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1、2022教师法制的学习心得体会精选范文5篇加强法制教化，增加青少年法律意识尤为重要，同时老师也要自己学习法制教化，才能更好去教化学生，下面给大家共享一些关于老师法制的学习心得体会，便利大家学习。老师法制的学习心得体会1近段时间，学校开展了学法知法活动，我利用业余时间学习了老师法等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的几点感想。在学习了学校下发的法制教化读本后，让我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，老师的教化教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成果，有的老师采纳
2、了一些过激的行为，如排斥差生、卑视思想落后学生、体罚学生等。老师法对此给出了明确的界定。学校是培育教化下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，爱护少年儿童健康成长是教化工作者的神圣职责。对学生坚持正面教化，是全部教化工作者必需遵循的一条重要原则。老师要面对全体学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，卑视另一部分人。当然，谁都喜爱优秀学生，可是没有差生又怎能衬托出优秀生，差生的转变须要一个过程。对于有缺点、错误的学生，要深化了解状况，详细分析缘由、满腔热忱地做好他们的思想转化工作。要擅长发觉、培育和调动后进生身上的主动因素，确定他们的微小进步，敬重他们的自尊心，激励他们的上进心，帮助他们满怀信念
3、的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严峻、须要赐予纪律处分的学生，也要进行耐性细致的劝服教化工作，以理服人，不能采纳简洁粗暴和压服的方法，更不得体罚和变相体罚学生。为此老师法规定了老师体罚学生应担当相应的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的老师，所在学校、其他教化机构或者教化行政部门，必需刚好进行指责教化，帮助他们相识和改正错误，并视其情节赐予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。在学法过程中，我更一步相识到，在教化教学过程中，老师要同等对待学生，关注个体差异，因材施教。特殊作为一个班主任更应当对班级里的每一个学生多接触、多了解，和学生们主动沟通，帮助学生
4、解决生活中的困难或怀疑不解的问题。对学生要擅长引导，让学生自己去发觉和知道是非对错。在让学生主动参加到这个教化过程中来，能比较好的完成德育工作的教化。对于老师本身，一要注意自己的师德学习，二要努力提高自己的教化教学技能。在老师法中，这两点是老师的为师之本。平日里要主动多参与培训和业务学习，多向优秀老师和老老师请教他们的阅历和优秀的教学方法，多听一下优秀老师的课，增加自己的业务实力。作为老师，知法是最重要的权利，同时也是最重要的义务，学法是老师最主要的必修课程，遵守法律是老师重要的师德内容，用法是老师重要的基本功架，护法是老师重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满足的合格的人民老师。老师
5、法制的学习心得体会2通过学习老师法制教化读本，我了解了各种相关法律学问，既增加了法规意识，更新教化观念，又在学生面前树立了正确的人生观、世界观、价值观，提高自我反思、自主发展实力。还深刻地体会到师德确定了老师对学生的酷爱和对事业的忠诚，确定了老师执着的追求和人格的高尚。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的影响是耳闻目睹的、潜移默化的、受益终生的。通过学习我知道了老师依法必需履行的义务：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表。依照教化法、老师法及其他有关法律、法规，从事教化教学工作而必需履行的责任，表现为老师在教化教学活动中必需作出肯定行为或不得作出肯定行为的约束。它
6、是由法律规定，并以国家强制力保障其履行;贯彻国家的教化方针，遵守规章制度，执行学校的教学安排、履行老师聘约、完成教化教学工作任务;对学生进行宪法所确定的基本原则的教化和爱国主义、民族团结教化、法制教化以及思想品德、文化、科学技术教化，组织、带领学生开展有益的社会活动;关切、爱惜全体学生，敬重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;制止有害于学生的行为或者其他侵扰学生合法权利的行为，指责和抵制有害于学生健康成长的现象;不断提高思想政治觉悟和教化教学水平。在学习了义务教化法和未成年人爱护法后，我更明确了，作为一名人民老师我该履行的义务和遵守的行为规范。在工作中，严格规范自己的思想和行为
