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1、新高三语文材料作文分类训练：努力与成功类1.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。围棋选手小柯18岁那年就曾连夺三项世界冠军，被誉为中国围棋界的“希望之星二 不 仅如此，小柯还以其鲜明的个性引人关注。比方在某次世界大赛决赛前夕，他直言对手只 有5%的胜算，认为对方作为一代传奇“该谢幕了二 此事在广大棋迷中引发了很大的争议： 有人为棋坛出现了一位天才棋手而感到欢欣鼓舞；有人对小柯的狂傲个性提出了质疑；也 有人持较为中立的态度，认为成绩固然可喜，可如此年少轻狂却不可取 对于以上材料，你怎么看？请写一篇论述类文章。【注意】角度自选，立意自定。自拟题目。不少于800字。不得抄袭、套作。【答
2、案】例文：君子以激情和自信修身“莫听穿林打叶声，何妨吟笑且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 一蓑烟雨任平生。”苏 轼如是说，面对前方风雨的阻挠和无尽的未知，他只是豁达一笑，扶起竹杖，继续坚定的 前行，留给世人自信傲然的身影。其实，困难亦无所惧。君子以激情和自信修身材料中的小柯是个个性鲜明的天才棋手，他狂傲不羁，蔑视对手，甚至，他竟在决赛 前夕直言对手只有5%的胜算，认为对手作为一代传奇“该谢幕了”。很多人质疑他的狂 傲，然而我却认为他有狂傲的资本。这位年仅18的选手，拥有年轻和激情和我喜欢的洒脱 和率真。都说是“初生牛犊不怕虎。而我却说是“青出于蓝而胜于蓝:很多棋迷都认为小柯过 于自大狂妄，年纪尚
3、小，没有多少阅历，不可能赢得对手，而他们却忘了古时韩愈便说 过，“是故弟子不必不如师，师不必贤与弟子:年龄不是问题，连弟子都能超过师傅，为 何小柯就不能战胜对手呢？小柯的年少轻狂正来源于他的激情和自信。被誉为“汽车大王，的福特，从小就生活在美国的一个牧区。福特的父母经营这一片肥 沃的田地，他们从小就没对福特有过什么奢望，只希望他能继承父业，安稳平凡的生活下 去。然而，富有激情的福特却不甘于平庸，他厌倦了这种简单重复的生活，希望能做有挑 战性的事。直到一天，他从报纸上看到一个法国人说，希望人不需要马匹就能奔跑，于是 福特萌发出大胆的想法：为何我不尝试做一辆这样的车？他将自己的想法告诉了父母，没
4、想到却遭到父母的坚决反对。可是，不甘寂寞的心已然被梦想的激情点燃，他开始狂热的 投身于机械制造。在那个时代，造汽车无异于痴人说梦，人们都认为这是不可能的。而福特却天生一副 傲骨，他渴望激情与挑战，历经8年的努力，他终于制造出一辆属于自己的汽车。凭借着 年轻的激情和对自己的能力的自信，福特得到了巨大的成功。6.阅读下面的材料，根据要求写作。材料一：2020年11月，清华大学副教授刘瑜在我的女儿正势不可挡地成为一个普 通人的演讲中提到现在孩子普遍存在焦虑、抑郁症、空心病等，她试图论证，在当今社 会，如果一个人选择“放弃成功”，也未必是坏事，认识自我，接纳自我，是最重要的人 生功课。材料二：在202
5、1年春晚相声如此家长中，爸爸为了不让儿子输在起跑线上，从孩 子幼儿园开始就给他报了语文、数学、英语课程，并将画画、书法、钢琴、舞蹈等才艺作 为必修课，还别出心裁地让孩子学爬旗杆、耍飞叉、打弹弓、捏面人、吞铁球、嚼灯泡等 所谓“绝技”。材料三：无锡市锡山高中校长唐江澎：“好的教育应该是培养终生运动者、责任担当 者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家 社会。”读了上面的材料，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章，谈谈你的看法.要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字.【答案】略【解析】【详解】此题考查
