《江苏省无锡市锡山高级中学2022年中考语文考前最后一卷（含解析）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省无锡市锡山高级中学2022年中考语文考前最后一卷（含解析）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022中考语文模拟试卷考前须知：1 .答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2 .回答选择题时，选出每题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再 选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3 .考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。.一、积累1.依次填入以下语段中的关联词语，恰当的一项为哪一项（）文学现象之间的相似点，往往是文学现象之间存在相互联系的一种外在表现，容易成为比拟研究关注的热 点和切入口。外表上的相似，并不一定具有多高的比拟研究价值，而外表上风马牛不相及的事物，有时却存在 着内在的可比性。单纯着眼于
2、相似性，或者停留在相似点的罗列，比拟研究就会流于浅薄，甚至得出错误的结 论。A.因为.但是 而且B.尽管虽然但是C.因而但是所以De因而而且所以2 .对下面这首诗理解有误的一项为哪一项（）钱塘湖春行唐白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低，几处旱莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲速人眼，浅草才能没马蹄，最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。A.这是一首七言律诗，它描绘了刚刚披上春装的西湖生意盎然的景色，抒写了作者对西湖美好春光的喜爱。B.三、四句中，诗人抓住了 “争”，“啄”这两个极具表现力的词语，勾画，渲染了一幅早莺争向暖树、新燕啄泥 衔草的动态画面。C.五、六两句，作者看的是一派繁花盛开、花团锦簇
3、的美丽景象，而浅浅的小草，翠绿如茵，刚刚能将马蹄埋没。 D.结尾处写诗人来到绿树成萌的白沙堤上，这里的景色美不胜收，让人久久不忍离去，他不禁发出“最爱”这样的 赞叹。3 .以下句子中没有语病的一项为哪一项（）A.为切实保障在校学生的食品平安，有关各方将加强对学校食堂卫生、食品的监管，严防不合规的食材和身体不健 康的工作人员杜绝进入校园。B. 2019年3月28日，国务院新闻办公室举行新闻发布会，就“提高综合交通运输网络效率，降低交通运输物流本钱” 介绍有关情况，并答记者问。4 .此题考查学生对文言句子的理解及翻译能力。翻译以直译为主，意译为辅，要落实重点字词，不能遗漏，句意通顺 连贯。还要注意
4、通假字、古今异义词、词类活用、一词多义等特殊用法的词语，以及省略句、被动句、倒装句等特殊 句式的翻译。重点词语有：先，在之前；后，在之后。其：指“古仁人”。而，顺承。必：一定。5 .朗读包括停顿、重音、语气、语调、语速等诸多方面，对文言文而言，中考主要考察的是语句节奏的划分。文言语 句的朗读停顿问题在近年中考中从未间断过，可见这种题型的价值，这是因为停顿是理解、翻译文言语句的基础。对 句子内容能正确理解，就能准确的标出朗读节奏（即停顿）。根据句意：当文官不爱钱财专心为民谋利，武官不惧牺牲 奋勇为国效力的时候，天下就太平了。故停顿划分为：文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣。【答案点睛】翻译文言语
5、句是文言文阅读的必考题。文言语句的翻译一般有两种方法，直译和意译，中考时常采用直译。直译讲究 字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，当然课外的文言语 句翻译时，放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。译文：甲文，唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情，这是为什么呢？（是由于） 不因外物好坏和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官时，就为百姓担忧；在江湖上不做官时，就为国君担忧。这样来 说在朝廷做官也担忧，在僻远的江湖也担忧。既然这样，那么他们什么时候才会感到快乐呢？他们一定会说：“在天 下人忧之前先忧，在天下
6、人乐之后才乐”。唉！没有这种人，我同谁一道呢？写于庆历六年九月十五日。乙文，吴圻一直很佩服岳飞，想与岳飞结交，打扮了一个美女送给他。岳飞说：“皇上天不亮就穿衣起床，天晚了才吃 饭歇息，难道现在是武将享受安乐的时候吗？ ”推辞掉了。吴玲大为赞叹佩服。岳飞嗜酒，皇帝告诫他：你等到了河 朔，才可以这样酗酒。于是从此不再饮酒。皇帝曾经想要给飞建造一个住宅，岳飞推辞道；敌人尚未被消灭，怎能能 够建立自己的家呢？有人问岳飞：“天下什么时候可以称为太平？”岳飞回答说：“当文官不爱钱财专心为民谋利， 武官不惧牺牲奋勇为国效力的时候，天下就太平了。”9、1. B2 .当此之时/饥者过半矣/君乃反迎而贺。3 .
