培养学生社会责任感和适应社会的 能力。6、重视个别教育，形成教育合力四、主要班队工作1、以重要节日、纪念日和重大事件为契机，开展思想道德教育 活动，提高学生的道德素养，帮助他们树立诚实守信、热爱祖国、热 爱集体、热爱他人的良好品质。2、围绕“诚信、明理、惜时、节俭”，开展形式多样的体验活 动，使学生的身心得到健康成长。3、利用集会课、班会的时间，利用黑板报等宣传阵地，贯彻落 实小学生日常行为规范学生在校
4、一日常规要求，抓好学生的 行为养成教育。4、加强班级组织的建设和健全，培养一批能力强、学风正的班 干部。五、具体措施（一）常规教育方面刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应, 每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进 入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导， 并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性 的常规教育。因此，根据我们学校的相关常规要求及本班实际，我决 定从以下几点入手：1、充分利用班队会及早读的时间学习小学生守则和小学 生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对 的，什么是不对的，使学生养
5、成良好的学习和生活习惯。我将在班级 设立“小小监督岗”，专门负责监督检查学生的日常行为，比如学习 眼保健操、形体训练（好好走路），通过监督岗的汇报，评出，给予加 分加星的激励。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育，做好学 生常规教育，让学生早日进入正常学习生活轨道。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。这学 期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有 意义的主题班队会，开展礼仪教育、评选“每周之星”，对学生进行 尊敬老师，尊敬父母的教育，使学生懂文明懂礼貌，并懂得做人的道 理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合 作，学会生活。3
6、、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园广播站、流动红旗 的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要充分发挥教室内的 板报的教育作用，采用灵活多样的栏目进一步规范学生的行为习惯。 对于学生的书写、读书的姿势，我将采用“闪闪星我最亮”的活动进 行监督，并在课堂上随时提醒与帮助。（二）加强班风建设1、营造向上氛围根据学生的年龄特点，努力营造平等、围结、和谐、进取的班级 氛围。(1)制定班级公约、班风，给自己班级、小组取个新名字，创作 班歌等。(2)布置教室环境。如设立袖珍图书角、卫生角、金色童年、我 们在这里成长等文化背景。(3)让学
7、生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任心，使每 个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供显示学 生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主 体地位，发掘创新精神。2、培养小干部班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，同时要精心 培养小干部。第一，帮助小干部树立威信；第二，鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；第三，严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上 以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；第四，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建 立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集 体的组织性、
8、纪律性和进取心，亦即以面带面。（三）针对特殊学生，开展特殊教育1、期初排出特殊学生名单（贫困家庭学生、智力障碍学生、自控 力差学生），建立特殊学生档案。2、通过多种途径，采取多种方法，对特殊学生开展教育。通过观察与学生谈心听取各方意见，建立起丰富的信息网络，随 时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。要力争和科 任老师及家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。 特别要充分调动家长的积极性，取得共识，配合学校教育好孩子。3、针对行为习惯差、自控力差的学生，进行思想品德、学习态 度、日常行规等方面进行教育和训练。4、开展帮困助困活动。通过结对助困等活动，从生活、学习等 方面对
9、贫困学生进行关心帮助。（四）深化爱国主义教育1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的 爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同 学、爱学校、爱家乡做起。2、结合重大节日、纪念日(教师节、国庆节、重阳节、元旦等) 适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。(五)加强养成教育1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好小学生日常行为 规范，开创我校的德育特色。围绕学生知识、能力、魄力的培养目 标，实施有理想、有道德、有文化、有纪律的育人工程，逐步贯彻五 小行动，具体落实十个道德好习惯：(1)今天的事情今天
