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1、幼儿园小班健康天线宝宝转转转主题教案反思【幼儿 教案】目标：1、幼儿能知道天线宝宝天线的不同之处，能进一步感知红、黄、绿、紫 四种色彩。2、幼儿用蜡笔大胆涂色，充分体验美术活动的乐趣。3、幼儿能感受集体活动的快乐，培养他们团结友爱、活泼开朗的性格。 准备：1、天线宝宝图片四张2、录音机、磁带3、人手一份天线宝宝涂色纸、四种颜色的蜡笔。一、幼儿观看天线宝宝VCD。师：刚刚看了一段VCD,小朋友看到天线宝宝来到了小一班作客，在刚刚 看到的录象里，谁先出来了呀？谁又是第二个出来的呢？第三个出来的是 谁呀？最后一个出来的天线宝宝是谁呀？二、请出四个天线宝宝，引导幼儿认识它们的天线的不同之处，知道它们
2、的名字，并会和它们打招呼。1、师：告诉小朋友一个好消息，天线宝宝要出来和小朋友做游戏呢。你 们看，他们都来到了小一班，他们要和小朋友做一个“猜猜我是谁”的游 戏。2、出示小波的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示小波 天线宝宝，向小朋友问好：小朋友，你好！（小朋友和小波问好）提问：小 波的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（幼儿回答）3、出示拉拉的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示拉拉 天线宝宝，向小朋友问好：小朋友，你好！（小朋友和拉拉问好）提问： 拉拉的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（幼儿回答）4、出示丁丁的天线，让幼儿猜猜是哪个天线宝宝。幼儿猜出后出示丁丁
3、天线宝宝，向小朋友间好：小朋友，你好！（小朋友和丁丁问好）提问：丁丁的天线是什么样子的？它是什么颜色的呀？（向幼儿强调紫色）（幼 儿回答）幼儿园小班教案天线宝宝活动目标：1、学说“你好”“再见”等礼貌用语.学习与同伴交往，乐意参加集体活 动，与同伴一起跳舞、拥抱，感受集体活动的乐趣。2、幼儿认识红、黄、紫、绿四种颜色。3、初步认识1-4这四个数字，并能数、读。4、喜欢参与游戏，体验。5、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。重难点：感知天线宝宝的颜色及数量。用肢体语言来表达活动带来的快乐。设计理念：在轻松愉快的活动气氛中，引导幼儿乐意参与活动，让幼儿在说说、 看看、玩玩中体验活动的快乐。设计思
4、路：小班幼儿刚入园，对新环境比拟陌生，再加上他们年龄小，既没有主 动与人交往的意识，也缺乏交往技能，因而较难尽快融入集体生活。为 此，该活动借助幼儿喜欢的天线宝宝形象，在活动以天线宝宝录象的 播放贯穿始终。让幼儿学习常用礼貌用语，乐与同伴一起跳舞、拥抱。通 过认识天线宝宝，知道红、黄、紫、绿四种颜色和1至4这四个数字，并 能简单的数一数、读一读。在轻松愉快的活动气氛中，引导幼儿乐意参与 活动，让幼儿在说说、看看、玩玩中体验活动的快乐。活动准备：1、天线宝宝的动画片片段，天线宝宝玩具4个，天线宝宝头饰每人 一个。2、红、黄、紫、绿四种颜色的实物假设干。活动过程：一、入座1、师：“今天天线宝宝请我
5、们去他们的乐园玩，我们出发吧！”2、幼儿听音乐并入座。二、认识天线宝宝，知道1-4数字。教师播放动画片，在天线宝宝出场时令画面定格并提问：（1）、有几个天线宝宝？（4个，幼儿数数）（2）、和天线宝宝问好：教师播放动画片片段的同时请幼儿和天线 宝宝说你好。（3）、我们还记得天线宝宝它们叫什么名字?是什么颜色的?我们一 个一个来认识好吗？（教师边讲述边出示天线宝宝丁丁、迪西、拉拉、小 波：紫色、绿色、黄色、红色。）A、出示丁丁：它叫什么名字?是什么颜色 的?我们平时还见过什么东西是紫色的?（出示实物图片）B、出示迪西：它叫 什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西是绿色的?（出示实物图 片）C、出示拉拉：它叫什么名字?是什么颜色的?我们平时还见过什么东西 是黄色的?（出示实物图片）D、出示小波：它叫什么名字?是什么颜色的?我 们平时还见过什么东西是红色的?（出示实物图片）三、和天线宝宝交朋友抱一抱。教师放动画片段，师幼共舞。教师边跳边与每个幼儿拥抱， 同时鼓励幼儿相互拥抱。1、师:“天线宝宝都已经出来玩了。我们去看看他们准备玩什么好 吗？”（播放动画片）2、师：“小朋友，我们也来学天线宝宝抱抱好不好啊（幼儿戴头饰 跳舞、拥抱，体验活动的乐趣）四、和天线宝宝说再见幼儿回座位，观看结束局部，边看边和和天线宝宝说再见。