7、（1）评价人要客观公正,不能偏听偏信，不作实际调查研究就轻下结论。（2）官员治理一个地方，要以民为本，关注民生，为政清廉。【答案解析】. A.容许/在数词后面表示约数。B.都解释为“抱歉”。C.结构助词，的/助词，无词义，是宾语前置的标志。1 .此题考查断句的能力。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开。 联系上下文，这句话意思是“当这时候，挨饿的百姓过半数了，国君您反倒迎接我表扬我。”所以可断句为：当此之 时/饥者过半矣/君乃反迎而贺。2 .此题考查对文言文主题的理解分析能力。读懂原文是前提，在此基础上理解文章主题，写出故事给人的启示。一定要围绕故事主
8、旨谈启示，不能脱离原文。结合晏子前后两次治理东阿的故事可得出答案为：评价人要客观公正，不能偏听偏信，不作实际调查研究就轻下结论；官员治理一个地方，要以民为本，关注民生，为政清廉。【答案点睛】 参考译文 晏子治理东阿三年，齐景公召他来责备他说：“我认为您还可以，派您去治理东阿，如今您管理得乱七八糟。您退下 去自己仔细反省，我要对您大大地责罚。”晏子回答说：“臣子我请求改变方针和方法来治理东阿，如果三年后还治 理不好，让我为此而死。”景公容许了他。这样，到第二年年终考核地方官的治绩，景公迎上来祝贺他说：“你治理东阿真有成绩啊！ ”晏子回答说：“臣子从 前治理东阿，不听从私人请托，不接受财物送礼；水
9、泽池塘的鱼，用来使贫民受利。当这时候，人民没有挨饿的，可 是国君您反倒怪罪我。如今我治理的东阿，听从私人请托，接受财物送礼，加倍征收赋税，少交入国库，随意献给您的侍从。水泽池塘的鱼，交给权贵人家。当这时候，挨饿的百姓过半数了，国君您反倒迎接我表扬我。我很愚 能再去治理东阿了，希望让我告老还乡，给有才能的人让路。”说罢拜了两拜，表现十分恭顺。景公于是离开座位向晏子抱歉说：“您尽力再去治理东阿。东阿，是您的东阿。我不再干涉了。”10、1.有绿色国民才有美丽中国。（或：）没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变，生态文明建设将阻碍重重, 美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。2 .加强环保宣传；学
10、校教育中，增强孩子们的环保意识，实现环保”小手拉大手”；要有完善的法律法规并严 格执行；减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，提倡勤俭节约、绿色低碳、文明健康的生活方式。3 .举例论证：举韩国、日本对乱丢垃圾者实行严格监督处分的例子，证明践行绿色生活要有完善的法律法规并严格 执行。比照论证：把韩国、日本对不按规定乱丢垃圾者监督处分的到位与中国的不到位进行比照，强调提高违法违 规本钱可以促进社会风气的变化、良好习惯的养成。4 .例如一：世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的 道德法那么。一一康德例如二：法律所传达的是一种超越暴力，超越权利
11、的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心 灵之中。例如三：真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。一一亚里士多德例如四：不以规矩，不能成方圆一一孟子5 .例如：绿色国民应该是勤俭节约、文明健康、奉行绿色低碳的国民，而不应该是奢侈消费、铺张浪费、破坏生态文 明的人。【答案解析】.试题分析：此题考查提炼或概括议论文的主要观点的能力。论点是作者的完整看法、见解或主张，能够统摄全文。 有的文章题目就是论点；有的那么含在第一段中或最后一段中；少量的在文中；还有的论点那么需要结合论题、论据等内 容进行概括。作答时，要在理解文章的论证层次的基础上，结合文章的题目（或论题）
12、，文章的开头和结尾进行分析和 提炼。文章由作者老家“填水塘堵污染”的事，引出了本文的中心论点-一没有公众环保意识的普遍增强和行为方式 的改变，生态文明建设将阻碍重重，美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。概括后就是文章的标题“有绿色国民 才有美丽中国”所表达的观点。1 .试题分析：为了真正到达准确地理解文章的内容，筛选要点，归纳概括这一目的，有三个原那么：带着题目，通读 全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料，选好答题的角度，组织好答题的语言。快速 浏览全文，验证答案。此题可结合文章的第6段“要让践行绿色生活蔚然成风，应当以人们喜闻乐见的方式加强环保 宣传”，第7段“在学校