7、，一心一意为学生服务，让学生满足，家长放心，社会认可，不体罚和变相体罚学生，不讽刺，挖苦学生，不威逼、责难家长。时刻以老师的道德行为规范来要求自己，不穿奇装异服，到处“身正为范”。对于后进生，不拔苗助长，不讽刺挖苦，要耐性教化。敬重每一个学生的特点，因材施教。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有别出心裁的可人之处。因此更须要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来;在教化过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。调动每一个学生的学习主动性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。用老师法、义务教化法和未成年人爱护法来规范和鞭策自己，在
8、传授科学文化学问的同时，还要爱护学生的身心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展，并预防未成年人犯罪。这样才可以使我们的事业走向辉煌，使我们的教化对象健康成长。我们作为老师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，遵守法律是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。近年来，我国中小学校学生损害事故案件逐年增多，由此引发的学校与学生家长之间的纠纷与日俱增，学生家长因学生在校期间受伤致残甚至死亡向学校索赔的金额不断攀升。校内损害事故不仅会影响学校与学生家长的正常工作与生活，而且成为导致社会担心定的一个重要因素。当前我国校内损害事故带来的负面影响，不仅
9、波及教化系统内部，而且已经成为一个世人关注的社会问题。因此，学生损害事故处理方法适时出台，明确了学校对学生担当的责任性质是教化、管理、爱护责任，确立认定学校担当责任的划分原则是过错责任，细化了学校管理责任的范围，规定了处理校内损害事故的方式，界定了学生损害事故损害赔偿的项目和标准，提出了解决校内损害事故损害赔偿的资金来源。方法为法院及其他处理机关严格依法处理中小学校学生损害事故，爱护未成年学生和学校双方的合法权益供应了牢靠的法律依据。总之，作为教书育人，培育社会主义的建设者和接班人的我们，只有更好的学法，懂法，依法执教，才能更好的教化学生，才能培育出身心健康，全面发展的优秀人才，才能推动社会的
10、进步。老师法制的学习心得体会3我通过老师法制教化学习，坚决了学法和用法相结合，努力提高自己的法律素养依法管理学生的信念。在老师法制学习的过程中，我有以下几点体会：一、注意职业道德：真正做到依法执教;爱岗敬业;酷爱学生;严谨治学;团结协作;廉洁从教;为人师表。关爱和敬重学生，以学生为本，是现代教化的根本，是师德建设的核心内涵，学为人师，行为世范，每一位老师应为教书育人，完成崇高使命愉悦中升华道德，主动做高尚师德的践行者。二、 学习充分相识到学法用法的重要性：作为人民老师，要做到依法施教，依法育人，自觉遵守学习法律学问，宣扬法律学问，贯彻法律学问。当然，前提是要增加自觉的法制观念，提高自身的法律素
11、养。执法懂法，在教化教学过程中，仔细履行职责，不断丰富自身的学识，努力提高自身实力，业务水平，严格执行师德师规，坚持做到“为人师表”自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，明哲保身，以德服人，以身立教，为学生树立楷模形象。三、我坚持理论和实践相结合，严格依法执教。这是学好法和用好法的关键。学法是前提，用法是目的。只有把学法和用法有机的结合起来，才能做好教书育人的工作，使学生健康成长。因此，在今后的工作中，要坚持依法解决问题。学生出问题是正常的事情，一旦问题出现，必需严格根据学校的管理制度去教化和处理，对学生进行教化，使学生明白是非曲直，做到防微杜渐。四、加强法制意识教化，增加青少年法制意识
12、尤为重要：目前，我国小学生和中学生犯罪率率增不减，是法制观念淡薄的结果，作为人民老师帮助他们了解一些法律常识是必要的。一部分小学生和中学生正处于青春期时，正常的心理和身体正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充溢着独立性、自觉性、依靠性、抗拒性的冲突，起伏比较大、易冲动，自我限制实力差、做事情欠缺考虑：而且他们的人生阅历浅，社会环境又特别困难，社会上对小学生的诱惑的东西太多，对一部分小学生和中学生的影响也发生着重要的影响。如一些非主流的东西，网面上负面消极的东西，虚拟的网络世界，扭曲的价值观等。假如没有正确法的引导，他们很简单走上歧途，甚至违法犯罪。作为老师，我们的目标就是让小学生和中学生健康欢乐