10、完成，轻松迎接每一天。(2)出门照镜子，整理头发、服装、领巾、鞋子等，干干净净迎 接每一天。(3)主动招呼别人，微笑礼貌待人。(4)用过的东西放回原处，处处想着别人。(5)中午、放学不吃零食，每天节约几元钱或几毛钱。(6)每周至少了解几条国内外新闻，并抢先在同学间交流。(7)每周向家长讲解几个学校里发生的趣事，和家长多交流。每周学讲一个故事，从中自我欣赏。(9)每月至少为家人做一件自己力所能及的事。如打扫卫生、整 理房间等。(10)每月至少为教师做一件好事，让老师了解你。通过具体十个好习惯的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让 学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应 该这
11、样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带 来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪 律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式, 开展“下棋、猜谜语、做游戏”等活动，使学生既健体又受教育，还 能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注 意的危险活动和场地，寓教于乐。3、养成教育融于班级活动中，结合班会课，传统节日、纪念日 开展丰富多彩的养成教育的系列活动。4、重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。5、加强班级文化建设，如卫生角、学习园地、图书角、荣誉角 等，营造良好的
12、班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展五星 组评比活动。(六)抓好阵地建设1、增强育人意识，把课堂教育作为德育的重要阵地，结合学科 特点，有机渗透德育。2、充分利用宣传栏、黑板报宣传校园文明佳事，树立榜样。及 时采集学生间的好人好事，加大宣传力度。3、根据每月教育重点和班级实际，有计划地组织好每周一次的 班会课和品德教育课。(七)加强学生心理健康教育工作1、落实学生心理健康教育，培养学生健全的人格。要广泛开展 心理健康知识的宣传活动,普及心理健康知识，让学生人人懂点心理 健康知识，使心理健康教育成为全员参加的大合唱。2、要进一步加强心理健康教育。(1)多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，
13、及时帮助学生解 决心理障碍。(2)经常性通过黑板报、班会等形式进行心理健康教育。(3)结合后进生的帮教转化工作，把心理健康教育与后进生转化 工作有机结合，提高转化率。(八)抓好三个结合教育1、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合 力，做好家访工作。2、举办新生家长学校，提出学生在家、在校的学习常规要求， 使孩子在家长指导下，加快常规养成。3、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡 变化，感受祖国的腾飞。另外，我还重视安全教育，把安全教育贯穿始终，除了每节课5 分钟安全教育外，每周周一都将对部分学生进行谈话，从中了解动态， 对有危险性的活动进行引导，纠正，让其意识到
14、危险性;周五进行周 末安全教育从而加强学生防火，防盗，防中毒等意识，同时组织学生 学习小学生安全守则从此来提高学生自救，自护能力。班主任的工作是锁碎和细致的，我想工作计划只是一个设想而已, 关键在于付诸行动并有所收获，有所提高。在今后的共同学习生活中， 我将不断摸索出学生们的特点，以备在班级工作中能对症下药。过去， 转瞬即逝;未来，就在眼前，让我们一起努力！【第五篇】一、班级情况分析本班本学期共有29人，其中女生12人，男生17人，每个 孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良,好奇心强，求知欲强。但是孩子年龄小，自理自制能力弱，一时还不 能适应校园生活与学习，还有待进一步提
15、高学生的学习兴趣和行为习 惯。二、主要工作内容：1、制订好班规俗话说“万事开头难”。作为刚步入本校门的小学生，他们 很多事情不懂，辨不清什么事可做，什么事不能做。所以刚开学时比 较难管理，应制订好班规文约，并组织全班反复地学习，树立起良好 的班风和学风。2、搞好日常管理工作，组织和建立班集体。(1)训练小学生上各门学科的课堂纪律，保证学生尽快做到 自觉遵章守纪。(2)训练学生的集体意识，参加各项集体活动都能做到集合 快，纪律强，效果好。(3)利用活动课时间带学生学习做早操，眼保健操，保证人 人会做，人人做好。(4)建立正常的卫生值日制度，通过老师手把手地教，使学 生掌握正确的打扫方法。实现班级
16、卫生人人有事干，事事有人管，培 养学生良好的劳动习惯。中锻炼和提升自己，可塑性极强。可是也有一小部分孩子，入学前的 行为习惯不良，学习意识不足，半个学期还没有进入入学状态，还需 要花大力气在这部分孩子身上，虽然有难度和挑战，但我相信在大多 数同学的影响和帮助下，在老师的悉心教育下，他们本学期会有所转 变。四、重点工作1、健全班干部管理，继续培养一批能干的班干部，寻找第二梯 队，激发学生的潜能。2、健全“争当小明星”制度，让学生自行管理、监督，使他成 为一项长期有效的措施。3、做好和家长之间的.沟通联系，以良好的服务赢得家长们的口 碑。4、加强心理健康教育，关怀每位学生的成长，特别是成长困难 生