13、教育中“从娃娃抓起”，增强孩子们的环保意识，并让他们回家后催促父母和长辈自觉保护 生态环境，实现环保小手拉大手”，第8段“最为重要的是，要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规成 本，促进社会风气的变化、良好习惯的养成”，第9段“让我们起而行，从身边小事做起，减少炫耀性消费、奢 侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变”来概括作答。2 .试题分析：考查论证方法的作用。常用论证方法有道理论证、举例论证、比照论证、比喻论证。举例论证：通过 典型事例加以论证，从而使论证更具体、更有说服力。比照论证：比照论证的作用就是突出有力地论证作者所要表 达的观点。
14、解答论证方法作用的时候，要紧扣文章的论点或分论点，结合各种论证方法的独特作用进行分析。文章第 8段列举了韩国、日本对乱丢垃圾者实行严格监督处分的例子，并与中国对乱丢垃圾者处分不到位的事实进行比照， 运用了举例论证和比照论证的方法，具体有力地论证“要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规本钱，促进社 会风气的变化、良好习惯的养成”这一分论点。据此理解作答。3 .试题分析：考查补写事实论据的能力。要求补写出能够证明中心论点或分论点的事实论据或道理论据。补充道理论 据时，要围绕着本段文字的分论点，从“法律法规的作用”的角度，引用具有权威性的名言警句、诗文名句或格言、 俗语等。引用时要完整准确，不可
15、张冠李戴，不可断章取义。答案是多元的。4 .试题分析：考查对文章内容的理解。文章中的“绿色”是指人在生活中要奉行勤俭节约、文明健康、绿色低碳的生 活，减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象的发生，从而改善生态环境。据此，运用“绿色国民应该是而 不应该是”的句式拟写作答即可。【答案点睛】寻找或提炼论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述。在形式上，它应该是完整的句子。找准论点的方 法：一看题目，二看开头和结尾，三看论据。它的位置通常在标题和开头，答题时应首先考虑。有的文章的论点要根 据论题并结合文章内容自己来概括。11、1. （1）营养物质都释放到汤里。（2）不能溶在汤里的物质都是不易
16、被人体消化的东西，吃了也没用。（3）乳白色 的汤比拟营养和滋补。2 . （1）举例子，列数字，举出一些水溶性物质并列出蛋白质含量的数字，具体准确地说明了肉汤里的营养物质含量并.文章主要说明了喝汤弃肉的缺乏取之处以及喝汤的局部危害，材料内容那么是补充说明针对特定（局部儿童老人和术 后体质虚弱，消化不好的）人群，喝汤滋补是有道理的，用这段结尾使说明内容更全面。【答案解析】.试题分析：考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此 基础上，审清题意，锁定有效信息范围，即文中的具体位置，准确地捕捉到所需要的有效信息。对筛选出的信息认真 比拟，做出准确判断，去
17、伪存真。然后选取原文中能表现题意的相关的词语或句子作答。点睛：筛选信息有三个原那么：带着题目，通读全文，把握大意。对照考题，找到答题区，筛选出相关的语言材料, 选好答题的角度，组织好答题的语言。快速浏览全文，验证答案。1 .试题分析：（1）考查说明方法及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定义、摹状貌、作诠释、打比方、 列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、更形象地说明事物的特点。从“比方” “1%2%” 可知，语句采用了举例子和列数字的说明方法，结合语句和说明对象分析作答即可。（2）考查词语在句子中表达作用。 “重要”指有重大的意义、作用或影响的。“许多”是很多
18、的意思。两者在句子表达的意思是不同的。故答案为A。2 .试题分析：考查材料与说明内容之间的关系。说明文中材料的使用要能使说明内容更准确、更完善。作答时先分析 材料所说明的内容，再分析材料与文章之间的关系，从而得出结论。题目中的材料说明“喝汤弃肉”对特定的人群， 喝汤滋补是有道理的，这样来安排文章，能使文章说明的内容更准确和全面。据此理解作答。三、应用12、书香浸润校园，智慧点亮人生；理想的书籍是智慧的钥匙。 黄老师，您好。我是*学校九年级*班的学生。我 班准备在6月5日上午十点举办“如何阅读小说”的读书方法讲座，特邀请您来为我们主讲，不知你有空吗？ 书 香满园 经典推荐）推荐古今中外经典著作，