13、的成长。学有所获，学有所成。所以应当对小学生和中学生进行法制教化，增加青少年的法制意识，使小学生和中学生将来成为一名遵纪遵守法律的公民。老师法制的学习心得体会4社会主义法制是根据工人阶级和广阔人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、遵守法律和监督法律实施几个方面的统一。下面是第一范文网带来的小学老师法制讲座心得体会，希望可以帮到大家。今日，镇武装部的赫部长给我们作了社会生活和平安学问法制讲座，我感受很深：孩子是社会将来的接班人，他们能否健康成长，关系到民族的兴衰和社会的进步。育人不仅要进行智力教化，还要进行道德、纪律教化。十年树木，百年树人，平安宣扬教化工作从小学生抓起，使
14、学生从小就接受平安学问教化，达到自己教化自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，是能否达到一代人和一个社会的良好秩序的百年大计。加强平安教化已到了刻不待时的地步。从学生一日作息时间看，除去睡眠时间以外，学生一天在课堂消耗的时间(包括作业)，约占他们生活时间的二分之一。在这个长长的时间里，他们的认知、情感、性格、意志时时都在发展和改变着，学生的交通平安教化学问一般都在学校里获得，因此，学校必需重视交通平安教化，发挥学校内在的教化因素，渗透交通平安教化。平安教化的最终目标是促使学生形成平安行为，从而在学习生活中远离平安事故。学校是公共场所，学习是集体性生活，学生是未成年、缺乏责任感的人
15、群，平安隐患不行避开，我们要做好的就是防范于未然。防范于未然，重中之重是规范学生的不良行为习惯，引导学生以平安的行为在平安的环境中学习、生活、成长。导之以行，注意引导与规范，引导学生主动开展丰富多彩有益身心健康的课外活动;规范学生不参加不科学的活动，不到有平安隐患的地方。我们要把平安的种子撒播进青少年的心田。当它发芽开花、长成参天大树，我们必将收获更多的祥和、华蜜和安静。我们千万不行忽视了自己的平安问题。平安工作不行麻痹大意，它关系着我们的生活和学习，也关系着我们的健康和生命。为了让大家都能在平安中度过，我在此跟大家简洁讲一些平安法制常识，希望能给大家带来帮助。一、留意活动平安。同学们生活在华
16、蜜、暖和的环境里，家里受到父母的关切 ,校内受到老师爱惜，好像并不存在什么危急。但是家庭和校内生活、学习活动中仍旧有很多事情须要倍加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。l .防磕碰。目前大多数家庭的居室空间不是很大，又放置了很多家具等生活用品，所以不应在居室中追逐、打闹，做猛烈的运动和嬉戏，防止磕碰受伤。2 .防滑、防摔。居室地板比较光滑，要留意防止滑倒受伤;有些居室铺上地砖 , 滑倒受伤很危急 , 上几年就有户人家小孩室内吵闹滑倒 ,后脑碰撞在地砖上，而致死;特殊是学校上下楼道、走廊都是坚硬的水泥或砖石，假如追逐、奔跑很简单跌倒受伤，发生平安事故。 3.防坠落。住楼房，特殊是住在楼
17、房高层的，不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危急。特殊在清扫教室卫生时，同学们擦玻璃肯定要留意平安。4.防火灾。居室和教室内的易燃品许多，例如木制家具、被褥窗帘、课桌、书籍等等，因此要留意防火。不要在室内玩火，更不能在室内燃放爆竹。运用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)时，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。有关煤气中毒事务时有发生。5 .防意外损害。锥、刀、剪等锐利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，用后应妥当存放起来，不能随意乱放，防止有人受到意外损害。二、留意饮食平安。日常生活中要留意饮食卫生，否则就会传染疾病，危害健康， “ 病从口入 ” 这句话讲的就是这个道
18、理，所以我们要留意：1 、养成吃东西前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前仔细用肥皂洗净双手，才能削减 “病从口入 ” 的可能。2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，假如不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。3 .不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，味道就会变酸、变苦;散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。4 .不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料卫生质量往往不合格，食用、饮用会危害健康。5 .不喝生水。水是
