2020-2021学年河北省衡水市第二中学高一上学期期末语文试题.docx

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1、衡水市第二中学2020-2021学年上学期期末考试高一年级语文试题考前须知:1、答题前,考生务必将自己的姓名、考场号、班级填写在答题卡相应位置,按要求在规定 处贴好条形码。2、选择题按题号涂卡,主观题一定要答在相应题号方框内,答错位置不给分。考生注意: 考试中途一律不更换答题纸。3、主观题必须按规定分条作答,否那么零分;有错误要按规定涂改,否那么每处扣2分。4、名句名篇默写,每句每字必须正楷书写,不许连笔,否那么不给分。一、现代文阅读一(每题3分,共9分)阅读下面的文字,完成各题。在世界文化格局中,每种文化都有自己的渊源和特点。认清中国文化的渊源与特点,才 能认清中西文化的差异,从而在文化全球

2、化的过程中保持应有的文化自信、文化认同,走自 己的文化道路。中国汉字的最早起源与祭祀、巫术、占卜有关,代表了人与天、地、神灵的沟通。一画 开天,二分阴阳,三为天、地、人,汉字表达的这种神圣性,实际是天人感应和天人合一的 思想。中国的汉字文化一脉相承。汉字从甲骨文、金文演变到楷书、宋体,前后相继又特色 鲜明;从李斯的小篆到许慎的说文解字,从毕昇的雕版印刷到清代的康熙字典,中国 文字、文化的演变有非常清晰的传承谱系。中国汉字成千上万,它的发生与开展有自身的规律性。汉字虽以象形造字开始,但绝大 多数是形声字,既表音又表义:汉字结构有左右、上下、内外之分,但都有一个中心,都是 一个四四方方的方块字。同

3、时,作为书写性文化,汉字最能表达中国人的艺术个性与审美情 趣。真、草、隶、篆、行,五体变化,气韵生动。书法家的一笔一画,结构章法,都有情感 和个性因素在里边。中国汉字还具有地域性特点。一方面各地方言百花齐放,多姿多彩;另 一方面它又基于共同的文字表述获得了多样的统一性,这种方言和汉字加强了人们的交往, 促进了人们的感情。然而,近一百年来,在外来文化的冲击下,一些人迷失了自己的文化方向,丧失了应有 的文化自信和理性认知,他们认为中国文化落后于西方,应该废除汉字走拼音化道路,从 20世纪20年代开始,就有人过激地主张用拉丁字母取代汉字。新中国成立后,一直倡导文 字改革,即推行简化字、推广汉语拼音方

4、案。人们出发点是好的,但事实上,这两项改革的 效果并不理想。中国汉字是否非要走西方拼音化的道路?笔者认为,汉字扎根于中华文化的沃土,它是 中华民族智慧的结晶,有着鲜明的民族特色和独特的文化个性。与西方的拼音文字相比,它 主要是一种,以形表意,的文字,集形、音、义三位一体,可以说是世界上最简明、最形象、 最丰富的一种文字体系。况且,中华民族悠久的文明历史,历来注重对外来文化的吸收,这 这个标语的意思并不坏。B.俗话说:“到什么山,唱什么歌J又说“看菜吃饭,量体裁衣。”我们无论做什么事都要 看情形办理。C.你起早熬夜准备考试的时候,忽然想起有一个长长的假期在前面等着你,你会不会觉得 轻松一点?并且

5、庆幸并且感激这样的安排?D.秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得 静,来得悲凉。【答案】B23.以下各句中加点字解释正确的一项为哪一项()A.楚人爱其子,虽爱钱财,于其子之求而无不应。(喜爱)B.而今安在哉?(哪里)C.身被十余创(表被动) *D.旧庙祭用牛,世宗晚年欲以他牲易之(改变)【答案】B24.以下各句中加点成语的运用,全部正确的一项为哪一项()循声而望,如血的夕阳下,青白色的蒙古包茕茕孑立。而蒙古包外,一群雄壮的骆驼闲步 于戈壁滩:好一幅落日骆驼图!出生于四川阿坝的歌手云朵,独创“云端音”,高音音域跨越三个半八度,她演唱成名 曲爱是你我时穿云裂

6、石,令听者为之一振。 中方因不满韩部署“萨德”导弹防御系统而实行“限韩令”,这已经让朴槿惠头痛不已,“闺蜜门”事件的出现更让她感觉好像如芒在背。 在里约奥运会赛场上,孙杨真正的成熟起来,面对霍顿的狂喷与挑衅,他却充耳不闻,最 终在男子200米自由泳决赛中夺冠。法国的企业早在多年前就进入波兰,在今天的华沙,家乐福、欧尚、香奈儿、雪铁龙的广 告比比皆是,法国电信公司的橙色标志更是尽人皆知。 对于刚刚起步开始创业的大学生来说,无论在什么时间做什么事情都要脚踏实地,登高自 卑,决不能好高鹫远,妄想一步登天。A.B.C.D.【答案】B六、语言运用题(25题-30题,每题3分,31题6分,共计24分)阅读