19、介绍作者、内容梗概、人物形象及写作特色【答案解析】（1）拟写宣传语的要求：须紧扣主题。上、下句必须字数相等，要在20字以内。有两个句式大致整齐的句子 或者短语。结构相对，但不需要从对偶句的高度要求。写法应注意：紧扣活动主题来写标语。如，好书伴我行，书 香满校园。（2）要求学生牢记邀请函的格式。邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。标题居中即可。称谓:邀请 函的称谓使用“尊称”，并在尊称前加敬语。如：此题应改为“尊敬的黄老师”或“敬爱的黄老师”。正文：邀请函 的正文活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由、目的、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排、时间、地 点，并对被邀请方发出得体
20、、诚挚的邀请。正文结尾一般要写常用的邀请惯用语。如“敬请光临”、“欢迎光临”。 但是不能强迫。“一定”有命令、强迫的语气，应去掉。落款：要写明礼仪活动主办单位的全称和日期。（3）给某个栏目拟名，所拟名字一定要与这个栏目的主题相关，形式上要简洁明了，易懂易记，要有文采，有新意.据 此可拟名为：经典推荐，推荐古今中外经典著作，介绍作者、内容梗概、人物形象及写作特色。四、综合性学习与写作13、动力当历史的长河消逝在时间的大海时，有些偶像却依然清晰地活在我们的心中。他们就像心中的一支莲花一一出淤 泥而不染，濯清涟而不妖。不仅给予了我们视觉上的美感，更给了我们前进的动力。当你站在那汨罗江畔观看江流涌动的
21、时候，是否记得那天地含悲的历史画面，是否还记得那“举世皆浊我独清， 世人皆醉我独醒”的屈原英勇投江的场面。屈原，你是我们智慧与情感动力的源泉。当你站在那乌江边上观看波浪翻 腾的时候，是否记得那楚汉争霸的纷飞战火，是否还记得那“生当作人杰，死亦为鬼雄”的项羽自刎乌江的场面。项 羽，你是我们英勇气概的源泉与动力。顾城曾经说过：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。”在我心里，每一位偶像，都给我带来了生命的 激情与动力。也许洪战辉可以扔下小不点，可他选择了坚守责任；也许李春燕可以不下乡来，前往富裕之地就医，可 他心里放不下乡亲；也许陈健可以违背诺言，到大陆去开展，但他铭记着他人的恩情；也许丛飞可
22、以享受荣华富贵， 但他心系着贫困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都以不同的方式在鼓励着我、推动着我。偶像，它是你前进的动力，当你迷茫时，读到“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，你会看清自己的目标；当 你失落时，读到“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村，你会看到一丝光明。即使你现在只是一只柔弱的雏鹰，但你 有蓝天为你的偶像，只要你心存高远，终可以直击蓝天，俯视大地。即使你现在只是一条涓涓细流，但你有大海作为 你的偶像，只要你锲而不舍，终会拥抱大海；即使你现在只是一株稚嫩的树苗，但你有大树作为你的偶像，只要你坚 忍不拔，终会长成参天大树！偶像，我们生命动力的不竭源泉！让我们用知识为船，用行动为帆，用偶
23、像为舵，满怀激情地驶向成功的此岸。 【答案解析】试题分析：该作文为命题作文，题目是“动力”。单个词语作题目，其本身就是题眼。“动力”泛指事物运动和开展 的推动力量，同时也指对自己有信心的事物。依据题目给出的材料“在成长的道路上，我们总会遇到一些风风雨雨， 但总会有让我们坚持下去的动力”可知，这里的动力应该指战胜困难和挫折的理想、信念和精神品质等。生活中，一 个人、一件事、一句话、一个眼神等，都可成为人生前进道路上的动力。选择符合题意且深有感触的素材，写出动力 的来源，抒写动力带给自己的影响，表达积极健康的思想。从体裁来看，各类体裁都适合，选取最能驾驭的文体作文。【答案点睛】命题作文的写作，首先
24、要做到审题准确。要抓住题目中的关键词来确定文章的写作范围和内容，不能错误地理解题意。 其次要立意深刻。就是要为文章确定一个鲜明、集中、深刻的主题，表达积极向上的思想。第三，选材要精当。要围 绕着中心来选择材料，运用那些自己熟悉的材料作文，才能写出真情实感或论述得透彻有力。写作时，依据题目的特 点和要求，要突出表现题目中的关键词语。C.2012年，“蛟龙”号在马里亚纳海沟完成最大设计深度海试，最大下潜深度7062米左右，刷新了作业型载人潜水 器的世界纪录。D.主席说：“对一个国家的评价，不能只看面积，也要看文化的影响力和对人类文明开展的推动力。”3 .下面有关文学常识的表述，正确的一项为哪一项（
