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1、我有一个梦想教学设计（一）教学目标知识与技能：1、把握本文的情感线索，借助朗读，体会本文是如何做到以情动人、以理感人的。2、能够以此文为例，初步归纳、掌握演讲词的特点。过程与方法：朗读一讨论一质疑一点拨情感态度与价值观：1、领会作者倾注在梦想中的真情实感和实现梦想的坚定信念。2、学习马丁 路德金恪守信念、不屈不挠的崇高品质和生命不息、为民请命不止的崇高 献身精神。3、通过学习本文，树立为崇高而伟大的事业奋斗的远大理想。（二）教学重点与难点重点：在把握文章整体演讲的感情脉络的基础上，体会本文是如何做到以情动人、以理感 人的。难点：了解马丁路德金的梦想，为实现解放黑人而发出的心声和巨大的号召力。激
2、发学 生树立远大、崇高的理想并能为此坚持不懈的努力奋斗。（三）教学用具：多媒体（四）教学过程：教师活动学生活动设计意图1、视频导入2、板书、解读课题3、借助课程标准、考试大纲 和高考题、确定学习目标。4、检查预习效果5、借助两个文本探究问题， 分析文本，把握文章逻辑性， 体悟情感。并展示相关图片。6、总结演讲词的特点7、出示当堂训练。8、展示下水文。9、总结全文。1、观看“中国梦”视频2、展示、修改预习学案内容。3、一分钟巩固基础知识。4、自读全文，并小组合作完 成第一个文本探究问题。5、有感情地演讲文本有关内容。6、观看有关演讲视频。7、按照老师的思路，理顺剩 余文段的内容。8、自主总结演讲
3、词的特点在1、视频导入，形象生动，引起学习关注。2、检查学生预习效果。3、夯实学生语文基础知识。4、锻炼学生自主解决问的能力。5、引导学生自主思考，加强学生的合作 意识。6、锻炼学生当众演讲的能力，加强文本 的理解能力。7、借助演讲视频激发演讲兴趣。8、帮助学生理顺文章思路，提升把握文 本的能力。9、帮助学生养成动手总结的好习惯。1（）、布置课后作业。学案上。9、完成当堂训练,并当堂展示。10、1可顾总结本堂课内容。10、锻炼学生当堂语言表达能力。11、培养学生善于回顾、总结的能力。（五）板书设计：1、把握文章思路的逻辑性。,内容上：针对性、逻辑性、思想性2、掌握演讲词的特点：4语言上：形象性、艺术性（排比、反复、比照等）3.体悟崇高献身精神，树立远大理想。