19、否干净，仅凭肉眼很难分清，澄澈透亮的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最平安。三、留意交通平安。衣、食、住、行是人们生活中最基本的内容，其中的 “ 行 ”，要涉及交通问题。同学们平日里上学、放学，节假日出、旅游，除了步行以外，还要骑自行车、乘公共汽车，交通平安问题是我们必需重视的，要从小树立交通平安意识，驾驭必要的交通平安学问，确保交通平安。同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，必需非常留意交通平安。1 .在道路上行走，要走人行道;没有人行道的道路，要靠路边行走。2.集体外出时，最好有组织、有秩序地列队行走;结伴外出时，不要相互追逐、打闹、游戏;行走时要用心，留意四周
20、状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。3.我们没有交通民警指挥路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。横穿公路，可能遇到的危急因素会大大增加，应特殊留意平安。穿越公路时，要走直线，不行迂回穿行;在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车通过时才可以穿越公路。不要突然横穿公路，特殊是公路对面有熟人、挚友呼喊，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。4 、不要乘坐柴三机，车况不好、超载的车辆，简单发生平安事故。从保证交通平安动身，中华人民共和国道路交通平安法明文规定，未满十二岁的儿童不准在道路上骑自行车。而当你已经达到法定的骑车年龄，打算
21、骑车时，则必需仔细地学一学有关骑自行车的规定，要驾驭骑自行车的基本要领。要在非机动车车道内依次行驶，严禁驶入机动车道。骑车至路口时，应主动地让机动车先行。骑车转变，要伸手示意。骑自行车不准在道路上相互追逐、曲折竞驶、扶身并行，更不准一手扶把，一手撑物骑车。四、留意社会生活平安。小学生虽然年龄尚小，但已经不同程度地接触了社会。目前社会治安中仍旧存在一些问题须要解决，社会上还存在违法犯罪现象，小学生遭到不法分子侵害的状况也时有发生。提高预防各种侵害的警惕性，消退对危急的麻痹和侥幸心理。同时也要树立自我防范意识，驾驭肯定的平安防范方法，增加自身的防范实力，使自己在遇到异样状况时，能够冷静、机灵、英勇
22、地去应付。1 .独自由家，要锁好院门、防盗门等。2 .假如有人敲门，千万不行盲目开门，应首先从门镜视察或隔门问清晰来人的身份，假如是生疏人，不应开门。3 .不邀请不熟识的人到家中做客，以防给坏人可乘之机。4 、外出或在公共场所，同学们遇到的社会状况会比较困难，尤其须要提高警惕，加强自我防范意识。如遇到特别状况受到违法犯罪分子的干脆威逼和侵害，仅凭同学们自身的力气很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。( 1 )报警电话的号码是 110 。这个号码应当牢记，以便发生异样状况时刚好拨打。( 2 )拨打 110 电话，要简明、精确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部
23、门刚好派员处理。( 3 )打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。同学们，平安工作事关我们家庭华蜜和健康生命，希望大家到处留意，事事当心，无论何时何地，都应对平安问题保持高度警惕。今日我以法制副校长的身份，给大家上的第一堂法制课，希望同学们进一步提高法制观念,在学法、知法、遵守法律上有所帮助。，做一名遵纪遵守法律的好学生，同时更是抛砖引玉。由于本人的学识和实力所限，加上时间有限，打算不足，有不当之处，敬请指责指正。我今日讲的题目是学法、懂法、做一个遵守法律的公民一、 中学生应懂得哪些法律常识：(一)法是如何说明的这个问题，有多数种说法，汉语中的法字。古代写作 。左旁的
24、水字是公允的意思。右旁的来自“神明裁判”故事里的一头刚直的独角神兽。传闻当两方打官司时，审判官便把拉出来，它的角去顶撞谁，谁就是不直者，谁就败诉。律字是“均布”既“不偏不倚的意思。由此可知，在我国法律一词的原来含义就是以国家强制力作保证的“公允、公正”，它是由国家强制力保证明施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。(二)法制，有广义和狭义之解，广义的法制，指国家的法律和制度的总和。狭义的法制，指全体国家机关、社会团体、公职人员和公民都一律同等地严格根据法律办事。社会主义法制是根据工人阶级和广阔人民意志建立起来的社会主义国家的法律和制度，它是立法、执法、遵守法律和监督法律实施几个方面