25、）A.马说的作者韩愈，小石潭记的作者柳宗元，两人均是唐代人；岳阳楼记的作者范仲淹，醉翁亭记的 作者欧阳修，两人都是北宋人。这四位我们熟悉的散文家都属于唐宋八大家。B.刘姥姥进大观园节选自红楼梦。红楼梦以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，讲述了贾、史、王、薛四 大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。C.英国作家莫泊桑的短篇小说我的叔叔于勒以菲利普夫妇对于勒态度的变化为线索，刻画了菲利普夫妇自私冷 酷、唯利是图的丑恶形象。D. “尽信书那么不如无书”中的“书”原指书籍，“稍逊风骚”中的“风骚”原指诗经里的国风和楚辞 里的离骚。5 .根据提示，用古诗文填空。，风正一帆悬。（王湾次北固山下）
26、，寒光照铁衣。（木兰诗）造化钟神秀，O （杜甫望岳）不畏浮云遮望眼，O （王安石登飞来峰）今夜偏知春气暖，O （刘方平月夜）锦江春色来天地，O （杜甫登楼）,孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀）草色烟光残照里，O （柳永蝶恋花）6 .儒林外史为我们描绘了一幅儒林群丑图，儒林众生丑相毕现，请选择相应的人名填入表格。严贡生 王惠匡超人牛浦郎人物丑相丑行恬不知耻自夸，误用“先儒”，酿成笑话。以掌舵人吃了自己昂贵的药（云片糕）为由，讹船家的船钱。慕他人之功名，冒名顶替，招摇撞骗。被任命为南昌知府，南赣道台，后投降宁王叛军。二、阅读7 .课外文言文阅读涸辙之射庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺我将
27、得邑金将贷子三百金可乎？ ”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中 道而呼者。周顾视，车辙中有鲍鱼焉。周问之曰：，鲍鱼来，子何为者耶？，对曰：，我东海之波臣也，君岂有斗升之 水而活我哉？，周曰：，诺！我且南游吴、越之王，激西江之水而迎子，可乎？，鲍鱼忿然作色曰：，吾失吾常与，我无所 处。吾得斗升之水然活耳。君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！，贷：借。邑金：领地的租金。波臣：海 神的臣子。肆：店铺。1.以下各组句子中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.庄周忿然作色曰/困于心衡于虑而后作 B.故往贷粟于监河侯/彼竭我盈，故克之 C.周顾视/三顾臣于草庐之中 D.我且南游吴、越之王/且焉置土石 2 .请
28、用三条“ / ”给文中画线的句子断句。诺我将得邑金将贷子三百金可乎3 .庄周为什么要给监河侯讲“涸辙之船”的故事？8.阅读下面的文言文，完成以下小题。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以已悲，居庙 堂之高那么忧其民，处江湖之远那么忧其君。是进亦忧，退亦忧。然那么何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之 乐而乐”乎！噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。吴玲素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞日：“主上宵阡, 岂大将安乐时？ ”却不受，玲益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。遂绝不饮。帝初为飞营第， 飞辞日：“敌未灭，何以家为？ ”或问：“天下何时太平？”飞日
29、：“文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。”1.对以下句子中加点词语的解释，不正确的一项为哪一项（）A.或异二者之为或：或者*B.予尝求古仁人之心 求：探求C.微斯人，吾谁与归 微：如果没有D.却不受，圻益敬服却：推辞2 .下面句子中，加点“之”字的意义和用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：少豪饮，帝戒之日A.居庙堂之高那么忧其民B.大道之行也C.久之，目似暝，意暇甚D.友人惭，下车引之*.以下对选文有关内容的解释和分析，错误的一项为哪一项（）A.甲文选自岳阳楼记，作者范仲淹，字永叔，北宋政治家、文学家，有范文正公集。B.甲文以“嗟夫”开启，转为议论和抒情，作者假托古圣立言，发出了 “先天下之忧而