7、下面的文字,完成下面小题。武侠小说大师古龙说过一句经典的话:一个人如果,就放他去菜市场,他会重新 萌发对生活的热爱。作家雪小禅对菜市场,她说:“我有一个癖好,就是每到一个地 方都会去菜市场逛逛,因为那里充满了烟火气息和旺盛的生命力”这与古龙先生所见大抵相同。走进菜市场,你会发现这真是一个生龙活虎的世界:迅速收钱、找零、装袋、过秤,摆 摊者在整个过程中橹起袖子,大声吆喝,极富节奏感。买菜的大都是主妇,为一日三餐的性 价比,她们使出,在这里“斗智”一番。就连平素较弱的女性,为了准备一桌丰富 可口的饭菜,一进菜市场,便也仔细地挑拣蔬菜,麻利地装进大袋小袋菜市场蕴含着无穷的生活哲理。姜昆的相声段子就巧

8、妙地拿“菜市场”说事:“生活就 是大白菜,(),内容丰富,层出不穷。”通俗易懂,又让人25.文中画横线的句子有语病,以下修改最恰当的一项为哪一项()A.迅速装袋、过秤、收钱、找零,摆摊者在整个过程中橹起袖子,大声吆喝,极富节奏感。B.摆摊者橹起袖子大声吆喝,迅速收钱、找零、装袋、过秤,整个过程极富节奏感。C.摆摊者橹起袖子大声吆喝,迅速装袋、过秤、收钱、找零,整个过程极富节奏感。D.迅速收钱、找零、装袋、过秤,摆摊者在整个过程中大声吆喝,橹起袖子,极富节奏感。26 .以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项()A.种了一茬又一茬A.种了一茬又一茬A.种了一茬又一茬B.吃了一顿又一顿D.

9、扒了一层又一层D.扒了一层又一层D.扒了一层又一层C.品了一遍又一遍.依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项为哪一项()A.穷途末路A.穷途末路一见钟情浑身解数B.走投无路情有独钟浑身解数C.走投无路一见钟情绞尽脑汁D.穷途末路情有独钟绞尽脑汁叹为观止忍俊不禁忍俊不禁叹为观止【答案】25. C【答案】25. C【答案】25. C26. D 27. B阅读下面的文字,完成各小题。自古以来,英雄都是一个民族共同体最耀眼的旗手和战士。北宋哲学家张载有言:“为 天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。”这说的是文化统序中的英雄。唐 代诗人王昌龄诗曰:“黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。”这说

10、的是刀光剑影中的英雄。前 不久习近平总书记在五年一度的文代会、作代会开幕式上的讲话仍 o他对“英雄”一词的诠释,既让文艺创作者为之振奋,也让文艺创作者反思:()?我们原本并不缺少英雄,可似乎越来越缺少对于英雄的洞见,和创造可为人所接纳的英雄之匠心与慧心。早 在中华人民共和国成立之初,这个 的国度就在现实和文艺领域涌现出大量英雄人物:铁人王进喜、好党员雷锋、青春之歌中的林道静、百合花里的通讯员的 英雄为国人所熟悉,也搭起了一条通往共和国殿堂的神圣之途。而如今,有人试图 原封不动地重走老路,可应声寥寥;有人尝试旁逸斜出地全盘西化,却贻人笑柄。在当下浮 躁的气氛里,塑造英雄形象,为当代人立起典范显得

11、尤其重要。没有一个民族能凭借虚无的 幻想撑起自己的脊梁,也没有一个国度会解构英雄主义,鄙视信仰与崇高。27 .依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项为哪一项()A.历历在目B.声声入耳C.历历在目D. 声声入耳A.历历在目B.声声入耳C.历历在目D. 声声入耳A.历历在目B.声声入耳C.历历在目D. 声声入耳朝气蓬勃 朝气蓬勃 意气风发 意气风发数不胜数数不胜数数之不尽数之不尽事过境迁时过境迁时过境迁事过境迁28 .以下在文中括号内补写的语句,最恰当的一项为哪一项()A.当代社会中英雄的身影何以少见了呢B.哪些人物才是我们要着力塑造的英雄C.当代文艺中英雄的身影何以落寞了呢D.为什么现代社会