6、学生写作的能力。审题：这是一道引语式材料作文题。材料共有三那么。第一那么是清华大学副教授刘瑜的看法，她认为选择“放弃成功”，做一个普 通人也未必是坏事，要正确的认识自我，接纳自我。第二那么材料中的家长是很多中国式家 长的缩影，为了不让孩子输在起跑线上，他们逼着孩子学很多东西，而不管孩子是否适 合。第三那么材料是无锡市锡山高中校长唐江澎的看法，他认为培养孩子的健全人格才是最 重要的，无论对个人还是对国家都有好处。对三那么材料的判断。刘瑜能够放下自己的焦虑的心态，表示要让孩子“认识自我”“接纳自 我“，可以说是极为难得的。世界上绝大多数人都是“普通人”，但即使是身为普通人的父 母，也难免对孩子寄予
7、厚望，望子成龙、望女成凤等，这些压力使人焦虑，从这方面来 说，能够认识到自己的“普通”并勇敢地接纳普通”而不特别的自己，确实是我们每个人需 要学习的。需要注意的是，这里的所谓“普通”只是针对当下的世俗成功观而言的，其实成 功的定义有多种，学习好、找个好工作只是其中的一种。第二那么材料中家长的做法无疑最 不可取，虽然人人都懂得道理，但真正做到像刘瑜那样认知的不多。而材料三长唐江澎校 长的说法是对“好的教育最正确的认识，是值得全社会学习和提倡的。在写作时建议写成递进式结构的议论文。开头可以以材料二为引导，展现当下的教育焦虑 的现实表现，然后分析改如何看待这样的教育焦虑，也就是分析如何看待成功和健全
8、人格 的培养，可以利用材料一的事例，再结合材料三唐江澎的认知，论述何为好的教育，如何 培养孩子认识自我、接纳自我，培养孩子们健全而优秀的人格，从而赢得未来的幸福，造 福国家社会。立意：1 .接纳自我，悦纳自我。2 .培养健全人格，拥有幸福人生。3,正确对待教育焦虑，尊重孩子兴趣爱好。7.阅读下面的材料，根据要求写作。习近平总书记指出“做人做事第一位的是崇德修身: 立德，就要明大德、守公德、严 私德，既要加强道德修养，也要注重道德实践。以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袋；不得泄露个人 信息；不少于
9、800字。【答案】略【解析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：此题为引语式材料作文题。材料引用习近平的话，明确了“立德”的内涵和方向。中华民族历来崇尚道德，推崇德行， 重视德行修养。德，即品德和修养，从“修身、齐家、治国、平天下”到以德治国”，都讲 究德才兼备；要求学生德、智、体、美、劳共同开展，五育并举，也是以德为先；强调对 公务员“德、能、勤、绩、廉”的考察，依然是“德字挂帅。高尚的品德是一个人的行为准 那么，它决定着行动的方向，它能够产生强大的吸引力、感召力和凝聚力。材料中的“明大德”，是指对党忠诚，坚持信仰，注重从时代楷模和英雄人物身上感悟道德 风范，在新时代新征程中奋勇争先，建功
10、立业。守公德是指注重培养自己甘于“无我”， 真诚奉献的美好品质，努力践行社会主义核心价值观，以德立信，以德服众。“严私德”是 指保持敬畏之心，立德固本，修身正行，清清白白做人，干干净净做事，永远守住做人、 处事、交友的底线。将提高道德理论水平和在生活中进行实践结合起来，不断提升道德认 知，强化道德自律，砥砺道德实践。因此，行文时可以围绕“立德”这个中心论点进行论述，也可以就明大德、守公德、严私德 的任一方面进行论述，还可以就如何加强道德修养和进行道德实践提出看法。如选择“守公 德”作为论点，可以从个人、集体、社会三个层次分别对“守公德”的意义进行逐层论证，最 后采用假设论证，设想如果人人都不守
