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1、2022教师个人总结范文简短十篇时间在消逝,从不停留,一段时间的工作已经结束了,回顾过去的工作,倍感充溢,收获良多,想必我们须要写好工作总结了。下面是我为大家共享的老师个人总结范文简短，希望能帮助到大家!老师个人总结范文简短1时间过的真快，转瞬一学期又过去了。对于本学期的个人师德做如下总结：教化大计，老师为本，老师素养，师德为本。在学校组织的政治学习中，我不迟到不早退，紧持学习，记好笔记，提高自身的思想觉悟，法律意识。本学期学习了中小学老师职业道德规范，从爱国遵守法律，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表到终身学习的内容，让我更进一步明确了坚守高尚情操，知荣明耻，严于律已，以身作则。拓宽学问
2、视野，更新学问结构。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断提高专业素养和教化教学水平。并且重点学习了，吉林市教化局关于进一步规范学校办学行为切实减轻学生负担的“十不准”规定让我们更进一步了解老师的十不准内容。及违反“十不准”的严峻后果。学习了吉林市教化局关于进一步加强师德师风建设的“十不准”规定的内容及违反“十不准”的惩罚。加强老师职业道德处理方法。在学习的基础上，写出自己的师德在我心中的论文，并上交，真实记录自己的教化教学中真实想法。结合实际教学，并且学习了先进典型，为自己以后的教化教学奠定坚实的基础。在教学中，我酷爱每一名学生，仔细备课，上课，上好每周的二十节课，完成学校布置的各项任务，用自己的
3、实际行动来表现一个老师的光荣形象，从不休罚和变相休罚学生，对违反纪律的学生，进行劝服教化，从没有挖苦，打击损伤学生的自尊心行为，作为学生的榜样，引路人，要做到为人师表，时刻牢记从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素养人的诞生，培育学生现代人具有的素养。让学生酷爱音乐，喜爱学习音乐，在音乐中培育爱国主义思想，教化学生终身酷爱音乐。在学校我团结同事，听从领导，尽我的最大力气为学校工作，我会努力成为“政治坚决、思想过硬、学问渊博、品行高尚、精于教化、擅长育人”的好老师。老师个人总结范文简短2依据_年德育工作的要点，结合我校的实际状况，工作中确立了一种意识：以人为
4、本，以学生为主体;抓牢两条线：养成教化，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚决不移地推动每一位德育工作者的育人方法的改进。一、明确职责，保障各项德育工作有效开展。学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大事务快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。二、抓班主任建设，促师德师风建设依据学校工作支配，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新老师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好班主任工作手册、通过
5、每周的常规训练，促使学生良好行为习惯的养成，通过中队活动晨会课教化，强化班集体建设。注意特别学生的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，沟通身边的育人故事，总结良好的德育阅历，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让学生、家长一起参加到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。三、突出重点，以养成教化和班级管理为突破口，浓郁育人氛围。依据各年级段学生的特点，进一步落实小学生守则、小学生日常行为规范，广开渠道强化小学生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了小学日常行为规范，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗
6、宣扬，对学生的常规行为训练有效到位。学生是在活动中成长起来的，本学期我校开展了小学绿色家园特色活动，充分利用社会教化资源，发挥优势，主动开展教化实践活动，营造良好的育人环境，优化学生成长的环境。制定了详细制度和评比标准，开拓了学生的视野，提高了学生的实践实力，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制教化系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。老师个人总结范文简短3作为一名老师，本人能仔细参与学校组织的政治学习，忠于人民的教化事业，模范遵守中小学老师职业道德规范，爱岗敬业，关切集体，乐于助人。在工作上兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和
