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1、X市幼小衔接暑期工作计划身心准备篇向往小学：1、父母带孩子去要报名的小学了解小学外围环境以及上学路线。2、孩子和父母去购买上小学需要准备的物品，并制定清单。3、能经常保持积极、稳定的情绪，有助于幼儿积极适应小学新 的环境和人际关系。和父母一起说说上小学应如何与同学建立 深厚的友谊。喜欢运动：1、能连续参加体育活动半小时以上。2、拍篮球、踢足球或参与社区活动。3、练习跳绳、立定跳远。4、锻炼精细动作。在日常生活和游戏中鼓励幼儿学会正确、熟 练地扣扣子、系鞋带、使用筷子；提供画笔、剪刀、小型积塑等 工具和材料，支持幼儿进行画、剪、折、撕、粘、拼等各种活动， 锻炼手部小肌肉动作。生活准备篇培养生活习
2、惯：1、保持规律作息，坚持早睡早起、睡眠充足。2、有初步的时间观念，做事不拖沓。3、坚持自己的事情自己做，能分类整理和保管好自己的物品。4.电子产品使用每次不能超过15分钟。培养平安意识：1、知道基本的平安知识，遇到危险会求助。2、认识红绿灯及会看红绿灯，会认斑马线，不在马路上乱跑。3、记住父母的联系方式，家庭住址及小区名称。不随意跟陌生 人走，外出时，必须要有大人陪同。培养劳动：1、会独立的起床、睡眠，穿脱衣服和鞋袜，折叠被子和衣服, 整理床铺；把第二天的衣物整理准备好。2、会独立整理自己的房间及书桌，有序规整小书包（学会分类 整理）。3、学会做简单的家务劳动，如擦桌子、扫地、拖地、收拾碗筷
3、、 自己洗袜子、自己扣纽扣、系鞋带等。学习准备篇学习习惯：1、认识学习用品，并了解用途。2、能专注地做事，分心时能在成人提醒下调整注意力。3、能坚持做完一件事，遇到困难不放弃。（例如：拼搭玩具、 拼图、棋类、魔方等）。学习兴趣：1、对大自然和身边的事物有广泛的兴趣，努力寻找答案。2、每天坚持阅读绘本故事。坚持每天和幼儿聊一聊，说一说今天做的事情或看过的书等，帮助幼儿学习按照一定的顺序、比 较完整地进行讲述。学习能力：1、在绘画、拼图等活动中，能识别上下、左右等方位。2、能认识并书写自己的名字。3、能在家长指导下，尝试运用数数、排序、简单的统计和测量 等数学方法解决日常生活中的问题。社会准备篇交
4、往合作:L建议家长多鼓励孩子和同龄的伙伴交往，认识新朋友，扩大 交际圈。例如利用暑期认识1到2个一年级的哥哥姐姐，向她 们了解小学生活和学习情况，共同合作完成一幅美工作品等等。 2.建议家长在生活中多为孩子构建分工合作的环境。4.建议家长在日常生活中尽力培养孩子认真倾听、不随意打断 别人说话、有序排队，遵守游戏规那么、说话算数，老实守信，不 说谎的好习惯。任务意识：1 .家长要有意识地给孩子布置一些自律小任务。如催促孩子自 己叠被子，整理床铺，洗碗，扫地，擦桌子，拖地。游戏后自己 整理玩具，学习后自己整理书桌等。2 .建议家长与孩子沟通时以鼓励方式为主，重视沟通交流方式, 批评要有针对性少训斥少责备。3 .与父母一起制定家庭公约。如制定作息时间，玩耍的时间，阅 读的时间，不允许父母看手机的时间等等，培养规那么意识。热爱集体：1 .建议家长通过日常小事培养孩子的集体荣誉感，激发孩子爱 家乡爱祖国的情感。2 .建议家长多带孩子游博物馆、科技馆、爱国基地等文化场所、 家乡风光、美食，做家乡的小小宣传员，拍宣传家乡风景、美食 的小视频。