11、公德的严重后果，从而有力地证明中心论点。立意：1 .崇尚大德，对国忠诚。2.守住公德，筑牢底线。3,严于律己，修身立德。4,时时惕厉自省，提高道德修养。8.阅读下面的材料，根据要求写作。当各大媒体把“武汉疫情”情况公布于众的时候，我们开始慌张，家家户户大门紧 闭，昔日喧闹的街道变得冷冷清清。孩子们巴望着窗外，渴望着早日结束寒假，早日走出 家门。这样的时刻，电影明星、歌星、网红都显得那么的暗淡无光，电视剧、动画片、手 机游戏都索然无味。我们期盼着医术高超的救星出现。当钟南山院士挺身而出的时候，我们仿佛看到一道金光透过黑压压的乌云直射下来。 阳光洒在我们每个人的身上，给我们无限的希望，我们才深刻地
12、认识到谁才是我们应该追 捧的大明星。当孩子问：“妈妈，我为什么要读书？ “我们可以坚定地告诉他：要做一个像钟教授那样有知识的人。知识不仅能改变我们的生活、还能救人于水火。 当危险来临的时候，你不是害怕，而是用自己的知识去战胜危险。学好科学知识，不仅对 个人有利，更对我们的国家有利。知识就是力量，知识就是第一生产力，国与国之间的较 量就是科研技术的较量。虽然钟南山教授很厉害，但毕竟他已经84岁了，他不可能保护我们一辈子。我们需要 培养更多像钟南山教授那样的人才，未来，需要年轻一辈的崛起。上述材料引发了你怎样的感想？请写一篇文章，表达你的认识和思考。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自
13、拟标题；不要套作，不得抄袭；不 得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：略。【解析】【分析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：此题是一道记叙类材料作文题。材料表达了新冠疫情来临之时，人人都很紧张，“我们开始慌张，家家户户大门紧闭，昔日 喧闹的街道变得冷冷清清”，就连“电视剧、动画片、手机游戏都索然无味”，当钟南山院士 挺身而出的时候，我们把他当成了守护神，当成了典范，因此，青年人更应该懂得“知识不 仅能改变我们的生活、还能救人于水火。因此应该为更好的守护他人而读书；我们也可以 看到，知识可以“战胜危险、因此应该为战胜困难和危险而读书；材料中“学好科学知识， 不仅对个人有利，更对我们的
14、国家有利”“知识就是力量，知识就是第一生产力，国与国之 间的较量就是科研技术的较量启发青年人应该为让祖国更加富强而读书，为了实现中华民 族的伟大复兴而读书，为了中华民族能够屹立于世界东方而读书。从写作任务角度分析，题干要求“表达学生的认识与思考。写作时，可从知识的力量，青 年学习知识的目的，知识对个人、社会、国家的意义等角度，将自己的认识与思考与他 人、社会、时代相结合，立意站位要高。立意：L接过历史的接力棒，为中华民族的伟大复兴而读书。2 .努力学习，为实现中国梦添砖加瓦。3 .肩负历史使命，更好的守护家国。9.阅读下面的文字，根据要求作文。有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶，一种是老
15、鹰，一种是蜗牛，老鹰具备 超群的实力，蜗牛拥有持之以恒的努力。请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于 800 字。【答案】略【解析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：此题为话题作文题，材料属于引语式材料。材料引用了一句话，注意抓住重点词语，”到达金字塔顶即意味着取得成功或目标实现； 老鹰到达顶端，归功于它有一双矫健、敏捷的翅膀，离不开它超群的实力；蜗牛能到达顶 端，那么归功于它的吃苦耐劳和执著精神。要求以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章，明确为话题作文。此句话的启示是：持之 以恒的努力，能弥补先天的缺陷（着眼于蜗牛）；成功离不开超群的实力（着眼于老鹰
