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欢课监构提名团式法/有诬有感参加初中数学教研活动，听了两位老师的两节课后，我 受益颇多。孔子说，学而时习之，上午第一节课罗兵老师利用回顾 整式的乘法的方式复习导入，让学生不知不觉中学得因式分 解，从而进一步归纳什么是因式分解。在罗兵老师的教学过 程中设计了判断、举例、填空、练习等多种类型的题量，让 掌握了提公因式法分解因式。上午第二节课是来自浙江的王娇慧老师展示的同课异 构，王老师课前告诉大家：在数学的天地里，重要的不是我 们知道什么而是我们怎么知道什么。确实从王老师课堂课堂 中我体会到了王老师是个引导者，不是个传授者，设计环节 去引导学生探讨问题，真正做到了以学生为本，王老师的课 学生是思考得来的知识而不是靠记忆得来的。王老师的教学 设计新鲜多样如变式、你编我答激励学生积极解答问题。通过听这两位教师的同课异构课后，我知道了教师在教 学中既要注重数学知识、技能的教学，又注重数学思想、方 法的渗透和运用，这样无疑有助于学生数学素养的全面提 升，无疑有助于学生终生学习和开展。今后教学中我将努力 学习，认真研究教材，了解学生，做一个优秀的数学老师。