12、英雄越来越少见了呢【答案】28. B 29. C30.传统诗词中的家国情怀不仅是我们珍贵的文化遗产,而且是我们所有人对国家认同感、 归属感、责任感和使命感的集中表现。家国情怀,本来就离我们不远,从我们学习传统诗词 的那一刻起,就注定陪伴我们一生。以下诗句中没有表达“家国情怀”的一项为哪一项() A.陆游的“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁二B.文天祥的“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”。C.王勃的“海内存知己,天涯假设比邻二D.戚继光的“封侯非我意,但愿海波平”。【答案】C.下面的文段中有四处不得体,请找出三处并改正。桃花岛附近,郭靖把黄蓉送到她父亲黄药师的面前,说道:“老前辈,初次见面,久违

13、久违。蓉儿今日与我回家,令堂觉得与她非常投缘,刚才留她在府上用餐,故而回来得迟了。 晚辈知道桃花岛不许外人进入,晚辈在此留步。黄药师盯着郭靖,心里想:“这个傻小子, 他知道什么叫语言得体吗? ”【答案】(1) “久违久违”改为“久仰久仰”;(2) “令堂”改为“家母”;(3) “府上”改为 “寒舍”;(4) “留步”改为“止步二七、作文.阅读下面的材料,根据要求写作。“可上九天揽月,可下五洋捉鳖,谈笑凯歌还。世上无难事,只要肯登攀。”毛主席在 水调歌头重上井冈山中的奇绝想象如今终于变成现实,“嫦娥五号”探测器时隔近半 个世纪,即将重新为地球带回月球上的“土特产”;“奋斗者”号载人潜水器突破万米

14、极限, 为人类了解深海和全球环境贡献了中国力量。这些历史时刻的背后,藏着的却是比人们所见 还要艰难百倍的漫长摸索。然而有人说:“国家花这么多钱在看不到的地方,还不如用来建 希望小学。”也有人说:“那都是科学家做的事,和我没有什么关系。”这些讨论,引起了人们的深思。请结合材料内容,面向本校同学写一篇演讲稿,表达你的认 识与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于 800 字。【答案】例文:强国需要科技引领老师、同学们:大家好!今天我演讲的题目是“强国需要科技引领”。同学们,大家是否还记得“奋斗者”号突破万米极限时大家兴奋的鼓掌?就在

15、刚刚,我 还听到几位同学在热烈的谈论“嫦娥五号”带回月壤。是的,作为中国人,我们为祖国的科 技深深感到骄傲。可是最近网上流传着这样的话:“国家花这么多钱在看不到的地方,还不 如用来建希望小学还有人说:“那都是科学家做的事,和我没有什么关系。”那么今天我 要告诉大家,科学探索与我们每个人都密切相关,强国需要科技引领。科技是第一生产力,习近平总书记强调:“科技兴那么民族兴,科技强那么国家强。”科技, 是国之重器,是时代桅帆。科技,国魂也,唯有发扬国魂,国家才能强大,人民才能进步。从千年前悠悠古道上的丝绸之路,到千年之后无边大漠上中国高铁的绵长轨迹,从千年 前的书信来往,到千年之后的移动通信,掠过时

16、间的长河,穿越千年的时光,科技之正气依 旧鲜活灵动,经久不息,肆意飞扬,这是最好的时代,也是最坏的时代,而吾辈青年,作为 新时代的弄潮儿,更应该传递这份正气,不负少年意气,不泯时代信念,持科技之利刃,立 盛世之中华,共书时代长途之大美华章。传承科技之正气,应要自强不息。黄大年曾言:“愿做一朵小小的浪花奔腾,呼啸着加入献身者的行列中去。”从时间的长 河走来,昔日的“神舟一号”到如今“嫦娥奔月”,北斗导航系统的全部建成,这一系列宏 伟的科技工程,离不开一代代科学家们的英勇献身,他们以血肉之躯,铸就科技之屏障,以 卓然之姿,增补历史的璀璨光辉,以自强不息的精神,让科技之花灿烂地绽放在祖国的沃土 上,

17、吾辈青年,更要以这种自强不息的精神,为天地立心,为生民立命,持科技之利刃,兴 家国万邦。传承科技之正气,更要不断奋斗。以汗水浇灌希望,以奋斗砥砺前行,祖国千年来科技的壮美之宏图,是广大科技人员艰 苦卓绝,不懈奋斗描绘出来的,“蛟龙”入海,“北斗”升天,祖国科技领域不断拓宽,正是 他们用奋斗拼搏而来的,时序轮替中,不变的是奋斗者的身影,历史坐标上,始终清晰的是 奋斗者的步伐,吾辈青年,更要在这最美好的年华里,积极献身科技事业,不断奋斗,持科 技之利刃,开辟强国之路。习主席曾言:“科学技术从来没有像今天这样深刻影响着国家前途命运,从来没有像今 天这样深刻影响着人民的生活福祉J科技之正气,像星星一样