16、）； 如果你缺少优越的条件，你仍有成功的机会，只要你够勤奋而且有恒心；如果你拥有出众 的天赋，也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气（着眼于老鹰和蜗牛）。行文思路：开头引用材料引出自己的观点，然后运用并列式的结构，从“雄心”、信心”、 “恒心”三个方面论述“成功的秘诀最后回扣观点，收束全文。立意：1 .创业中的蜗牛精神（着眼于蜗牛）。2 .凡人想成功，该走蜗牛路（着眼于蜗牛）。3 .是只蜗牛又何妨（着眼于蜗牛）。4 .用坚持向成功挺进（着眼于蜗牛）。5 .成功源于对生命的执著（着眼于蜗牛）。6,执著努力，打造成功的宝剑（着眼于蜗牛）。7,超群的实力是成功的保证（着眼于老鹰）。微写作1.阅读下面的材
17、料，根据要求写作。一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿，这致使其成了废品。这位裁 缝为了挽回损失，凭借其高超的技艺，在裙子四周剪了许多窟窿，并精心饰以金边，然 后，将其取名为“金边凤尾裙不但卖了好价钱，还一传十，十传百，不少女士上门求 购，生意十分红火。全面理解材料，明确可以从一个侧面、一个角度构思作文。要求：确定立意，明确文体，拟定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套 作，不得抄袭；不少于800字。请选出以下各项中哪些符合题意（），哪些偏离题意（）oA.人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通的思维、高超绝妙的 技艺8. 一个人不能被失误打倒C.成功往往
18、有其偶然性，但更有其必然性D.挫折不可怕，战胜挫折才有可能成功E.人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神F.潮流往往是偶然的创作G.我们不应盲目追求潮流【答案】ABCDE FG【解析】【分析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一那么材料作文题，所给材料是叙事类材料。首先概括主要事件：裁缝利用自己的智慧和技艺，使自己摆脱了失误不利的局面，变废为 宝，走向成功。然后找对象，分主次。本材料的“主角”是“裁缝工接着抓关键词句。1 .“不小心”“废品”“为了挽回损失”“金边凤尾裙”的创造并不是主观创新和时尚潮流的产物，而是一种“挽回损失”，灵活 地变“废”为宝的作品。2 .“凭借其高超的
19、技艺”“精心”取名为，金边凤尾裙，”裁缝能够变废为宝的主要原因是他主观上并不放弃，甚至非常用心，加上技艺高超， 创意无限。最后分析原因：由果溯因法进行立意。结果：制成“金边凤尾裙、 卖出了好价钱，生意十分红火。原因：为挽回损失，凭借其高超技艺，精心饰以金边，变废为宝。综上，可以有以下几个立意：(1)裁缝最终能制成“金边凤尾裙。是因为他能够坚持不放弃，变废为宝。这说明人要从不利走向有利，就要依靠自己永不放弃的精神。(2)裁缝凭借自己的聪明才智、灵活变通的思维和高超的技艺，将烧了一个窟窿的裙子制 成“金边凤尾裙”。这说明人要从失误的阴影中走出来，就需要聪明过人的智慧、灵活变通地思维、高超绝妙 的技
20、艺。(3)裁缝的成功虽然有偶然的因素，但也与他高超的技艺以及不放弃的精神有关，这说明 成功往往有其偶然性，但更有其必然性。所以ABCDE都是符合题意的。F.“潮流往往是偶然的创作”偏离了材料的重点，即裁缝自身的因素。G.“我们不应盲目追求潮流工 材料中并没有表达潮流的问题。所以FG是偏离题意的。激情是生活的调味剂，挑战与拼搏使人生更加精彩，成功是留给那些对生活充满激 情、敢于拼搏、敢于挑战的勇者的。唯有拥有傲然于天下的自信，才有成功的先机。毛主 席曾说过，“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒，指点江山，激扬文字，粪土当 年万户侯”。作为新时代的我们，就应该要对生活充满激情，不甘于平庸，以