7、信任的老师。现对个人工作总结如下。一、在政治思想方面本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素养，学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，奉公遵守法律，遵守社会公德。作为一个老师，我能忠诚于人民的教化视野，做到为人师表。二、在教化教学过程中不断丰富自身学识，努力提高自身实力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素养和良好特性的培育，关切每一个学生，敬重每一个学生的人格。三、做一个理念新的老师一轮的基础教化改革已经全面推开，在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主
8、动探究有效的教学方法。回顾一年来的工作，在得与失中思索，自己始终奉行踏实工作、虚心学习的原则，而这或喜或忧、或得或失的点点滴滴必将成为我生命中的绚丽色调，点缀着我的人生，在今后的工作中我将扬长避短，争取百尺竿头更进一步。四、今后的改进方向要更进一步仔细学习重要理论精神，刚好驾驭工作重点方针，从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥老师的先进作用，敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治与业务两过硬。老师个人总结范文简短4依据上级关于进一步加强师德建设的看法和我区关于加强老师师德考核工作的精神，我校制定师德方案对全
9、体老师的师德进行考核量化，现总结如下：一、确定师德考核的范围对象老师师德考核的范围和对象为我校在职在岗的教职员工。二、完善老师师德考核备案管理我校实行老师师德考核备案制度，并做为一项重要工作纳入日常管理。老师师德考核每学期一次，考核结束后，学校将考核结果上报教化办，考核档案由学校归档保存。三、坚持老师师德考核的原则1、坚持教化激励的原则。考核的各项规定和标准主要起正面引导、行为规范、团结激励作用。2、坚持基层为主的原则。学校是老师干脆管理者和教化者，详细考评工作由学校教育处组织实施。3、坚持实事求是的原则。考评全过程必需以客观事实为依据，始终做到公正、公允、公开。4、坚持科学推动的原则。考评方
10、案立足实际，力求科学合理，切实可行。四、创新和完善老师师德考核内容和形式1、师德考核的内容以提高思想政治素养、职业志向、职业道德水平，突出教化行风建设，坚持着力解决师德建设中的突出问题，从“德、能、勤、绩、廉、学”等方面进行综合评价。2、师德考核实行平常与定期、定性与定量相结合的方法，根据老师自评，老师互评，学生评议，家长评议，反馈看法，公示结果，登记备案等程序组织实施。五、强化老师师德考核结果与奖惩老师师德考核的结果分为：优秀、良好、合格、不合格(凡严峻违纪违法、违法教化行风、出现重大责任事故等的老师，均视为考核不合格)四个等次。六、优化老师师德考核工作的合理程序加强老师师德考核制度是推动师
11、德建设新举措，须要不但探究和完善，为了确保师德考核工作有组织、有安排的实施，一是成立老师师德考核工作机构，坚持一把手总负责，落实好组织机构和人员，明确职责，抓好落实;二是根据方案、细则以及“奖惩制度”细心组织，仔细实施;三是向老师、学生和社会公布举报或监督电话，自觉接受监督，在详细考核中能够，要广泛吸纳学生家长、社会群众参加，通过召开家长和社会群众代表座谈会，进行问卷调查，充分听取、征求群众对老师的评价和反映看法，并将师德考核与教化行风建设结合起来，扎扎实实地开展师德考核与评议工作;四是对本校老师在师德考核方面出现的重大问题不仅要刚好记载，而且要刚好处理上报。老师个人总结范文简短5来到我们学校
12、已经一个学期了，从对学校的生疏到渐渐的了解，我已经起先融入到_学校的优秀教化氛围之中，对学校的办学理念、教化思想有了更多的理解，也让自己的教化生活有了一个质的变更，个人的教化理念正在逐步修正并形成，所以在写报告之前，先反思一下自己对于师德的理解，这也算是对自己理念的一个自查。师德是什么?我对师德的理解1、师德是对教化事业最本质意义上的执着追求。教化事业的本质是什么?可以借助一句广告语来进行最简洁的阐析：“教化的根本就是爱与责任。”这是哪个明星给哪所学校做的广告代言对我们并不重要，重要的是它以最商业化的形式回答一个最不应当商业化的教化问题。我们可以这样理解，教化的根本有两个方面，一个是爱;一个是
13、责任。应当说爱是教化的前提侧重了教化的感情模式，而责任则是教化的目的，教化应当是为了完成某种责任而进行的一种实践活动。基于这种对教化的理解，师德就应当是在爱的前提下，引领学生完成成长的责任，作为老师，执着追求的也应当是这样的一种对教化最本质、最纯粹的师德境界。从这里可以看出来，爱只是师德的一个方面，而最重要的应当是完成教化的责任，那就是引领学生的成长。而在实际的教化生活中，因为社会性价值取向的影响，多数人选择了最显性、最简洁的师爱作为了师德的全部，而忽视了师德最应当追求的责任的践行。2、师德是对教化生活最朴实的心灵叙事。教化生活是一种植根于一般的、详细的、甚至是有些琐碎的职业生活，它以崇高的要
14、求履行着崇高的责任，但是它的践行过程却是在最平凡的生活中完成的。教化是神圣的，老师是世俗的，用世俗来追求神圣，那么这种生活必定要承受来自现实生活世界的种种拷问。用大爱做小事，是教化生活最真实的生活写照，师德当然有可歌可泣的典型事例，但更多的表现却是在平凡中见证孩子的成长。大多时候，我们是带着欣喜与期望、乏累与艰辛，见证并引领着一个个孩子的生命成长，在课堂、在课下，潜移默化滋润着孩子的心灵。对于大多数老师来说，关于教化的心灵叙事是朴实的，他们终其一生，也没有可歌可泣的动人事迹，更别说什么感天动地。但在多数平凡日子里他们的平凡、质朴的教化叙事却又在点点滴滴中折射出教化的博大与神圣。从以上两点，我觉