18、,奔流在那漫长的岁月间, 镌刻在了未来的璀璨星河之中,它像花儿一样,开得娇艳芬芳,开得温柔绵长,一点一点开 在无人的岁月里,像是拂过青山的风,又像燃尽枯草的火,像桃花源,像极寒地,而充满无 限可能与期待的我们,更应该以前辈为典范,持科技之利刃,助大国之崛起,追着那缕引领 国家进步的科技之光,大胆地向更远的方向去吧,让中国科技之正气,在遥远的未来,奔向 经久与不朽。从此便是光芒万丈,永不彷徨。我的演讲结束,谢谢大家!种吸收不是原封不动地照搬,而是通过翻译融入中国文化,实现外来文化的中国化。如我们 的许多门常用语,如世界、平等、相对、清规戒律等都来自佛教用语。正是基于上述道理, 汉字与西方的拼音文

19、字不是谁优谁劣、谁取代谁的问题,而是各自在保持文化个性和文化特 点的同时,相互学习、借鉴,共同开展的问题。正如礼记中庸讲的“万物并育而不相 害,道并行而不悖”,论语子路讲的“君子和而不同二(节选自汪振军汉字传承与国家文化平安)1.以下关于原文内容的理解和分析,正确的一项为哪一项() A.汉字最早起源于祭祀、巫术、占卜,因而具有天人感应和天人合一的思想。B.中国汉字因为方言而多姿多彩,因为共同的文字表述获得了多样的统一性。C.在笔者看来,用拉丁字母取代汉字、倡导两项文字改革的效果都并不理想。D.结尾提及礼记、论语中的名言,意在说明汉字不必走西方拼音化道路。2.以下对原文论证的相关分析,不正确的一

20、项为哪一项() A.作者首先总述自己的观点,然后以“汉字文化”为例,逐层深入地展开论证。B.文章具体阐述文字的渊源和特点,为下文同西方拼音文字进行比照做好铺整。C.文章在论证中列举了人们迷失文化方向的一些错误认识,矛头直指外来文化。D.文章结尾与开篇紧密呼应,并具体阐述了汉字走自己文化道路的原因和策略。3.根据原文内容,以下说法不正确的一项为哪一项() A.假设能认清本国文化的渊源与特点,就能在文化全球化的过程中走好自己的文化道路。B.汉字被称为世界最简明、形象、丰富的文字体系,其主要因素是形声字占绝大局部。C.汉字有左右、上下、内外之分,但都有一个中心,可见汉字具有对称、平衡等特点。D.中国

21、文化可以向西方文化学习、借鉴,但是要以保持本国文化的个性和特点为前提。【答案】1. D 2. C 3. A二、现代文阅读二(共7分)阅读下面的文字,完成各题。除夕雪除夕夜,雪还在下着,对面的山已经成了刚笼的白面馒头,被苍茫的暮色笼着。“咔嚓” 一声,一棵枝梗在雪的重压之下,带着雪沫扑簌簌地落了下来。然后就是静寂,无边无际的 静寂。一间亮着黄晕的灯光的草屋下,几个孩子倦倦地偎在炭烧火桶边,旁边一只烧煤的炉子, 放着一只铝锅,里面“突突”地冒着热气,孩子们眼巴巴地望着。屋外传来“咯吱咯吱”的响声,老大飞快地拉开木门,门像老牛般哼着,光亮随着门的 开启逐渐拉宽,像面镜子躺在雪地里,她喊道:“妈!”母

22、亲挑着两担雪,拖着一地水迹走了进来,老二老三也都一起站起来,眼巴巴地看着母 亲。母亲摘下头上的围巾,脸颊冻得通红,说:“以为有最后一班公交,没想到今天三十, 中午就没了母亲一早就出门卖菜了。拨开筐子里的积雪,母亲扒拉出三棵大白菜,老二失望的眼神垂了下来,老三委屈地瘪 嘴,眼圈泛红,老大瞪了他们一眼,就去拎起炉上的锅灌水。母亲去了身上的军大衣,那还是父亲留下的,抻了抻衣袖,看着这三个瘦骨伶仃的儿女 眨眨眼说:“今天过年我们吃元宝吧J“元宝? ”三人几乎是异口同声,目光也聚光灯般投向了母亲,老三吧嗒着满嘴的口水。母亲点头,指挥道:“老大,你把这几棵白菜洗洗!”“老二,去把床下的粉丝拿出来!”老三才

23、五岁,睁着透亮的黑眼珠注视着母亲,母亲说:“你给我准备一瓢水。”母亲舀了几碗白面在盆里,吩咐道:“加水!”老三两只手颤巍巍地端着水瓢,滴了两滴,“不够!”母亲说。又加了一点,母亲见状, 直接从老三手里夺过水瓢。只听“哗”的一声,水冲到面里,隐了身,母亲接着便用手搓揉 了起来。面团像雪球一般滚大,圆滚滚的像个白胖子,母亲抚慰般拍打着面团。洗净的白菜从热水里捞起,切碎,放到摊开的纱布里拧干,粉丝同样烫软,切碎,与拧 好的白菜放在一个盆子里搅拌,加盐,又一通拌着,白菜也慢慢泛出喜色。母亲把擀面杖直接压在了面团上,横一道竖一道,将胖子压扁、抻长。直到一张大面皮 摊在桌上,她又找来一个罐头瓶子,压在面皮