21、自信焕发生命 的光彩。【解析】【详解】此题考查学生的写作能力。审题：这是一那么材料作文题，围绕对小柯的看法审题立意。作文题设置了一个具体的情境：小柯的骄人战绩与其鲜明的个性惹人争议。对此，棋迷的 态度与看法大相径庭，有支持的，有质疑的，也有持中立态度的。小柯的个案其实反映了 年轻一代的普遍状况：更具有个性，更乐于展示和张扬个性。同学们应探究现象背后的本 质，思考个性与任性、自信与自负、张扬和内敛等的关系，考察利弊，辨析事理，来得出 自己对小柯行为的看法。对于小柯狂傲的表现，由棋迷可以推及到所有人，有两种观点：一种认为是自信率真的表 现，毕竟“艺高人胆大”，“没有五山斧，不砍六山柴”“没得金钢钻
22、，不揽瓷器活只有有 真本领的人才敢口出狂言。同时在赛场上，这也不失为一种有效的心理战术，这是小柯智 慧的表现，当然这种战术和智慧都是以实力为基础的。还有一种观点认为，在赛场上，小 柯口出狂言，是不尊重人的表现。常言说“友谊第一，比赛第二。”如果“赢了金牌，丢了人 品“，也会被人所不齿。尊重规那么，尊重对手是比赛的前提。德艺双馨，德才兼备才是群众 心中真正的王者。注意题目要求写“论述类”文章，也就是议论文。我们可以从棋迷的不同立场出发考虑审题 立意，如认为年轻就该有飞扬的个性和自信；或觉得成绩固然傲人，低调更是美德等等。 写作时还应结合个性与任性、自信与自负、狂傲与谦虚等进行辩证思考，才能表达深
23、度而 非平面化的思维。立意：1 .自古英雄多率性。2 .尊重对手才能赢得尊重。3自信不是狂傲，低调永远是美德。2.阅读下面的材料，根据要求写作。奖励是给予荣誉或财物来鼓励。一张奖状，一份认可；一份荣誉，一份动力。“人性 至深的本质是渴求被人重视。”其实，我们也可以给自己奖励，自我肯定也是激励我们成 长进步的动力。请结合自己的成长经历或感悟，以“给自己奖励”为话题写一篇作文。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。【答案】例文：自我奖励，丰盈人生在奋斗的长路上，每当赢得一次比赛、获得一次成功、战胜一次对手我们总是渴 求着来自外部的认可
24、与奖励。我们希望被人肯定、被人欣赏，希望得到他人的赞美与奖 赏，这既是对来时征程的最美回眸，也是对辛劳勤勉的最好馈赠，更是对美好未来的最强 鼓励。但是，有些时候，我们取得的进步或许微缺乏道，战胜的对手或许不值一提，自鸣 得意的成绩或许无人喝彩，那么，我们应该学会的是自我奖励。自我奖励，是一种热爱生活、勇于进取的人生态度，为单调寂寞的征途添上些许亮 色，抚慰那颗渴望赞赏的心灵，悦纳那个总是期望从外部汲取力量的自己。“人性至深的木 质是渴求被人重视“，但我们不能将前进的动力完全寄望于外部世界，不必过度在意他人的 目光究竟是饱含敬意还是不屑一顾有人鼓掌自然倍感鼓舞，无人理睬时更要打叠精 神，予自己慰
25、藉与激励。假设是太过介意外界的评价，将自己的喜怒哀乐都系于他人给予的 反应：有人赞美那么喜不自胜、充满干劲，无人喝彩那么嗒然假设失、后续乏力，如此，便模糊 了奋斗的本色，混淆了努力的意义，失去了前行的动力，难以获得认同感和成就感。自我奖励，是一种善于总结、乐观积极的人生态度。过往岁月中，我们辛勤耕耘，不 懈追求，即使收获不丰，但那份艰辛中的坚持、夜泊时的清寒、独行处的孤寂也值得犒 劳；告慰往昔，展望未来，整装待发，向着下一个目标继续前进。与其一味被动等待，不 如关注自审，在每一个重要的节点以某种特殊的形式对自己加以奖励。不仅如此，身处逆 境时，孤身奋战时，际遇凶险时，更需从自我肯定中滋生出无穷