15、得师德就是老师在平凡的职业生活中所表现出来的那种能够引领生命成长的责任、实力，以及这个艰难的实践过程。老师个人总结范文简短6古人云：学高为师，德高为范。师者，所以传道、授业、解惑也。德，指道德、品德、思想品质。作为一个光荣的人民老师，必需具备高深的学识和高尚的情操。我认为：做一个现代合格的老师，首先要具备高尚的师德和无私的奉献精神，还要具有渊博的学问。一、依法执教本人从教以来，始终都仔细学习教化法、老师法，根据中小学老师职业道德规范严格要求自己，忠诚人民的教化事业，为人师表，奉公遵守法律，遵守社会公德。二、酷爱教化事业一个选择老师职业的人，首先要酷爱教化事业。因此“为教化事业奋斗终身的献身精神
16、”把忠诚于人民的教化事业，看成是老师的最高美德，是我紧记的，要像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人。干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务，是我要做的。做一个朴实的人，现代社会太浮夸了，我给自己定下的目标就是做一个朴实的人，只有心里坚守这份朴实才能少去一些同流合污的浮躁，只有心里坚守这份朴实才能安心老师这份清贫的职业，只要心里坚守这份朴实，我就能与人为善，与世无争。所以我始终努力这样朴实的工作着。三、敬重家长。敬重家长，引导家长了解、参加、监督我的教化教学工作，充分发挥家长的监督教化作用，使学校教化和家庭教化有机地结合起来。为了调动家长主
17、动参加学校教化，我不定期通过电话与家长联系，对学生的表现进行详细分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关切。他们提出的合理化建议，给我开展教化教学工作供应了有益的帮助。四、每个孩子都是我手心的宝。酷爱学生不仅是人民老师道德的一个标记，而且是人类道德的一个标记。老师酷爱学生，可以弥补家庭和社会教化的不足，形成学生的良好情感，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民老师，还要酷爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关切和帮助。做为班主任，更应当更好的了解、爱惜学生。只要我知道的，我力所能及的，我都管。学生闹冲突，我给处理;学生犯了错误，我耐性劝服教化，使学生真
18、正相识并改正错误。我还抽时间给学生谈心、沟通，和学生共同活动，缩短了师生距离，增进了师生间的相互了解等。酷爱学生，还表现在老师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求。我留意敬重学生的人格，了解学生的特性，信任学生，关切学生，既统一严格要求，又留意学生的个体差异，区分对待。对程度、水平不同的学生，实行不同的教化方法。关爱每一个学生，特殊是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培育成社会有用的人才。因材施教，可以收到较好的效果。中年级的学生已经有了自己的想法，不再唯老师之命是听，对老师的教化时违时从，对枯燥的说教和单一陈旧的训练方式都不感爱好，他们的留意力也比较难于集中到
19、学习上来。这个时期，学生的学习负担加重。学生升到中年级后，学习负担比低年纪年级重，语文、数学的作业相对增多，而对英语学习的要求也比以前高，要求听说读写背。针对这个现象，我从最简洁的背单词着手，给学生讲科学记单词的方法，并让一些学习好的学生介绍自己的阅历，让学生自己找适合自己的方法。同时，我在给学生讲完方法后，也让学生集思广益，说说自己有什么更好的方式，激励学生自主学习。我觉得，一个老师能得到学生的信任，使自己的工作顺当进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的胜利和欣慰，只有这时，才能真正体会到做一个人民老师的乐趣。总之，师德要从小事做起，从我做起，只有不断学习，努力探究;才能外树形象，内强素
20、养。在深化教化改革的今日才能不会落伍。五、严谨治学做为一名人民老师，重要任务是教学工作。面对各种差异的学生，我具体了解每一位学生的特点，深化了解每位学生的心理特点，才能做到因材施教，对不同特点的学生采纳不同的方法，依据学生的不同爱好，激励学生全面的发展。有些学生的接受实力强，在他们学有余力的基础上对他们提出更高的要求;对于那些学习实力较差的学生我会请家长协作老师的工作耐性的对学生学习给与更多的帮助。让学生在不同的程度都得到发展。小阵地不小觑，我所从教的是信息技术学科，这个学科与音、体、美对比来说也是个简单被忽视的学科。但是我信任在任何一个学科的课堂上，只要老师能够仔细对待，从内心想要教给学生一