25、的统一。中心环节是一切国家机关、社会团体、企事业单位、公职人员和全体公民都要严格地遵遵守法律律，依法办事，以确立工人阶级和广阔人民实现统治和进行建设所必需的法律秩序。(三)法律体系：我国的法律可概括为两大类，一类是宪法和法律，另一类从属于宪法和法律的规范性文件。宪法是国家的根本大法，是一切法律的立法基础。它经过严格的立法程序，由全国人民代表大会制定。具有最高的法律效力。法律就其内容和制定机关而言，可分为基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、诉讼法律、行政法律、经济法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商标法、海关法、食品卫生法。规范性文件(1)行政法规，由国务院依据宪法和法律制
26、定(2)行政规章，由国务院各部委、各委员会制定。(3)地方性法规，由省、自治区、直辖市以及省级人民政府所在地的市和经国务院批准较大的市人大会，在不同宪法、法律、行政法规相低触的前提下制定，地方性法规只在制定机关的管辖范围内生效。(4)自治条例和单行条例(5)特殊行政区的法规。(四)什么是违法与犯罪?在这里，我先给大家讲一个案例，事情发生在20_年5月26日某县城水上花园小区的住宅楼，这天是星期日，三位中学生在四楼的楼道窗前嘻玩，甲失手将乙推出窗外，重重地从高达20米的四楼摔下，当时乙的脸色铁青，血从鼻孔、耳孔直往外流，在这里我给同学们出三个思索题：(1)第一步应当怎么做，(2)甲失手致伤乙，算
27、不算犯罪，(3)假如甲构成犯罪，犯什么罪。结果应是(1)尽快送旁边医院或是拔打120急救电话，治疗伤者，同时报警。前提是假如鉴定部门确定为重伤，且甲的年龄已满16周岁，首先是甲的这种行为构成犯罪，其次违反了刑法第四章侵扰公民人身权利、民主权利罪其次百三十五条，过失损害他人致人重伤，处三年以下有徒刑或拘役。这个案例要考虑两个问题：一是受害人的伤势，假如是稍微伤，构成治安违法，假如是轻伤，则是自诉案件，适用刑法。再次就要考虑的是刑事责任年龄的问题。所谓刑事责任年龄，就是指对犯罪后果担当刑事责任的法定年龄。我国刑法第十七条规定，已满16周岁的人犯罪的，应负刑事责任。同时刑法第十四条规定，已满14周岁
28、不满16的人犯有意杀人、有意损害致人重伤或死亡、_、抢劫、贩毒、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。所以在这个案件中，假如某甲不满16周岁，不构成犯罪。因为他是过失损害，而不是有意损害，但是某甲的监护人将担当治疗费用和行政处理。这里我特要提示违法和犯罪不是同一个概念。老师法制的学习心得体会5青少年是祖国的花朵，是社会主义现代化建设的将来。教化和培育好青少年，是我们中华民族永葆朝气和活力的根本大计，是社会主义现代化建设事业的基础工程，是全党全社会共同的社会责任。新中国成立以来，党和政府高度重视青少年的培育教化，为青少年成长供应了良好的条件，使一代又一代青少年健康成长。一切为了孩子，给青少年营造
29、一个和谐、平安的学习氛围，也是我们学校始终所重视的，更是我们老师德育教化工作的一个重点。学校将中小学交通消防平安教化、反邪教警示教化、食品卫生平安教化、未成年人爱护、财产平安教化等内容列为教化重点，依据学生的年龄特点选择合适的法制教化内容，将法制教化与课堂教学、课外活动、学生假期社会实践活动紧密结合，进一步增加了学校法制教化的针对性，使法制教化深化到方方面面，力求全面无遗漏。另外，除了支配老师组织班会教化，学校组织观看相关座谈，学校还充分利用黑板报、校内网等宣扬媒体，加大“法制教化、平安校内”的宣扬力度，广泛开展了各种形式的法制教化活动，确保法制教化工作的实效性。当然，法制教化不仅要向青少年宣
30、扬遵纪遵守法律的重要意义，更重要的是让他们相识到：法律不仅是对自制行为的约束，更是捍卫尊严、权利的有力武器。法制教化应传达这样一个信息：法律就在身边，我们学习、生活的学校、家庭、社会有一个强大的法律爱护网，时时刻刻规范着我们的学习、工作和生活，调整着各种社会关系，只有自觉遵纪遵守法律，才能健康顺当的成长，并有一个良性发展。换个角度讲，法制教化是一个普法的过程。我们应当告知学生日常生活的中有哪些针对他们的陷阱，如何识别、自救、求助等。还要让他们明白有哪些权利，如人格权、受教化权等等，假如这些权利受到侵害应当实行何种方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代价。总之，开展法制教化的主旨是培
31、育学生民主、法治的观念，让青少年相识到法律不是约束行为的锁链，而是保障生活的要素，偏失的正义会得到法治力气的匡扶，弱势群体也能得到法律阳光的普照，从而自然地产生对法律的信仰，提高他们明辨是非的实力。这些才是他们真正缺少的，是他们从单纯的课堂教化中学不到的，更是法制教化的价值所在。遵纪遵守法律的道理人人都懂，法制教化更要潜移默化地从青少年身边的事务起，从他们身边的事做起，通过科学全面的法制教化增加有青少年的国家意识、权利义务意识和遵守法律用法的意识，为青少年的健康成长创建一个和谐、向上的法制环境。老师法制的学习心得体会精选范文5篇本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页