30、忧，后天下之乐而乐”的豪 言壮语，点明了全篇主旨。C.乙文中的岳飞是南宋时期的一位讲求自律、以天下为己任的爱国将领，皇帝当初想为其建造府邸，岳飞坚决推辞。 D.范仲淹政绩卓越，文学成就突出，岳飞的才华也是将帅中少有的，岳飞的不朽词作满江红，就是千古传诵的爱 国名篇。3 .用现代汉语翻译下面的句子。其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！4 .用“/”给下面的句子断句（限断两处）。文臣不爱钱武臣不惜死天下太平矣。9 .阅读下面的文言文，完成以下小题。晏子治东阿，三年，景公召而数（shii）之曰：“吾以子为可，而使子治东阿，今子治而乱，子退而自察也，寡 人将加大诛于子。”晏子对曰：“臣请改道易
31、行而治东阿，三年不治，臣请死之。”景公许。于是明年上计，景公迎而贺之曰：“甚 善矣，子之治东阿也！ ”晏子对曰：“前臣之治东阿也，属托不行，货赂不至，陂（bei）池之鱼，以利贫民。当此之 时，民无饥，君反以罪臣。今臣后之东阿也，属托行，货赂至，并重赋效，仓库少内（na）,便事左右，陂池之鱼, 入于权宗。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。臣愚不能复治东阿，愿乞骸骨，避贤者之路。”再拜，便僻。景公乃 下席而谢之曰：“子强复治东阿，东阿者，子之东阿也，寡人无复与（yii）焉。” 节选自刘向：说苑理政东阿：齐国的阿邑，地名。数：责备。诛：责罚。内：纳。便：顺。左右：君之宠幸。便僻：恭敬得很。强：勉力。与
32、：参预，干预。1 .以下各项中，加点词语意思相同的一项为哪一项（）A.景公许/潭中鱼可百许头B.下席而谢之曰/长跪而谢之日C.子之东阿也/何陋之有2 .用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。当此之时饥者过半矣君乃反迎而贺。3 .简要说说晏子前后两次治理东阿的故事留给人们的启示。10.有绿色国民才有美丽中国刘毅笔者老家的村子里，水塘上曾经漂浮着各种垃圾，水体发黑，污染严重。家里条件好一些的村民都不敢喝井水, 而是买桶装水喝。媒体曝光后，当地政府很重视，采取了一些措施。一年后回到家乡，发现最终的解决方案是：水塘已经彻底被 填平了。村干部说，虽然村里增设了垃圾集中堆放点，经常组织打捞水塘里的垃圾，但水
33、塘周围的群众仍然经常乱丢 乱倒，环境卫生难以保持，不得已才采取了这个方法。“填水塘堵污染”的事例告诉我们，没有公众环保意识的普遍增强和行为方式的改变，生态文明建设将阻碍重 重，美丽乡村乃至美丽中国的目标也很难实现。开电动车绿色出行的市民，拒绝烹饪珍稀野生动物的绿色厨师，为生态环保鼓与呼的环保达人近年来，中 国公众的环保意识显著增强，越来越多的人积极参与生态环境保护。但很可惜，这样的人还太少。在一些农村地区， 化肥农药过度使用导致食品源头污染，垃圾随处乱扔，“屋里现代化，屋外脏乱差”的现象屡见不鲜。在不少城市里, 一些公共建筑夏季空调温度过低，无证烧烤摊烟熏火燎，倡导多年的垃圾分类形同虚设，有人
34、长时间停车时不熄火。我们都是污染的制造者，也应该是环境的维护者，公众踊跃参与环保、支持环保，对全面建成小康社会不可或 缺。亿万公众能否践行绿色生活，这关系到生态文明建设能否取得显著成效，关系到让良好生态环境成为人民生活质 量增长点的蓝图能否实现。要让践行绿色生活蔚然成风，应当以人们喜闻乐见的方式加强环保宣传，不断吸引环保“同盟军”，汇聚环保 正能量。在学校教育中“从娃娃抓起”，增强孩子们的环保意识，并让他们回家后催促父母和长辈自觉保护生态环境， 实现环保“小手拉大手”。不过，这还远远不够。最为重要的是，要有完善的法律法规并严格执行，提高违法违规本钱，促进社会风气的 变化、良好习惯的养成。例如，
35、我国多个城市推行垃圾分类几无成效，一个重要原因就是监督、处分不到位。而在韩 国，对于不按规定丢弃垃圾的人，通过丢弃物品或摄像头找出丢弃者后，会处以20万到100万韩元（1元人民币约合 170韩元）的罚金；在日本，如果发现有人乱扔垃圾，所在街道的志愿者会追踪到户并将垃圾退回，进行口头教育， 按照法律规定，不按规定进行垃圾分类还可能会被警察拘捕并罚款。在期盼蓝天碧水的同时，我们既要问国家为我们做了些什么，也要问问自己为社会、为子孙后代做了些什么。 让我们“起而行”，从身边小事做起，减少炫耀性消费、奢侈性消费和铺张浪费现象，实现生活方式和消费模式向勤 俭节约、绿色低碳、文明健康的方向转变。这样，山青