21、些东西，学生就会有所得，有所发展。所以我就是本着这种想法，从良心动身，仔细备课，仔细上课，并从培育学生的角度动身来设计我的每一节课，不断创新教学方法，引导学生自主学习，帮助学生形成学习习惯。就是在这个不起眼的小学科里，我付出了真诚和汗水，但是我收获的却是学生的进步，这才是最宝贵的。六、团结协作作为一名老师，学校就是我的家，学校的发展也就是老师的发展，学校的形象也是老师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作，虚心谨慎，敬重同事，虚心向他们学习，共同探讨，探究教学规律，我不单单留意自己在学生心目中的形象，同时也留意树立其他科任老师在学生心目中的形象，维护科任老师在学生中的威信，从
22、不在学生面前争论科任老师的“长短”。七、自我反省，努力提高自身道德修养通过回顾和总结，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的相识，师德建设是老师个体成长和自我完善的须要。我们不能因为其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教化改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。今后，我将接着从思想上严格要求自己，在行动上提高责任心，树立一切为学生的思想，用自己的真诚之心培育人。我信任只要不断提高自身的道德素养，刻苦提高教学业务水平，定能够成长为一名优秀的老师。回顾自己的工作历程，我认为我只是走着自己该走的路，做了自己
23、该做的事尽心工作、坚守师德。而今后，我仍将以温顺的性格来铸造师德，以高尚的师德来塑造灵魂，严于律己，做好学生的表率，把师德理论学习落到工作实处，让自己的教化生涯更加许久，人生价值更加辉煌。老师个人总结范文简短7作为一名师范生，高校老师告知过我们“学高为师，身正为范”。自从踏上三尺讲台，我就深感“人民老师”这一光荣称号的沉重。让我不禁想起韩愈在师说中所说，“师者，所以传道、授业、解惑也”。作为老师，学问的传播者，不仅要有丰富的学问传授给学生，能够为学生“传道、授业、解惑”，更重要的是要有高尚的道德品德，以良好的言行举止，崇高的道德情操去影响、去感染学生。一年来，我始终立足于本职工作，注意师德修养
24、，为成为一名称职而优秀的老师在不断努力着，现就将一年来的作如下总结：一、爱工作敬业记得有人说过这么一句话“把一件事当任务去干，那是工作;把一件事当爱好去做，那便是事业。”从事教化行业，它是我的幻想，更是我将来人生道路上的事业。对老师职业的酷爱，忠于教化事业，是作为一名合格老师必需具备的职业道德。酷爱老师的职业，爱岗敬业是做好教学工作的前提。我觉得既然选择了老师这一职业，就要不遗余力，每一种职业都是社会的必要组成部分，不要这山望着那山高。每一个人都是平凡的，能在平凡的岗位上做好平凡的事，恰恰就是不平凡。通过自己的教学使学生具备了相关的学问，看着自己付出的努力获得了回报，内心充溢了成就感，在教学工
25、作中也就有了动力。二、爱学生爱生教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是老师的责任。关切学生，酷爱学生，同等对待学生是新时期教化老师必需具备的学生观。酷爱学生，敬重学生的人格，才会关切学生，了解学生，公正地对待每一个学生，才不失师德风范。作为一名老师，所面临的是一群天真烂漫，渴求学问，有着五彩斑斓般幻想的孩子们，对他们更应当赐予无私的爱。“人非圣贤，熟能无过。”更何况是尚未成年的孩子。学生犯了错误，也不能不管。我也常会和学生沟通。让学生能够站在对方的立场思索问题，感受自己的所作所为给别人造成的损害，这样孩子会从内心相识到自己的错误，从而从根本上改正错误。其实学生完全能够从你的表情和语气中感受出你是
26、善意还是恶意。我想只要你是善意的，真诚的，真正的酷爱每一个学生、关切每一个学生。学生完全能接受你的指责和看法。三、启智创新作为一名老师，在传授学问之前，确保学问的精确性，应当精通教学业务。韩愈曾经说过“师者，传道、授业、解惑也。”只有精通业务，才能将科学学问精确地传授给学生，而不致于误人子弟。倘如学生给你提出的问题你总是不能精确地解答，在学生心中的威信也就会逐步丢失。到那时学生对你已没有信念可言，对你所教授的学科也不行能再有爱好，当然也不行能学好这门课程。面对课程教学的改革，应当在授课中大胆创新，让学生成为课堂的“小主子”时，用创新的教学方法去激发学生主动思索，主动学习。四、修身通过回顾和总结
27、，结合自己的体会，我对老师师德有了更加明确的相识，师德建设是老师个体成长和自我完善的须要。我们不能因为其它行业的深厚的商业气息而使老师这个职业沾染铜臭味儿，也不应当因为别人的堕落而放弃自己的追求、放松对自己的要求。在教化改革的新形势下，老师的责任重大，老师的使命感要加强。老师个人总结范文简短8老师道德是老师的灵魂，我理解为“师魂”。在教化中，一切师德要求都基于老师的人格，而师德的魅力恰恰从人格特征中显示出来。“为人师表”、“以身作则”、“谆谆教导”、“诲人不倦”、“躬行实践”等，既是师德的规范，又是老师良好人格品行特征的体现。特此为从教标准仔细学习老师法、中小学老师职业道德规范、“十要十不准”
28、等法律法规和规范要求。从思想上明确作为一名老师应遵循的职业道德规范：一、爱学生：这是老师最基本的要求。可弥补家庭和社会教化的不足，使老师的影响许久地保存在学生的内心深处。不论在生活还是在学习上，我都做到言行一样、严格要求、敬重和信任，了解学生的特性、个体差异，实行不同的教化方法，因材施教。关爱每一个学生，不让一个学生掉队。二、酷爱人民的教化事业：“不求回报的欢乐，是人生中最大的欢乐”这是我的工作信条。忠诚于人民的教化事业，勤勤恳恳、兢兢业业，听从领导，不打折扣，仔细、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，身正为范，严于律己，宽以待人，查找不足，刚好订正，在老师和学生中树立良好的形象。才不