26、的勇气，在自我奖励中涵 养出拼搏的心力。苏轼被贬岭南，以“日啖荔枝三百颗”当作对承受瘴厉、远离家乡的奖 励；陶渊明辞官归田，以酒与菊当作对“环堵萧然”“箪瓢屡空”的奖励；古人幸遇良友、读 书会心、当对美景之时，往往以“浮一大白当作是生活的奖励。凡此种种，皆是善于接纳 与纾解，乐于挑战和超越的生动诠释。奖励自己，致敬历史，迎接明天，唯有不寄望于外界之赞美者，方可心境澄明，与自 我达成和解；唯有善于自我奖励者，方可拥有愉悦丰盈的幸福人生。愿我们在人生路上， 时刻记得奖赏过往的付出，肯定当下的收获，祝福未来的成功。【解析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：此题为引语式话题作文题。材料关键句：“自
27、我肯定也是激励我们成长进步的动力”，此句明确了自我奖励的意义和作 用，点明了立意方向和写作对象，即是说，考生对自我奖励是认可的、支持的，而不能质 疑、反对。材料中谈到了“奖励”的含义和形式，指出了“奖励”反映出人们内心对被重视、被欣赏的渴 望。但是，被动地期待他人给予自己奖励，依赖他人的看法和评价，把来自外界的判断当 作衡量自己成败的标准等，是一种很消极的心态；而且很多时候，一点小成就、一点小进 步、一次只有自己才懂得的胜利、一次战胜自己带来的喜悦都不是他人能够看到的。 因此，自我肯定、自我奖励就显得特别重要。自我奖励代表着对自己的认可、悦纳，是人 向自己和解的标志；也象征着人能够独立、客观地
28、评价自己，不再易受外界的影响和控 制。此外，自我奖励能够有效地产生激励作用，提升自己的愉悦感和成就感，无形之中鼓 励着自己往下一个目标迈进。根据题目要求，考生要围绕“给自己奖励”的话题，结合自身的经历来行文。可以剖析“给自 己奖励”的内涵和作用，可以讲述自我奖励的经历和体会，可以对自我奖励进行思考和挖 掘。立意：1 .把握自身情绪，有效激励自我。2 .奖励产生满足，进步带来快乐。3,追寻良性奖励，不断挑战自我。4 .寻求自我认同，奋斗美好人生。3.阅读下面三那么材料，按要求作文。鲁迅先生说：“无论什么事，如果连续材料，积之十年，总可以成为一个学 者。”歌德在谈到积累材料时说：“我在这一点上就像
29、一个人在年轻时积累了许多有价值的 银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最后，他年轻时的财产在他面前块 块都变成了纯金。”一位历史学教授曾给学生讲：“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权 威。”要求：全面理解材料，请以“成功靠积累”为题目，写一篇议论文，800字以上，注意卷面 工整。【答案】例文：成功靠积累古人云：“大厦之成，非一木之材也；大海之阔，非一流之归也”；又云：“圣贤之学， 非造次之成，须在积累。”成功靠积累。酒越陈越香，学问亦是如此。一学就懂，只说明觉悟高；一学就会，也只说明其聪明 通达。倘假设不适当积累其所懂所会乃至所不懂所不会，恐怕此等学识，也如那一缕青烟，
30、随风而散罢了。纵观古今，文坛之名学名士，哪一个不是依其积累，再加酝酿成良文，而靠其闻名于 世。古人的名垂青史，流芳百世；如今的亦是如此，这难道还不说明积累的重要性？书法史上的“二王”，也就是晋代的大书法家王羲之和他的儿子王献之。他们凭借着精 湛的书法技艺，颇负盛名，他们的成果无不是一点点的积累与磨练而成。王献之书法练得 烦了，请求父亲讲一道练字秘诀；王羲之指着装满水的七口大缸言道：“水尽功自成！ ”献 之用完水，方知积累与磨练唯成功之道也。蒲松龄的一圣举：摆下茶摊，行人假设能提供与他鬼神故事，就可免费喝茶休息。这一 圣举助其收集了大量有关神鬼之说的素材，真可谓花尽心血，才有了今天所见的聊斋志
31、异；这部作品本身更是以揭示黑暗的社会生活为要，发挥了其本身的作用。“搞学问就像滚雪球，越滚越大，不滚就化”，这是一个怀着对科学的无限热爱与忠诚 的中国科学院古脊椎动物与古人类研究员，贾兰坡先生的至理名言，这句话也为他光辉的 一生缀上点点星火。北京周口店猿人遗址的开掘震惊了世界，而他也凭借着对科学的热爱 与真诚再次谱写了一个科学家的忠诚与敬业。冰冻三尺非一日之寒。学习不是一次性的行为，而是一次长途的跋涉；求知要靠积 累，而积累要在专与勤。它不是一时、一地抑或一朝一夕就能完成的，它是对我们恒心与 毅力的最大考验。我们又该如何积累呢？我认为，在日常的学习中我们要注意，多读、多记、多写，要 有水滴成穿
