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1、兴唐镇中心小学创立文明校园案例优化育人环境争创文明校园引言：兴唐镇中心小学位于孟子故里兴唐市，学校始建于1992年，学 校占地面积15960平方米，建筑面积4369平方米，现有25个教学班, 在校学生1219人，教职工72人。学校规划建设了 “中华国粹、习惯 养成、文明礼仪、传统教育、唐诗宋词、成长励志、名人名言、儒家 思想”八个板块的主题校园文化，让墙壁说话、让环境说话，整个校 园布局合理规范，文化气氛浓郁。学校先后荣获“兴唐市规范化学校”“兴唐市实验室建设规范 化学校”“兴唐市教学先进单位” “兴唐市后勤管理先进单位”“兴 唐市语言文字示范校”“兴唐市办学水平先进学校”“兴唐市五一劳 动奖
2、状”“兴唐市绿化美化先进单位”“兴唐市文明单位”“兴唐市 教育教学先进单位”“三项活动先进单位”等荣誉称号。正文：学校全面贯彻党的教育方针，践行社会主义核心价值观，落实立 德树人的根本任务，积极推行素质教育，以思想道德建设为重点，以 提高教育教学质量为中心，以文明校园创立为载体，大力营造文明和 谐的育人环境。开展文明校园创立活动是加强学校建设的重要战略举 措，对学校的开展、广大师生素质的提高都有十分重要的意义。、加强思想教育，营造育人气氛:1 .拓宽德育渠道，探索德育工作的新路子。我校坚持以“爱国 主义、集体主义”教育为主题，落实小学生守那么、小学生日常 行为规范，牢牢坚持以培养学生良好行为习
3、惯为内容的常规教育。 我校积极探索新形势下思想政治工作新途径、新方法。全体教职工牢 固树立“育人为本、德育为先”的观念，深入开展理想信念教育、弘 扬和培育民族精神宣传教育活动。通过思品、语文等课堂教学的渗透; 通过心理健康课、平安课、实践课等课时的设立；通过主题班会、团 队会、传统纪念日活动等专题教育实现社会主义核心价值观教育、感 恩教育、诚信教育、文明礼仪教育、革命传统和民族精神教育、法制 教育、生命教育及国防教育等。加强德育研讨，根据各个时期教育重 点，针对不同的教育主题设计教育活动，增强了学校德育工作的针对 性、实效性。2 .加强法制教育，促进学生文明行为的养成。我校每学年都要 开展法制
4、教育宣传月活动，组织学生学习宪法、义务教育法、未成年人保护法等法律法规，同时召开法制教育讲座，举行禁毒 宣传和图片展，通过典型案例分析，对学生进行有针对性的预防犯罪 教育，以案释法、提高了学生的法律、平安意识，有效地预防了未成 年人的违法犯罪行为。3 .开展学雷锋活动，让雷锋精神在我校发扬光大。为进一步学习 和弘扬雷锋精神，形成“人人学雷锋、处处学雷锋”的良好气氛，弘 扬助人为乐的社会正能量，学校每年3月都会组织“学雷锋活动月” 活动。让学生背好雷锋日记，讲好雷锋故事，践行雷锋精神。号召学生从身边一点一滴的小事做起，向雷锋同志学习。通过多种形式的学雷锋活动，更好地培养学生的助人为乐精神。4 .
5、开展核心价值观教育，爱党爱国爱家乡。学校以重大纪念日、 历史事件为契机，开展形式多样，主题鲜明的活动。组织好每周一“向 国旗敬礼”升旗仪式，观看雷锋等爱国主义影片，举行纪念“九 一八”征文活动等，培养学生爱党爱国爱家乡的情感，增强学生的使 命感与责任感，把自己的梦想与伟大的“中国梦”真正结合起来。此 外，我校还大力开展感恩教育、诚信教育、友善教育，将之渗透于德 育工作的各个环节。引导学生学会感恩，诚信做事，友善待人，以实 实在在的行动，把自己培养成“在家做个好子女，在校做个好学生， 在社区做个好公民”的新“三好学生”。二、领导班子建设，强化组织领导：学校始终以创立文明校园先进校为载体，成立了
6、“文明校园”工 作领导小组，校长李建芳总负责，制定了创立“文明校园”工作实施 方案，把“文明校园”的创立，融入到学校的教育教学和学生的日常 生活当中。三、教师队伍建设，助力素质提升：1、重视依法治教，提高思想素质。我校在创立文明学校过程中, 极为重视对职工进行遵纪守法教育，开展学习教育法、教师法、 未成年人保护法等法律法规，让全体教师做到学法、懂法、守法; 增强教职工的法制观念，防止和杜绝各种违法行为的发生，培养具有 较高职业道德水平和奉公守法的教职工队伍。2、狠抓师德教育，促进教风建设。加强“三观”教育，提高教师 思想政治素质，加强师德教育，提高教师职业道德水平，提倡“以德 治教”，以师德师