29、愧为人民老师的称号。三、具有广博的学问：学高为师，做一位老师，假如仅有工作热忱是远远不够的，还应具有广博的学问。在工作中，虚心向有老老师学习、请教，取长补短，大胆实践，勇于创新，仔细钻研教材，探讨教法，选择敏捷多样的教学方法进行教学。学问无止境。在我的工作中，留意从各个方面来充溢自己。自费订阅有关的专业书籍，报刊，主动参与教研室组织的各项培训，学习网络学问等。俗话说：“教化无小事，事事是教化;教化无小节，节节是楷模。”老师的一言一行，一举一动，都有可能给学生予扶危定倾。为人师表，身教重于言传。我肯定以老师职业道德修养规范自己的言行，在这半亩方田里勤耕力作，用自己丰富的学问，风趣的谈吐来折服学生
30、的心。用自己端庄的仪表，得体的举止感化学生的行为。用自己高尚的师德，真诚的师爱，为师之责塑造学生的灵魂，让自己的生命之火为教化事业而燃烧。老师个人总结范文简短9在老师专业技术发展学习中，本人严格根据学校的专业发展安排，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着胜利的喜悦。现将本人一年来的学习状况及思想观念和教化行为上的改变总结如下。一、换位思索，让学生成为课堂的主子新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活实力、创新意识与创建实力等方面有卓越的表现，努力追求创建相对宽松的发展环境，构建
31、开放的基础教化体系，提倡学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参加中发展自我，强调教化教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在老师指导下学生自主学习和探究学习的过程。老师要细心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获得学问发展实力。在这个过程中，老师要放手让学生自我思索、自由表达、要敬重学生的人格，重视学生的不同见解、激励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主
32、子。二、注意课后反思，积累阅历和材料在指导学生学习的学习过程中，我刚好对学生在学习过程中的表现赐予刚好评价和反思，反思犹如前行路上的驿站，休整再动身才能精神百倍，方向正确。主动撰写反思型教学案例，不断地记录和积累教学工作中的体会、阅历和资料，有利于教学工作的深化进行，有利于不断提升自身的理论水平和教学实力。每教完一节课后，我都登记本课的创新“亮点”;找不足之处，写出改进之法;想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累胜利的阅历。擅长发觉问题、总结阅历，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。三、教研活动的开展磨砺了我学校的发展靠老师，老师的素养确定着
33、学校的命运。我主动的参与学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏艰难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还常常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。假期学校还组织我们培训和教化，使我们的专业又得到了进一步的发展。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教化理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生宠爱的好老师。教化是一项高难度的工作，要做好它，是非常不简单的。但我坚信，只要乐岗敬业，踏实工作，就肯定会有所收获的。我的精神生活中将会有一
34、份常人无法比拟的欢愉。所以无论将来是怎样的辛苦，我都将会接着努力，多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。总之，经过一年来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的成果，但仍旧还存在着一些不足，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，刚好反思，仔细总结，在课程教材改革的征途上创建出新的成果。老师个人总结范文简短10光阴似箭，岁月如梭，转瞬一学期的教学工作即将结束。本学期，我担当六年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感受颇深。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，经检测也取得了一些成果，现作出总结。一、教学成果(一)抓基础学问和基本技能在上