24、上。这样,一张圆形的小面皮就出来了“饺子!”老二惊呼道,自从父亲去世后,家里就一直没有包过饺子。父亲擀面皮,掐 一小块面剂子,用擀面杖搓动两下,一张小面皮就飞了出来。不像母亲这样费力。饺子七零八落地散在桌上,像一群咧嘴的大肚汉。母亲对老二说:“去烧水吧!”老三在 一旁不安分地用手揉揉捏捏,被母亲拍落了,嘛着嘴,老大那么在一旁安静地包着饺子。当水汽弥漫整个屋子,一个个水饺“扑通扑通”地跳下水,沉到锅底,母亲掂着锅铲说: “你们三个把对联贴上!”等三个孩子回到了屋里,三碗热气腾腾的水饺就端到了桌上,母亲颇为神秘地说:“这 里面有惊喜,你们谁吃到了,谁明年就有好运哟!”老二咬了一口,惊叫道:“我吃到

25、了!”就吐出枚硬币,摊开手掌,熠熠生辉。老三有些着急地吞了几口溜光水滑的饺子,停了下来,翻着白眼看着老二。母亲也吃了 一个饺子,鼓励说:“三子,吃啊!”老三眉头锁住,又解开,叫道;“我也吃到了!就从嘴里吐出了硬币,在手里扬了扬, 那样子比吃了开心果还兴奋。老大看着母亲,说:“我吃撑了! ”把碗里两个饺子拨到了母亲的碗里后,赶紧把碗抽走。 母亲牙齿“咯” 了一声,蹙眉,老三叫道:“妈也吃到了!”老二拍着巴掌说:“大姐,就你没有吃到了!”老大鼓起嘴咽下一口,瞪大眼说:“不好,我吞到肚子里了!”欢乐的笑声爆起,冲破除夕夜白雪皑皑的屋顶张扬开来。母亲转头望向墙上丈夫的照片, 嘴咧开,眼圈却已经红了(摘

26、编自小小说月刊,有删改).以下对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的一项为哪一项()A.第一段主要运用形象的比喻和以动衬静的手法描绘除夕夜的雪景,突出了过年的热闹和 草屋环境的寂静,同时也为故事的展开做了铺垫。B.小说通过穿“父亲”留下的军大衣、“父亲”去世后没包过饺子、墙上挂“父亲”的照片 等细节,暗示了 “父亲”去世给这个家庭造成的穷困和不幸。C.第三段“光亮随着门 开启逐渐拉宽”,通过细节描写生动地展现了开门后光线由窄到宽 的变化过程,“门像老牛般哼唧着”,也暗示了这个家庭生活的窘迫。D.小说中运用语言、动作、心理等描写手法塑造了孩子们的形象。老三天真烂漫,老二鲁 莽性急,老大贴心

27、懂事,个性鲜活,真切生动。4 .请简要分析结尾段的作用。【答案】4. C 5.情节安排上,前呼后应,结尾段“除夕夜白雪皑皑”与标题和第一 段形成呼应和照应,使文章结构更加严谨。从主旨表达上看,“欢乐的笑声”与开篇形成比照,营造了和谐欢乐的家庭气氛,突出了 亲情的温暖和一家人苦中作乐的坚强乐观。从人物塑造来看,突出了母亲悲喜交加的复杂心理。既有对丈夫的思念,又有对处于窘境、 失去父爱的孩子们的悲悯怜爱,更有对亲情温暖、孩子们成长懂事的喜悦和欣慰。三、文言文阅读(此题共4小题,共计13分)阅读下面的文言文,完成各题。韩愈,字退之,昌黎人。父仲卿,无名位。愈生三岁而孤,养于从父兄。愈自以孤子, 幼刻

28、苦学儒,不俟奖励。洎举进士,投文于公卿间,故相郑余庆颇为之延誉,由是知名于时。 寻登进士第。宰相董晋出镇大梁,辟为巡官。府除,徐州张建封又请其为宾佐。愈发言真率,无所 畏避,操行坚正,拙于世务。调授四门博士,转监察御史。德宗晚年,政出多门,宰相不专 机务。宫市之弊,谏官论之不听。愈尝上章数千言极论之,不听,怒贬为连州阳山令,量 移江陵府掾曹。愈自以才高,累被祭黜,作进学解以自喻,执政览其文而怜之,以其有史才,改比 部郎中、史馆修撰。逾岁,转考功郎中、知制诰,拜中书舍人。俄有不悦愈者,摭其旧事, 言愈前左降为江陵掾曹,荆南节度使裴均馆之颇厚,均子鳄凡鄙,近者铐还省父,愈为序饯 铐,仍呼其字。此论