36、水绿的美丽中国才会呈现在世人面前。1 .文章的中心论点是什么？2 .文章认为“践行绿色生活”需要采取哪些举措？请分点概括。3 .文章第段运用了哪些论证方法？请列出来，并加以说明。4 .请为第段补写一条格言警句作为道理论据.请结合文章内容，以“绿色国民应该是而不应该是11.阅读喝汤弃肉缺乏取一文，完成后面小题。”的句式，写出你对“绿色国民”的理解。关于肉汤，有一个流传很久、影响很广的观点：“肉汤精华多，肉渣没营养。”所以，很多人有喝汤弃肉的习 惯，认为鸡、鱼、肉骨等经过长时间炖煮，营养物质都已释放到汤里。研究证明，肉汤里面的营养价值很低，缺乏肉本身的1/10。喝汤弃肉是对食物和营养的极大浪费。肉
37、汤的营养 全部来自肉，肉类有水溶性和非水溶性两种营养成分。经过炖煮，汤里只有一些水溶性的物质，比方维生素C、氨基 酸、小肽和钾元素，还有少量蛋白质会溶出来，但只有1%2%。肉类所含的许多营养物质是非水溶性的，钙、铁和90% 以上的蛋白质等还保存在肉块中。也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易被人体消化的东西，吃了也没用。这是错误的观点。对于健康的成年 人来说，喝汤弃肉是舍本逐末的行为，得到的营养太少了，起不了补铁、补钙的作用，蛋白质的摄入也缺乏。还有很多人以做出乳白色的浓稠汤汁作为烹饪成功的标准，认为乳白色的汤比拟营养和滋补。其实，这种汤还 不如清汤，它的脂肪含量更高，常喝无益。汤能变成乳白色，
38、要归功于脂肪，乳白汤汁的形成过程就是脂肪乳化的过 程。肉汤中脂肪含量高，钠盐和嘿吟含量也不少。这些物质可能会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风。 痛风患者和“三高”人群喝汤尤其要注意。另外，也不能长期喝过热的汤，这会伤害口腔和食道黏膜，可能会增加患 食道癌的风险。1 .通读全文，概括人们“喝汤弃肉”缘于哪些错误的认识。2 .按照要求完成下面两小题。请说出第段中划线句运用的说明方法及作用。O下面句中加点的词语改为括号内的词语，哪一句改变了 原意？（）A.肉类所含的许多（重要）营养物质是非水溶性的，钙、铁和90%以上的蛋白质等还保存在肉块中。 B.也有人说，不能溶在汤里的物质都是不易（难以
39、）被人体消化的东西，吃了也没用。 C.这些物质可能（也许）会引起体内尿酸偏高，进而导致高尿酸血症和痛风。 D.痛风患者和“三高”人群喝汤尤其（特别）要注意。 3.下面这段材料拟用作本文的结尾，结合文章和材料内容说说这样安排的理由。 【材料】对于局部儿童和老人、术后体虚、肠胃和消化功能不好的人来说，肉难以消化，而肉汤进食难度小，能 快速被人体吸收。从这个角度来看，古人说“喝汤滋补”也有一定道理。即便如此，喝汤也不要过量，以免影响正餐、 加重胃负担。三、应用.综合性学习阅读，是人类进步的阶梯。一个人的阅读史，就是一个人的成长史。古今中外，人们一致认可阅读对人的巨大价值， 并号召人们“好读书，读好书
40、”。我校将要举办“好读书，读好书”综合性学习活动，请你参加。本次“好读书，读 好书”综合性学习活动，学校努力引导同学们多读经典。为营造这种阅读经典的气氛，请你为行知大道拟写一那么宣传 语。（要求：至少使用一种修辞）活动期间，你班想举办一场“如何阅读小说”的读书方法讲座，想邀请本市的知名 小说家黄子轩来到班上主讲，时间是6月5日上午十点。你是班上的班长，班主任将这次邀请任务交给了你，你打电 话给黄子轩会怎么说呢？活动期间，你班准备办一期黑板报。请你仿照例如，再为黑板报拟一个栏目名称，并 说明这个栏目的内容。例如：栏目名称：书海拾贝栏目内容：以简洁的语言向同学们介绍某本书的主要内容、艺术特点。栏目
41、名称：栏目内容：四、综合性学习与写作.作文在成长的道路上，我们总会遇到一些风风雨雨，但总会有让我们坚持下去的动力。请以“动力”为题，写一篇不少于600字的文章。自定立意，可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可 以发表议论。可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。文中不要出现真实的地名、校名、人名等。抄袭是不良行为, 请不要照搬别人的文章。参考答案（含详细解析）一、积累1、C【答案解析】试题分析：第一空，前后句之间存在着因果关系，重在表达结果，因而选用的是“因而；第二空，从空后的“外表 上的相似，并不一定”可知，与前面的语句间是转折关系，应该选用“但是”；第三空，前后句间又构成因果关系，
42、 应该选用“所以”。据此，依次填入的关联词语是：因而一但是一所以。故答案为C。2、C【答案解析】通过阅读，理解诗歌内容，把握各个意象之间的关系，是解答此题的关键。C项赏析不正确，五、六两句，作者看到 的是春花正在开放，小草刚刚没过马蹄，还不是繁花盛开、花团锦簇、翠绿如茵的景象。3、D【答案解析】试题分析：A.语意表达与真实要表达的意思相悖，可去掉“杜绝”。B.语序不当，把“介绍有关情况”改为“的有关 情况进行介绍”。C.前后矛盾，去掉“左右”。D.正确。故答案为D。4、B【答案解析】A.唐宋八大家，是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。范仲 淹不是