7、风教育为突破口，倡导敬业精神、奉献精神，提高 育人水平，塑造师德风范。定期组织教师进行职业道德的学习，并与 教师签订师德师风承诺书、整治教育“三乱”承诺书、抵 制有偿补课承诺书。我校还利用德育工作会、教职工会、党员会、 班主任会，对教师特别是班主任老师进行指导，对每位学生不放弃、 不嫌弃、不抛弃，不挖苦挖苦，不体罚或变相体罚学生；对学生要做 好价值观上的引导、情感心理上的疏导、学法生活上的指导。3、关心教师心理健康，提高教师心理调节能力，树立“尊师重教” 良好气氛，切实提高教师地位，尊重教师劳动成果、理解教师苦衷、 减轻教师过重的社会压力和心理负荷，创设一个融洽、温馨、积极进 取的工作环境，提
8、高教师的自我心理调节能力，减小心理病症出现率。4、提升业务水平，助力专业成长。学校的核心工作是教学工作， 课堂教学始终是实施素质教育的主渠道。因此，我们坚持以教学常规 管理为基础，对教学的各环节实行全过程管理，牢固树立“向四十分 钟要质量”的思想，坚持集体备课，优化教学方法，努力打造“高效 课堂”。在教学中真正表达“教师为主导、学生为主体”的教学原那么。 围绕课堂教学，积极进行教改实验。让教师在理论与实践、个人研究 与集体研讨中合作探究，专业成长。四、促进文化建设，共建校园文明：1、打造班级文化，促进校园文明。班级文化各具特色，其中“作 品展示”“精彩瞬间”等板块个性突出；“生物角”“才艺角”
9、“读 书角”精彩纷呈，促进了班级浓郁文化气氛的形成，营造了文明健康 的校园环境。2、校内更具文化气息，主要用墙面说话。一是平安文化。如：“平安校园从我做起”“上下楼梯靠右行”等等。二是法制文化。如: “警民共建法制牌”，“遵纪守法争做合格公民”。在教室里悬挂“小 学生行为规范”和“小学生守那么”等纪律框。三是廉政文化。从校门 至校内打造了廉政文化走廊。四是教室文化。各班均在各自的黑板报 上，定期出版主题黑板报，另设体育体检室、美术室、舞蹈室等，布 置素质教育文化，扬学生之长，鼓其开展之帆。3、大力开发校本教材，弘扬乡土传统文化。学校根据学生特长 和爱好，成立了经典诵读、书法、足球、篮球、乒乓球
10、等兴趣活动小 组，既提高了师生的文化素质，又丰富了校园文化生活。五、强化平安意识，注重环境美化：1 .增强平安意识，做好平安工作。学校把平安视为学校的生存 线，全力打造平安校园，为全体师生的生命健康保驾护航。成立以校 长为组长的平安工作领导小组，利用校会、教师会、班主任会、班会 等进行平安教育。我校有严格的门卫管理制度和工作职责；有完善消防设施，定 期检查、更换。无违章用电、用火现象。办公、学习、生活场所平安 通道畅通。组织大型文体活动、社会实践等活动，有严格的审批制度、 严密的组织方案和平安防范预案及保卫措施。2 .净化、优化、美化环境，打造美丽校园。我校注重校园文化气氛对学生的熏陶和感染，
11、在校园规划、环境建设中，努力创立丰富 健康的校园文化。学校对此制定了严格的管理制度，落实责任制，坚 持每天三次清扫；坚持阶段性的大扫除；将这项工作纳入班级管理考 核范围。六、活动阵地建设，形式丰富多彩：1、抓好学生的常规管理工作。坚持每学期开学初，组织学生学 习小学生日常行为规范、小学生一日常规等，加强学生的自 律意识；坚持每周一的升旗仪式、国旗下讲话和班会、主题班会等活 动，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。2、大力开展主题教育活动。充分利用各种节日、纪念日，举办 学生喜闻乐见的各种活动，有效开展学校德育工作。3、学校由少先队大队部牵头，以学生为主体打造文明学生阵地。 成立了校风校
12、纪监督岗、校园文明引导队、校园之声广播站。充分发 挥校园德育主阵地的作用。学校各班级还积极开展了 “爱学习、爱劳 动、爱祖国”、“我们的节日端午”等主题教育活动，“弘扬敬老 家风共创和谐生活”敬老月学雷锋志愿服务活动等一系列文明校园 创立活动。4、办好宣传橱窗、黑板报和校园广播。黑板报和校园广播栏目 内容要丰富精彩，同时也要注意培养小编者、小主持人。启示与思考:近年来，我校深入开展文明学校的创立活动，真正形成了 “德育 为首，智育为主；平安第一，文明至上”的良好局面。以抓党建工作 为引领，团结全体师生橹起袖子加油干，让文明之花在我校常开不败。 通过持续深化文明校园创立活动，不断提高师生的道德修养和民主法 治观念；不断提高校园文化生活质量；不断提高校园文明程度，让秩 序良好、环境优美、文明和谐的校园成为广大师生的理想家园。让“平 安、和谐、文明”的主旋律永远在中心小学奏响。