29、喧于朝列,坐是改太子右庶子。元和十二年八月,宰臣裴度为淮西宣慰处置使,兼彰义军节度使,请愈为行军司马。淮、 蔡平,十二月随度还朝,以功授刑部侍郎,仍诏愈撰平淮西碑,其辞多叙裴度事。时先 入蔡州擒吴元济,李想功第一,想不平之。想妻出入禁中,因诉碑辞不实,诏令磨愈文,宪 宗命翰林学士段文昌重撰文勒石。凤翔法门寺有护国真身塔,塔内有释迦文佛指骨一节,其书本传法,三十年一开,开那么 岁丰人泰。十四年正月,上令中使杜英奇押宫人三十人,持香花赴临皋驿迎佛骨。自光顺门 入大内留禁史三旦乃送诸寺王公士庶奔波舍施唯恐在后百姓有废业破产烧顶灼臂而求供养 者。愈素不喜佛,上疏谏之。愈性弘通,与人交,荣悴不易。少时与

30、洛阳人孟郊、东郡人张籍友善。二人名位未振, 愈不避寒暑,称荐于公卿问,而籍终成科第,荣于禄仕。后虽通贵,每退公之隙,那么相与谈 宴,论文赋诗,如平昔焉。而观诸权门豪士,如仆隶焉,瞪然不顾。而颇能诱厉后进,馆之 者十六七,虽晨炊不给,怡然不介意。大抵以兴起名教,弘奖仁义为事。凡嫁内外及友朋孤 女近十人。长庆四年十二月卒,时年五十七,赠礼部尚书,谥曰文。【注】从:堂房亲属。辟:征召。宫市:原意指宫廷内所设的市肆。唐德宗贞元 末年,宫中派官宦到民间市场强行买物,口称“宫市”,实为掠夺。比部:刑部所属四司 之一,设有郎中、员外郎各一人、主事四人。6.对文中画波浪线局部的断句,正确的一项为哪一项()A.

31、自光顺门入大内/留禁中/三日乃送/诸寺王公士庶/奔波舍施/唯恐在后/百姓有废业破产 /烧顶灼臂而求供养者B.自光顺门入/大内留/禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔波舍施唯恐在/后百姓有废业破产 /烧顶灼臂而求供养者C.自光顺门入大内/留禁中三日/乃送诸寺/王公士庶/奔波舍施/唯恐在后/百姓有废业破产 /烧顶灼臂而求供养者D.自光顺门入/大内留禁中三日/乃送诸寺王公士庶/奔波舍施唯恐在/后百姓有废业破产烧 顶灼臂而求供养者.对文中所涉及的文学常识,以下说法不正确的一项为哪一项()A.唐宋八大家是唐宋两代八个散文代表作家的称号,即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳 修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、司马光。

32、7 .古文运动是指提倡古文、反对骈文为特点的文体改革运动。C.谥号是古代君主、诸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后,根据他们的生平事 迹与品德修养而评定的一种称号,有褒贬之意。D.孟郊和贾岛并称为郊寒岛瘦,二人以苦吟著称。8.下面对原文的理解正确的一项为哪一项()A.韩愈三岁时失去母亲,跟随父亲和兄长,从小就刻苦学习儒家经典,前任宰相郑余庆为 他宣扬美名。8 .韩愈说话直率,无所回避,操行直正,不擅长应付世务。对宫市弊端,韩愈曾递上数千 字的奏章极力劝谏,皇帝不但不听从,还发怒把他贬官。C.元和年间,韩愈随裴度平定淮西,获升迁,还奉诏写了平淮西碑文。但裴度对碑文内 容不满。D.韩愈和张籍

33、关系好,但豪门权贵对待张籍就像对待奴仆一样,瞪着眼睛不予理睬。9 .把文中画横线的句子翻译成现代汉语。愈自以才高,累被推黜,作进学解以自喻。【答案】6. C 7. A 8. B.韩愈自认为才华出众,而又屡次遭受排挤贬官,作进学解来自我开导。 参考译文:韩愈,字退之,昌黎人。父亲名叫韩仲卿,没有什么名声地位。韩愈三岁时丧父,寄养 在堂兄家中。韩愈自认为是孤儿,所以从小就刻苦学习儒家经典,不需要别人奖励催促。等 到应举进士科,文章投送到公卿中间,前任宰相郑余庆很是为他宣扬美名,由此在当代知名。 随即韩愈考中进士科。宰相董晋出京镇守大梁,征召韩愈到幕府任巡官。董晋幕府撤除后,徐州张建封又请他 到自己

