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1、大班创意美术活动：迁徙的鸟活动目标：1 .在视频欣赏、肢体表现中感受鸟飞行的姿态。2 .自主选择不同形态的自然物创造性地表现迁徙的鸟不同的飞行姿态。3 .体验创意美术活动的乐趣与创作的成就感。重难点分析：重点：用不同形态的自然物表现鸟的身体结构与飞行姿态难点：运用叠加的方式组合材料活动准备：1 .课件：视频、音乐、PPT2 .操作材料：条状材料：树枝、芦苇杆、玉米杆等，要求长短不一、粗细不等块状材料：落叶（香樟叶、梧桐叶、银杏叶、枫叶、水杉叶等）、木片、 树皮、老玉米棒切片、柠檬片等颗粒材料：种子类、果壳类、果核类、野果子类3 .其他工具：花架、剪刀、彩泥工具、材料筐等活动过程：一、视频欣赏“
2、迁徙的鸟”1 .导入：秋天到了，有些鸟儿要飞到温暖的地方去过冬，所以，它们要进 行迁徙，我们一起来看看“迁徙的鸟”。2 .播放视频，讲述鸟儿迁徙的故事。鸟儿展翅飞翔，飞呀飞，飞过高山、飞过树林、飞过城市，飞过海洋、飞过 沙漠、飞过草地，有时，张开翅膀滑翔，它们伸长脖子，翅膀上下摆动，努力向 前飞。二、肢体表现：鸟飞行的动作1 .提问：鸟在迁徙的时候，它们是怎么飞的？2 .引导幼儿用身体动作表现鸟在飞行时翅膀张开、脖子往前伸长、脚往后伸的姿态。3 .听着音乐一起来学鸟飞。三、观察材料，思考方法1 .出示彩泥底版，“鸟儿飞过海洋、飞过草地、飞过沙漠，这是我们前几天 用彩泥做的底版，那鸟用什么来做呢
3、？ ”2 .出示材料，说说有哪些材料？3 .思考一下，你想用哪些材料来做一只张开翅膀飞行的鸟？（用什么做鸟 的身体？用什么做鸟的翅膀？用什么做鸟的脖子？头？脚？）一一幼儿自由表述 自己的想法4 .欣赏PPT,感知自然物叠加的方法。四、拼摆材料，创造表现1 .幼儿自主选材拼摆创作2 .教师引导：鸟的身体比拟大，可以用什么材料？鸟的翅膀张开很长，可 以用什么材料？鸟飞行的时候脖子伸得很长很长，可以用什么材料？3 .观察，分层指导五、展示作品，欣赏交流1 .根据场景分类摆放作品2 .欣赏交流：跟你的朋友一起讲讲迁徙的鸟的故事。3 .小结：今天我们用真么多秋天的落叶、树枝、果子变出了一只只飞翔的 鸟，真是太有创意了！我们的材料还有很多，你还可以用这些材料变出什么 呢？ 一起把材料搬到教室里去做。