32、的精神，在阅读过程中要多积累些知识，努力提高自己对语言的理解和运用能 力，把知识用于日常学习和生活中做到游刃有余，融会贯通。人生之路颇多坎坷，求知生涯也苦汁良多；做一个有学问有求知欲的人，首要任务应 属积累，不管是积累经验、渠道、“水分”、材料等等，其必是通往成功的唯一道路！【解析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一道材料作文题，也是一道命题作文题。仔细研读三那么材料不难发现，第一那么材料， 说“如果连续材料，积之十年，总可以成为一个学者“，这是在强调积累只要长期坚 持，就可以成功。第二那么材料说“就像一个人在年轻时积累了许多有价值的银币和铜币、 这是在强调要积累有价值的材料，这样这
33、些积累的材料最后就会更有价值，使我们获得成 功。第三那么材料说“如果你能收集两万张卡片，就可以在历史界成为权威”，这是在强调要 多积累、广积累材料。其共同点是要注意多积累、善积累材料，这可以让一个人获得成 功。试题给我们限制了标题成功靠积累，限制了文体议论文，这也给我们限制了写作 方向。因此，我们在写作时，首先应讨论积累对于成功的重要性，并依据材料提供的方 向，讨论想要成功，应当如何做好善积累、广积累、持续积累。立意：1 .积累要长期坚持，才能成功。2 .积累不能盲目，要积累有价值的材料。3 .要多积累、广积累材料。4 .阅读下面的材料，根据要求写作。(1)子日：不患无位，患所以立。意思是说，
34、不要担忧没有一个好的位置让你去发挥 作用，而要担忧你有没有能力把事情做好，在社会上安身立命。(2)韩信曾经从别人胯下钻过，后来在项羽手下不受重用，再后来投到刘邦手下成为 大将，韩信的成就很大一局部原因是刘邦肯给他施展才能的平台。针对上述内容，新时代中学高一(2)班组织了一场辩论赛，以“能力和平台哪个更重要？” 为辩题。展开辩论。假如你是班上的一员，你如何选择？请写一篇辩论稿，表达你的观 点。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人 信息；不少于800字。【答案】略【解析】【详解】此题考查学生写作的能力。审题：这是一道任务驱动型材料作文题。该题目能充分考查学
35、生的思辨能力。第一那么材料强调个人能力的重要性，第二那么材料强调 施展才华的平台的重要性。作文要求写辩论稿。选择“能力”或者“平台”均可，但一定要突 出一个方面，表达“更重要”。其中，“能力”更多表达为人的主观因素，而“平台”更多表达 为客观因素，分析时要厘清二者的辩证关系，但作为辩论稿又要旗帜鲜明，要善于联系实 际，用事实支撑自己的观点。此外，在行文格式上要符合辩论稿的要求。如认为平台更重要，可从如下方面分析：成熟的管理体系和流程；充足的资源，广泛的人 脉；为个体提供良好的信用背书；有能力，没好的平台，你成长不到哪里去；选好平台， 就像选对趋势，顺着趋势走，一切都很轻松；在越高大的平台上，你
36、的圈子会更优质。如认为能力更重要，可以这样分析：只要有能力，可以适应不同的环境，而且还能很快的 做出成绩；是金子在哪里都会发光；有能力的人善于利用机会，没能力给你多好的平台也 站不住。立意：1 .展现能力的平台，比人才本身更难得。2 .无论对于什么层次的人，都是个人能力比平台更重要。5.阅读下面的材料，根据要求写作。有一位日本料理店的老板，特别能精打细算。一次，他发现为每张餐桌提供的免费酱 油消耗太大，便绞尽脑汁淘到一种特别的酱油瓶。用这种瓶子倒酱油十分费力，用力甩动 也只能流出几滴，他十分高兴。一个月后，店内盘点，酱油的使用量不但没有减少，反而 大幅上升。他十分惊讶，便在店里悄悄观察。原来，
