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1、方帽子店说课稿一、说教材方帽子店是统编小学语文三年级下册第八单元的一篇略读课文。这个故事讲述了一家 帽子店只做方帽子，从来没有做过别的帽子。直到有一天人们觉得方形的帽子又奇怪又不舒服。 于是人们尝试着做圆帽子像碗一样扣在头上，很舒服。再后来在方帽子店的对面开了一家各式 各样的帽子，却没有方的。人们逐渐的进入新帽子店，方帽子店的方帽子慢慢地成为古董。这 个故事告诉我们世界上的事物，总是在不断地发展变化，人们想问题、办事情，都应当考虑到 这种变化，适合于这种变化的需要。办事刻板，拘泥而不知变通是不行的。二、说教学目标1 .认识“厨、改”等8个生字，读准多音字“嚷、溜”。2 .默读课文，说说故事中的
2、哪部分是你最意想不到的，再用自己的话复述这个部分。3 .懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。三、说教学重难点1 .理解帽子不断变化的原因。（重点）2 .懂得世界一天天在改变，人们的思想观念也应该随着改变的道理。（难点）四、说教法学法语文课程标准要求:学生是学习和发展的主体。为让学生充分理解本节课教学内容，结合本 年级学生阅读实际情况，教学中我主要通过学生参与式的教学模式，采取朗读法、讨论法、探 究法等教学方法，配合现代教学手段，使学生积极参与到教学活动中来，乐于学，勤于思考。 五、说教学过程（一）情景导入，激发兴趣1 .课件展示：在一家帽子店里,摆放着各种各样的帽子（出示
3、图片），你喜欢哪一顶?为什么？2 .可是有人看到他们却气得快晕过去了，你知道他是谁吗?为什么会这样？3 .出示课题，齐读课题。（二）初读全文，了解大意1 .你想自己读一读课文吗?请同学们自由朗读全文吧！2 .老师要看看同学们读书时认不认真,请同学们看一看这些词语，你都认识它们吗？（课件出示词语）（1）同桌互相读。（2）开火车读。（3）生齐读。3 .请说说课文主要讲了一件什么事。指名根据提示说一说。（三）深读课文，体会改变1 .请同学们自由读一读课文第6自然段,看看戴上方帽子是什么样的感受。2 .指名读第4自然段,说说戴上方帽子是怎样的。（1）出示相应的句子,读一读。（2）如果是你戴上这样的帽子
4、,感觉如何？（滑稽,难受）3 .用书上一个词来形容带方帽子的感受。（不舒服）4 .既然滑稽好笑又不舒服,为什么还要戴方帽子？（1）指名读第3自然段。（2）原来“我们从来都是做方帽子,方帽子才是好帽子,不能改的”。5 .孩子们是最好奇的,他们的脑袋里装满了小问号。他们会一直遵循着这个亘古不变的约定 吗？（1）指名读第5自然段。（2）他们是怎样想的?你觉得他们的想法离谱吗？（四）再读课文，了解过程1 .指名读第716自然段。2 .说说孩子们是怎么做的?按课文填空。“他们先用 做成 形状的帽子,戴在；接着又用 做成 帽子,戴上很舒服”。3 .为什么圆帽子戴着舒服?这是一群怎样的孩子?你喜欢这样一群孩
5、子吗？（五）深入了解，找出原因深读第1721自然段,说说为什么方帽子最终成为古董。1 .指名读第1721自然段。2 .有了新式帽子后,方帽子店有没有改变?为什么？3 .新帽子受欢迎吗？4 .你喜欢新帽子还是方帽子？（六）总结全文、拓展延伸1 .通过学习，你有什么收获？2 .这篇课文的学习，对我们的学习生活有什么启示？六、说板书26*方帽子店方帽子滑稽难受新帽子好看舒服永远元气满满!教师寄语同学们，生活让人快乐，学习让人更快乐。学习中有许许多多的快乐，如果你觉得不是，那就是你平时 没有认真学习。认真学习的话，你会发现学习中蕴涵着无穷的快乐。认真学习使自己进步，只有不断朝着自 己的目标前进，不断前行，做自己所能做的一切。学而时习之，不亦说乎。不要心存侥幸，避免贪婪心作怪。人生就像一杯茶，不会苦一辈子。但总会苦一阵子，没有开始的苦， 就尝不到后来的甜。苦苦甜甜就像一部交响曲，汇成我们的一生。拒绝“苦”就等于关上“甜”的门。须知, 攀登的越高，走过的荆棘就越多。学习没有捷径，只有踏踏实实的学习，一步一个脚印，成功才会属于你。