《教养笔记（姜静颖）公开课.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教养笔记（姜静颖）公开课.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、因为爱你，距离一米姜静颖立夏初候，蟋蛔鸣，蚯蚓出。经过漫长的等待，这个“超长版”假期终于暂 告一段落。但是带着花冠的病毒很狡猾，会撒豆成兵，会隐姓埋名，我们还是不 能放松警惕，依然严防死守，不恐惧，也不能轻视。开学后，孩子们发现好久不 见的幼儿园悄悄地增添了许多新的“风景”，其中“一米线”就是最受幼儿关注 的一道风景线。抓住这个教育契机，活动中我不断引发孩子们的探究兴趣，在倾 听、对话和智慧共享中，和孩子们开启了一场关于“一米线”的探究之旅。一、发现：幼儿园的“新风景”“为什么门口贴了这么多线呢？ 轩轩双手托着小脑袋自言自语地嘀咕着， 旁边的思思奶声奶气地接上话：“我也看到了，教室里地上也有，
2、卫生间里也 有”孩子们一言我一语地讨论着。于是，我悄悄地拍下了幼儿园“一米线” 的照片。上课时，我出示一米线照片并询问孩子：“你们知道这是什么吗？ 孩 子们异口同声地回答：“线”。我继续发问：“那你知道这些线是干什么用的吗”？ 孩子们面面相觑，只有佳乐轻声地说了两个字：“排队”。我马上接过佳乐的话: “是的，这两条线中间隔了一米的距离，我们称它“一米线”也是我们小朋友之 间的安全距离，让我们不会靠得太近，不会病毒传染，保证我们的安全”。“哇，原来这小小的一米线用处这么大呀”孩子们在惊叹之余对“一米线” 越发感兴趣。在好奇心的驱使下，孩子们开始关注生活中多种多样的一米线，我 们一起通过观察、对比
3、发现其造型、颜色各有不同。在探索中，孩子们明白了 “一 米线”的重要性：它们是守护线，是安全线。二、保持：守护者“一米线”户外活动开始了，孩子们纷纷有意识地间隔“一米”排好队，正当我带着他 们往外走，后面就传来了告状声：“老师，轩轩离我太近了，没有一米”，“老师， 佳乐离我太远了被我们落下了，老师”保育员老师在后面忙着维持孩子们之 间的“一米”距离。来到操场后，思思还在为刚刚的排队事件耿耿于怀，她委屈 地向我倾诉她的“遭遇”:“老师，轩轩排队的时候总是走太快马上就要碰到我了， 没有离我一米距离”。轩轩一听急了连忙反驳道：“老师，走路排队的时候没有一 米线，我不知道要离她多远啊。我如梦惊醒：我光顾着让孩子寻找一米线，喊着保持一米的口号，但并没有让孩子实际感知一米有多长啊。对于小班孩子来说，测量一米距离是不太现实的三、游戏：玩转“一米线”