35、学期期末考试中，显示出本班的基础学问驾驭得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，要求全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换”和“修改病句”以及“同音异形字的理解”等简单失分的学问，我则采纳了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生作业马虎书写潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用黑色笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的学问得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文实力。(二)做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成果
36、是有很大的好处的。因此，我在教学不同的学问点时，都结合学生学习的状况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读画思写问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生驾驭这个预习方法，有利于提高他的自学实力和阅读水平。在阅读教学上，我根据语文的一般教学模式进行，留意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生细致视察周边的事物，关切时事，对于热点事务，让学生时时追踪事态的发展，并把自己
37、的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达实力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培育学生的语文实力，让学生多实践，多思索，多总结。正是因为这样扎实有效的学习，在上次期中测试，我们班在中心校名列第一。二、教化成果一个优秀的老师必需要有学习精神、实践精神、教学反思。反思促使老师与他人的沟通。有了反思，才有了接着探究的动力。本学期我的反思博文多次被选送中心校;阅读教学探究论文被评为国家一等奖;执教的月光曲一课，作为示范课在全县教研探讨。三、行为习惯培育行为形成习惯，习惯确定品质，品质确定命运。在众多习惯中，培育学生良好的学习习惯是关键之一，本学期，我要求
38、学生仔细书写，按时完成作业，用心听讲，主动思索，大胆发言，定期复习等工作也是教学过程中也取得了显著的效果。四、家校共育本学期，在领导的关切下，在全体学生家长的支持下，我们班家校共育活动开展得绘声绘色，工作取得了明显的效果。本班共35名学生，极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成果，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。通过和家长沟通，让家长在家刚好帮助孩子，让孩子建立自信。在学校，我采纳的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们驾驭，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了表扬嘉奖的制度，形成了竞争的机制。通过单元小
39、测，检查他们的学习效果，刚好给差生激励，使他们重拾学习的信念。语文教学必需重视积累运用，只有学生对学问有了肯定积累之后才能运用。为了拓展学生的学问视野，我和家长协商，开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过家长和学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必定收获了很多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了学问，训练了动脑、动口、动手的实力。五、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本爱护的不够好，个别同学对字
40、的笔顺、笔画驾驭的不好，错别字比较多，还没有养成仔细书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够敏捷，教学模式不够规范，没能充分提高学生学习的主动性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言运用不足不到位。4、个别学生学习语文的主动性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。六、今后努力的方向和设想1、采纳多种教学手段，激发学生学习语文的爱好。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读竞赛、说话竞赛、讲故事竞赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教化，发觉他们的闪光点，刚好表扬激励，增加他们的自信念和责任感。4、重视优生的培育和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培育。老师个人总结范文简短十篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页