34、幕府充当宾客佐僚。韩愈说话直率,无所回避,操行直正,不擅长应付世务。后调任 四门博士,转任监察御史。德宗晚年,一些部门随意发布政令,宰相不能独立掌管机务。宫 市的宦官到民间强买物品的弊端,谏官议论过而德宗不听。韩愈也曾递上数千字的奏章极力 劝谏,皇帝不但不听从,还发怒把他贬为连州阳山令,后改任江陵府掾曹。韩愈自认为才华出众,而又屡次遭受排挤贬官,作进学解来自己开导自己。宰相看 了这篇文章后同情他,认为他有修史才能,便改任他为比部郎中和史馆修撰(编写史书)。 过了一年,转任考功郎中、知制诰,拜授中书舍人。不久有不喜欢韩愈的人,他过去的 事情,说他以前降职任江陵府掾曹时,荆南节度使裴均待他优厚,裴

35、均的儿子裴铐平庸粗俗, 最近裴铐回家看望父亲,韩愈写序为其饯行,在序中称呼裴均的字。这一议论在朝廷传播开 来,因为这个原因韩愈改任太子右庶子。元和十二年八月,宰相裴度任淮西宣慰处置使,兼任彰义军节度使,他上奏请韩愈任行 军司马。淮西和蔡平定之后,十二月韩愈随裴度返回朝廷,因立功授任刑部侍郎,宪宗还下 诏命韩愈编写平淮西碑文,韩愈在碑文中较多记述了裴度的事迹,而就当时首先进入蔡 州活捉吴元济一事而言,李想功劳为第一,所以李想对碑文不服。李想的妻子经常出入宫中, 借机向皇帝诉说碑文失实,宪宗便下诏叫人磨掉韩愈写的碑文,并命令翰林学士段文昌重新 撰写碑文并刊刻碑上。凤翔法门寺有座护国真身塔,塔内有释

36、迦文佛的一节手指骨,可以书写经文传布佛法, 三十年开启一次,塔开时便年丰人泰。元和十四年正月,圣上命中使杜英奇带着宫女三十人, 手持香料鲜花,前往临皋驿迎接佛骨。从光顺门进入皇宫,留在宫中三日,然后送往各寺。 王侯公卿士大夫及平民百姓,人人奔波迎送,施舍钱财,唯恐落在他人之后。百姓中有人不 惜耗尽家产、灼烧头顶和手臂以求供养佛骨。韩愈向来不喜欢敬佛之事,便上疏劝谏这件事。韩愈性情宽宏通达,和别人交往,无论人家荣辱沉浮他都不改变态度。年轻时和洛阳人 孟郊、东郡人张籍关系友好。孟郊、张籍名声和地位还不显达时,韩愈不避寒暑,在公卿间 称赞推荐他们,结果张籍终于考中进士科,仕宦之途顺利。后来韩愈虽然显

37、贵,但每遇公事 之暇,就和他们交谈会餐,论文赋诗,和昔日一样。然而他对待诸权门豪士,就像对待奴仆 一样,瞪着眼睛不予理睬。他还颇能奖掖鼓励后辈,招入家中的十有六七人,即使连自己的 早饭都供不上了,也和颜悦色地不在意。他总是把振兴名教和弘奖仁义作为自己的职责。经 他资助出嫁的内外亲戚及朋友的孤女多达十人。长庆(穆宗年号)四年十二月韩愈去世,死时五十七岁,朝廷追赠韩愈礼部尚书的官职, 谥号为“文四、古代诗歌阅读(共计7分)阅读下面这首诗歌,完成下面小题。有美堂暴雨苏轼游人脚底一声雷,满座顽云拨不开。天外黑风吹海立,浙东飞雨过江来。十分激涌金樽凸,千杖敲铿羯鼓催。唤起谪仙泉洒面,倒倾鲸室泻琼瑰。注)

38、有美堂:在杭州吴山上。鳏室:传说中人鱼的宫室。琼瑰:本指玉,在这里形 容海水。9 .以下对诗歌赏析和理解不正确的一项为哪一项()A.首句“脚底一声雷”和“领云拨不开”,既写出了雨中的景象,又衬托出有美堂位置之高。 B.颔联用动词连缀意象,摹写风雨在空间的纵横之状,给与读者强烈的立体感和动态感。 C.尾联上句想象用雨水唤醒醉酒的谪仙李白,此为虚写;下句运用夸张和比喻的修辞手法 写大雨如注,实中有虚。D.诗歌以雄奇的笔调描写有美堂所见,骤至之雨由远而来,横跨大江,呼啸奔来。10 .本诗颈联暴雨的描写很传神,请赏析。【答案】10,A 11. (1)暴雨降临,西湖竟如金杯中斟满的酒高出了杯面,雨声竟如