37、因为倒酱油费力，客人们索性把盖子 拧开，直接从瓶口将酱油倒进碟子，这显然更浪费了。这位老板为此懊悔不已。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不 得抄袭，不少于800字。如果该作文以“格局决定结局”为立意，请写出两那么素材。【答案】略【解析】【详解】此题考查学生的写作能力。审题：此题为记叙性材料作文题。先概括材料内容，料理店老板为节省酱油，采用特制酱油瓶限制顾客的用量，结果酱油的 消耗反而更大。然后理清前后因果，料理店老师之所以事与愿违，是因为他的思虑并不周 全，以为顾客会按照他的方式“滴酱油、却没有料到顾客以一种简单粗暴的方式破解了他 的“精打细算其实，
38、酱油消耗量相对以前更大，根本算不了什么损失，他应该庆幸他的 抠门没有赶走顾客。如果顾客连酱油瓶的盖子都拧不开，只能按他的方式去“滴酱油”，他 的顾客必然流失，生意终难持久。但这名老板不仅没有感到应幸，反而“为此懊悔不已”， 可见其做人格局之小，这样的“精打细算”对经营有弊而无利。从老板的经营之道上来看，他不是把顾客当作上帝，不是站在顾客的立场上，想着方便顾 客，而只是斤斤计较于一些蝇头微利。省了酱油与失了顾客，孰轻孰重？老板心中没有衡 量清楚。老板的行为，不是节约，而是吝啬，贪小利而失大利。从做人的角度来看，气量 小，格局小。从看问题的眼光来看，只顾眼前不考虑长远，更显其短视。作文可以围绕“格
39、局的大小”“格局与结局”“视野的宽窄”“小利与大利”“眼前与长远”“反省意 识”等主题展开思考，进行论述分析。关键要找准切口，选好角度，不要面面俱到，分散论 题。如果围绕“格局决定结局”来谈，可以论述格局对于当代青年的重要性，培养大格局， 方能成就大事业，这个道理既适用于青年人的个人成长，也适用于国家建设。立意：1 .格局决定结局。2 .因小失大，不是明智之举。3 .做事要目光长远。4 .人贵有自省意识。素材（“格局决定结局”）：1 .双减之后，教培时代正式宣布落幕，新东方创办人俞敏洪做出了一系列选择：他称新东 方退租了 1500个教学点，向农村学校捐了价值近1亿的16万套桌椅！而后，他更是现
40、身 直播间，宣布自己将和数百位老师转战直播带货农产品，官宣曾经作为教培行业巨头的“转 行”。时代的热潮下，俞敏洪表示新东方会退还所有报课孩子的学费，还会给每个老师付清 工资。有人算了一笔账，光按照这些校区计算，装修费就有大几十亿，加上租金、退课费 和老师工资，新东方此番损失大概率会超过百亿。1962年出生的俞敏洪，今年已经整整59 岁了。过去他的形象，是出身寒门、入学北大、最后创业成功的逆袭故事。而如今，在59 岁这年，他又带着新东方开拓新的疆土了。2 .曹操与刘备两人曾青梅煮酒论英雄，大谈天下局势。曹操问，知道龙的变化吗？刘备 说，愿闻其详。曹操说，龙能大能小，能升能隐，大可吞云吐雾，小可隐
41、介藏形；升能飞 腾于宇宙之间，隐能潜伏于波涛之内，犹如当世的英雄。刘备问，淮南的袁术，兵粮足 备，能称为当世英雄吗？曹操说，袁术已是一脚踏入坟墓的枯骨，我早晚要抓住他。刘备 又问，河北的袁绍，那可是四世三公，家世显赫，虎踞冀州，手下能人如云，能称为英雄 吧？曹操笑着说，袁绍外表看似强硬，实际内心怯懦，优柔寡断，想干大事却又小家子 气，也不是英雄。刘备接着又问，刘表人称八俊，威镇九州，能称为英雄吗？曹操说，刘 表徒有虚名，没有真正的实力，也不是。后来，刘备又问了孙策和刘璋等人怎么样。曹操 说，孙策，只是借父亲的威名，而刘璋虽然是皇家宗亲，但只是一个守家产的狗而已，至 于张绣、张鲁、韩遂这些碌碌无为的人就更不是英雄了。曹操最后总结道，能称为英雄的 人，应该是胸怀大志，心有良谋，能屈能伸，普天之下，只有你和我两人。曹操、刘备、 孙权三人最终能脱颖而出，胜在他们的格局。其实在三人之前，袁绍才是最有实力的一 位，但正如曹操所说，袁绍这个人太过小家子气，最终官渡之战袁绍百万雄兵惨败给曹操 六七万人，曹操也因此战逆袭成北方霸主。