17、的成长，努力使每位学生都能快乐地成长、聪明地学习。五、对自身的要求关心热爱学生、尊重公平地对待每一个学生，尤其是对待差生和 身体有缺陷的学生，应投入全部的爱。注重发现学有特长的学生加以 培养引导、对表现异常的同学细心分析原因，加以疏导。平日要以师(5)认真完成学校分配的各项任务，搞好校教导处、大队部、 体育组组织的假日活动、主题教育和各项竞赛。培养学生的各种能力 和素质。3、后进生管理工作重视后进生管理工作，落实他们的一对一分工帮教制度，关 心他们的成绩，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励， 使他们取得进步。在班内开展“学习结对，共同提高”的互帮互助学 习活动，让学习比较好的学生帮
18、助学习教差的学生，努力提高其学习 成绩以及其他能力。4、安全方面安全工作是学校工作的灵魂，也是班主任工作中最重要的一 点。低年级的学生活泼好动，经常到各处去玩。因此对于低年级孩子 来说，关注孩子们的安全更为重要。利用晨会、集会、板报等形式， 开展安全知识教育。给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学 生的自我保护意识。5、加强与家长的合作家长是孩子们的第一任老师，他们对于孩子的成长起着至关 重要的作文。本学期我依然把和家长的经常联系个沟通作为重点工作。 结合考试成绩针对学生的现状，加强学校与学生家长间的多方联系， 通过多种形式和渠道与家长共同探讨解决问题的方法。平时，把学生 在校的各方面的表
19、现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在 校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想 工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症 下药。使家长有“孩子就在身边”的感觉。三、具体措施1、抓好班级一日常规，杜绝迟到旷课现象，抓好自修课纪 律，提高效率。2、提高板报、墙报质量，营造良好的学习氛围，构建良好 的班级文化。3、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生的主观能 动性，激励学生。4、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中 取得好成绩。5、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态随机存取存 储器，及时疏导解决学生的问题。总之，我会尊重学生，用心去
20、交流，用欣赏的眼光寻找孩子 身上的每一处闪光点。我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子， 我们就能找到开启学生心灵的钥匙，希望这个学期每个学生都有所进 步有所发展。德规范严格要求自己，坚持用普通话与学生交谈，创设良好的氛围, 以自身的行动潜移默化地教育好每一个学生。【第二篇】一、基本情况：本班共有48人。经过一期的教育与观察，各方面有了很大 的进步，但由于现在的独生子女娇生惯养，好吃懒做，整天只知道玩， 学习和行为习惯也就较差，给班主任工作带来许多困难。结合班上的 实际情况，特制定班主任计划如下：二、常规教育方面：为了使学生健康发展，这就要班主任在日常生活中能有序的 引导，并且内容要近一点、
21、小一点、实一点，时时处处向学生进行有 针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手：1、课间注意观察，针对学生普遍存在的问题，天天讲，并 有针对性的训练，以表扬为主，让学生能够及早进入角色，适应学校 的生活。2、充分利用班队会及晨会的时间学习一日常规、小 学生守则和小学生日常行为规范，并在日常学习的过程中让学 生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生 活习惯。我将在班级设立小小监督岗，专门负责监督检查学生的日常行为，并在晚点时间进行一日总结，通过监督岗的汇报，评出最佳拇指奖。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育。3、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育
22、。 这学期利用教师节、国庆节、少先队建队日和元旦等重大活动举行一 些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情 感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。4、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣 誉感，使学生心中有他人、有集体。比如：可以利用校园电视节目、 故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进行思想教育。另外，还要 充分发挥教室内外的刊版的教育作用，采用自理小屋、卫生小天使和 礼仪花园等栏目进一步规范学生的行为习惯。对于学生的书写读的姿 势，我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督，并在课堂上随时提 醒与帮助。二、班级纪律方面。一个班级，要想有良好的班风
23、，必须要有良好的纪律才行。 因而，我从以下几点入手：1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的 奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中 遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做 到。2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，良好的课间纪 律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活 动，就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点，采用师 生共同参与的方式，开展跳绳、做游戏、拍球等活动，使学生既健体 又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时 提醒