43、。B.正确。C.法国作家莫泊桑。D.孟子：“尽信书，那么不如无书”中的“书”原指尚书，后泛指为 书籍、文章等。5、潮平两岸阔朔气传金柝阴阳割昏晓只缘身在最高层虫声新透绿窗纱玉垒浮云变古今乡泪客中尽无 言谁会凭栏意【答案解析】此题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不管分几种类型，都是以记忆、积累 为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审 题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。此题中需要注意的易写错的字是：潮，害！I。6、匡超人 严贡生牛浦郎王惠【答案解析】此题考查学生对课外阅读的掌握情况，对名著的了解。培养学生的大语文观。以考促读。
44、做这种题，熟读原作品，记 住重点情节及人物的特征。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的 阅读体验。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与儒林外史有关的文学常识。“恬 不知耻自夸，误用先儒，酿成笑话”虚伪狡诈、迂腐辛辣的士林丑恶之人的代表认为是匡超人。“讹船家的船 钱”的是严贡生。“冒名顶替，招摇撞骗”是牛浦郎。“投降宁王叛军”的是王惠。二、阅读7、1. B2 .诺/我将得邑金/将贷子三百金/可乎.因为监河侯说等收了租金再借钱给庄周，不能解庄周的燃眉之急。庄周借助远水救不了近“鱼”的涸辙之船的故事, 绕弯子批评监河侯只说大话而不付诸
45、行动的行为。【答案解析】.文言文中有一些词是一词多义，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文的学习中, 要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词。A.表现、显露/有所作为；B.所以/所以；C.回头、回头看/拜访；D.将 要/况且。应选B。1 .此题考查文言断句的能力。做“断句题”要通读全句，理解句子主要意思，在此基础上再根据文意和常用的断句方 法加以判读。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。这句话的意思是：好的! 我将要收到封地上的租税，收到后借给你三百金，可以吗？可以根据句意进行停顿。点睛：此题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句
46、的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说， 主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏 时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。2 .此题考查学生的理解能力。通读全文可知，文章主要写庄周借粮，但是监河侯却开出了一张空头支票，要等到拿到 金钱之后；庄子“忿然作色”，立刻讲述了一个寓言故事来还击监河侯，他以小鱼的口吻揭示了监河侯行为的虚伪， 表达了自己对监河侯推脱吝啬行为的不满。选自庄子 庄子年代：战国参考译文：庄周家里穷困，因此到监河侯那里去借粮。监河侯容许说：“好的！我将要收到封地上的租税，收到后借 给你三百金，可以吗
47、？ ”庄周气得变了脸色，说：“我昨天来的时候，听到路中间有呼救声。我回头一看，原来车辙 中有条船鱼困在那里。我问它说：鲍鱼，你（在这）做什么呀？它回答说：我是东海水族的臣民，你有一升半 斗的水救活我吗？我说：好的！我将要到南方去游说吴国和越国的国王，引过西江的水来迎接你（回东海）好吗？ 鲍鱼气得变了脸色，说：我离开住惯了的地方，就无法生存。（现在）我只要能得到一升半斗的水，就能活下去。你 却说出这样的话来，还不如早一点到干鱼市场来找我！ ”8、1. A. D2 . A.大概一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧！3 .文臣不爱钱/武臣不惜死/天下太平矣【答案解析】A项“或”译为“或许、也许”。1. A在“高”和“庙堂”之间，作为定语后置的标志。B助词，的。C音节助词，不译。D项与例句中的“之”均为 代词，可译为“他”A项中范仲淹的字应为“希文”。