39、羯 鼓被千枝鼓杖赶着打击。(2)运用比喻和想象。把雨后西湖比作盛满美酒满溢的酒杯,把雨 声比作敲鼓之声,生动形象传神。(3)视听结合。诉诸听觉视觉,多角度结合突出了雨的暴, 生动传神。11 .名句默写。(1)论语中孔子说:“学而不思那么罔,思而不学那么殆。”论述了学习和思考的关系,在荀子的劝学中,也有直接提到了学与思的关系的句子是“(2)中国是一个有着尊师传统的国家,韩愈在师说中指出教师作用的句子是”揭示了 “弟子不必(3)韩愈在师说中,用“不如师,师不必贤于弟子”的原因。【答案】.吾尝终日而思矣 .不如须臾之所学也,师者.所以传道受业解惑也.闻道有先后.术业有专攻五、课内知识考查(每题2分,

40、共计24分).以下有关文化常识说法有误的一项()A.古人把宫、商、角、徵、羽、变宫、变羽称为七音。B.琵琶行:“轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺/霓裳即霓裳羽衣曲。唐代著名乐曲名,相传为唐玄宗所制。C.阳春、白雪都是古代楚国的歌曲名,当时认为是高级的音乐。所以后来用“阳春白雪”比喻高深、不通俗的文学艺术作品。D.乐师是古代以演奏乐器为职业的人。师说:“巫医乐师百工之人,不耻相师J【答案】A.以下词语中没有错别字且注音全都正确的一项为哪一项(A.A.瘦削(xido)砥砺(di)复辟(pi)叱咤(zho)引亢高B.弄堂(long)博闻强识博但)菲(fei)薄开花结果(jie)文恬武嘻C.包扎(ZQ)

41、双簧(huang)接载(zai )即将(ji)通关文D.内疚(jiu)情谊(yi)参与(yu)艰苦卓绝(zhu6)不寒而【答案】.以下句子停顿不正确为一项为哪一项(A.师道之不传也/久矣A.师道之不传也/久矣B.其闻道也/固先乎吾C.夫/庸知/其年之先后生于吾乎D.吾从而/师之【答案】D.在以下句中与例句句式相同的句子是例:句读之不知,惑之不解A.道之所存,师之所存也例:句读之不知,惑之不解A.道之所存,师之所存也A.道之所存,师之所存也A.道之所存,师之所存也B.蚓无爪牙之利,筋骨之强c.李氏子蟠不拘于时c.李氏子蟠不拘于时c.李氏子蟠不拘于时D.古之人不余欺也【答案】D.以下各句,没有语病

42、、句意明确的一句是()A.天长日久,人们对报刊杂志上的错别字也就习以为常了。B.在很多城市,泥水匠月收入已经超过万元,虽然钱多,比刚毕业的大学生高,但新生代 农民工除了看收入外,更注重工作的环境,未来建筑业将面临劳动力更加短缺的局面。C.目前,许多家长对孩子过于溺爱,这样做对孩子的成长很不利。D.全长8公里的襄樊大道,是连接襄阳古城、樊城旧城和城市窗口火车站的重要通道,全 线将设计11处公共自行车租赁点,以解决“公交最后一公里”问题。【答案】D18.以下各句中,加点词的意义和用法相同的一组是()A.而绝江河忽然抚尺一下,群响毕绝 B.师者,所以传道受业解惑也 于其身也,那么耻师焉,惑矣 C.孰

43、能无惑是故无贵无贱,无长无少 D.那么耻师焉不耻相师 【答案】D19.以下各句中的加点词语,意思与现代汉语相近的一项为哪一项()A.君子博学而日参省乎己B.闻道有先后,术业有专攻 C.古之学者必有师D.今之众人,其下圣人也亦远矣 【答案】B20.以下句子中,没有通假字的一项为哪一项()A.人非生而知之者B.虽有槁暴,不复挺者C.师者,所以传道受业解惑也D.或师焉,或不焉【答案】A21.对以下各组句子中加点词的解释,A.那么知明而行无过矣(知晓)B.善假于物也(借助) *C.金就砺那么利(接近) *D.其闻道也固先乎吾(知道,懂得)【答案】c【答案】A21.对以下各组句子中加点词的解释,A.那么知明而行无过矣(知晓)B.善假于物也(借助) *C.金就砺那么利(接近) *D.其闻道也固先乎吾(知道,懂得)【答案】c全都正确的一项为哪一项()而耻学于师(耻辱)士大夫之族,曰师曰弟子云者(族人)六艺经传皆通习之(全面、普遍) 而闻者彰(彰显)22.以下各句标点符号使用不正确的一项为哪一项()A.早几年,在延安城墙上,曾经看见过这样一个标语:“工人农民联合起来争取抗日胜利。”

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