24、学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。三、做好校园环境建设的管理机制。努力做到垃圾分类，妥善处理污染性垃圾，尽可能减少对环 境的损害。切实将创建绿色学校工作纳入到学校的整体工作之中。【第三篇】一、指导思想：以学校工作计划和德育工作计划为指导，认真贯彻 落实小学生守则、小学生日常行为规范，以行为习惯养成教 育为重点，结合一年级学生个性特点，以人为本，面向全体学生，努 力提高教育质量。积极参加学校和德育处组织的各项活动，创造温馨 之家，成为一个有特色的班级。二、班级基本情况：本班共有学生38人，其中男生19人，女生19人。由于一 年级学生年龄小，因此他们是一群可爱而又好动的小精灵，在行为习 惯及学
25、习习惯的养成上比较欠缺，因此我将力争让孩子们近快适应学 校的学习生活，使每一位学生在这里都受到良好的养成教育。三、班级奋斗目标：（一）在行为习惯方面，养成良好的养成教育。（二）培养学生爱集体、爱劳动、爱师长、爱同学的良好品德。（三）以学校和班集体计划为指导，以课堂教学和教育活动为 载体，以学生为本，以团结、向上、奋进、求实为目标，以本班学生 特点为基础，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风 气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤 奋的班风，构建一个团结向上的集体。四、班级管理措施：刚踏入一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太 适应，每一项规章制度对于他
26、们来说是极其陌生的。为了使学生能够 及早进入角色，适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序 的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行 有针对性的常规教育。一个班级，要想有良好的班风，必须要有良好 的纪律才行。因此，我决定从以下几点入手：（一）学习方面1、上课能积极发言的同学给予红花奖励。2、上课认真听讲，会学习的同学给予大拇指奖励。3、作业写得干净又整洁的同学给予红花奖励。（二）纪律方面1、课间作好课前准备，由班干部进行管理，教师辅助管理。2、课间做到三轻，队伍做得快、静、齐，两操认真的同学 可以得到小红花。3、培养学生在楼道不打闹，校园不疯跑，上下楼梯靠右行， 轻声
27、慢步进课堂，上学放学排路队的好习惯。（三）劳动方面1、做值日认真的同学可得卫生小红旗。2、主动捡地上的纸片的同学，自觉维护班级卫生的同学可 得卫生小红旗。（四）卫生方面讲究卫生很重要。俗话说，病从口入。收拾好卫生，既能使 身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。1、个人卫生：要求衣着整洁，做好“三勤”，桌箱勤清，物 品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生 监督岗，进行检查与监督。对于主动、及时打扫卫生的同学或小组, 进行奖励。同时进行爱护环境和花草的教育。（五）安全教育方面“安全时刻记心中”，时刻提醒学生上学、放学排好队，队 伍中间不打闹，
28、上、下楼梯不追逐，马路行走看车辆，陌生人不搭话， 安全回家。五、班干部的培养方面一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着 班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现 好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织 能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对 象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作，让他们在不断的学习 实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过 他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班 级管理的小助手。这学期我将采取班干部轮流制（包括
29、班长和组长），使班级管理再上新台阶，让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘，培养有个性的人，使孩子们学会学习，学会生活，学会合作和学会管理。六、加强与家长的合作1、建立学校家庭电话互访制度。班主任留有每位学生家长 的电话号码，学生每有进步或特殊情况在第一时间告知家长，使家长 有“孩子就在身边”的感觉。2、通过走访和家长联系册的形式密切与家长的联系。暂拟 定期中考试前后完成对30位学生的家访工作。争取家长对班级工作 的支持，努力使家校教育形成合力。【第四篇】当一名小学一年级的班主任，教学任务是不重，随便哪一个老师 都能教，不过我认为，教学不是最重要的，教一年级的小学生如何读 书、学习才是最重要的。小学一年级的学生时第一年上学，思想和行 为意识都没有达到最好，只有老师的不断领导和教诲，将他们的学习 意识充分调动起来才是最重要的。所以我根据我的思路制定了本学期 班主任工作计划：一、班级情况分析本班学生有37人，其中男生人，女生一人。学生中大部分人思 想较好，同学有困难能互相帮助，拾到东西归还失主或交给老师，但