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1、感恩的心班会教案【篇一：感恩的心主题班会教案及反思】感恩的心主题班会教案及反思【班会目标】1 .能充分调动学生的积极性，让大多数同学亲身参与其中，能引起 学生情感的共鸣，到达潜移默化的教育效果。2 .使学生感悟亲情，感受师恩，体验友情，学会感恩。告诉大家生 命不是你一人所有，世界上的任何一件东西也不属于你个人，请珍 惜生命请珍惜你所拥有的一切，请珍惜他人为你的努力和付出，请 常常报有一颗感恩的心。【教育难点】如何表达出感恩的情感以及对万物都抱有一颗感恩的心0班会过程:一、播放歌曲感恩的心，导入班会主题。我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，一个人的成长，要感谢父母的
2、恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠,感谢群众的恩惠没有父母养育，没有师长教诲，没有国家保护，没有群众助益，我 们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之 所以为人的基本条件!二、讨论：自己怎样认识感恩的？学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那 些给自己帮助的人。学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父 感恩老师，感恩一切帮助过我的人。母，多体谅老师，那就是感J学生3：生活中我们要感恩父母,教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老 师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们;其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；
3、另外，我们还 要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感 恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以 这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。三、感恩故事 四、游戏 父母给了你生命，老师给了你灵魂.父母给了你肉体，老师给了你思想.愿天下的孩子孝顺父母，愿天下的学子爱戴老师.2、学生齐读：老师，您辛苦了是谁，把无知的我们，领进宽敞的教室是您，老师您用辛勤的汗水哺育了春日的嫩苗是谁，把淘气的我们，教育成能体贴帮助别人的人是您，老师。您的就好似和煦的春风，温暖了我们的心灵 是谁, 把幼小的我们培养成成熟懂事的少年是您，老师您的保护让我们健康成长 在金秋时节结下硕果
4、 3在一首（老师您好）中，感谢老师对我们无私的爱!感恩社会1、主持人：同学们，我们都生活在一个温暖的大家庭里，通过长 时间的相处，你的感受是什么？你又有什么话想和他说呢？我们共 同在一片蓝天下，我们又为社会做出了什么贡献呢！（让同学们在 图片中，感受受恩与感恩）2、我们生活在富裕的时代，不愁吃穿，但是你知道还有许多和我 们一样大的孩子，现在过着怎样的生活吗？（体会图片的意义） 五、真情流露（师总结，在“感恩的心”这首歌中结束班会课） 师：同学们，5月12号就是母亲节，你最想对父母说的一句话是什 么呢？最想为他们做得一件事是什么呢？这是一个特殊的日子，在 几年前的今天，汶川发生大地震，有多少人为
5、灾区献出了爱心，对 于他们以及那些无名英雄们，我们应该做些什么呢？让我们常怀一 颗感恩的心，去创造一个和谐、美好的世界！v规那么：每位同学桌面上都有3张小纸条，请大家仔细想想有哪些 朋友，同学曾给予自己帮助，或者自己因为某些事想要真诚的谢谢 他/她，哪怕只是一次很简单的帮助，只要他/她曾经帮助过自己，都 可以写下来，告诉他/她你谢谢他/她曾经的帮助。纸条上可以不用署 名。写完后，为了防止偷看，大家都趴在桌面上。然后请其中的两 排同学依次将纸条悄悄的放在他们所想要感谢的同学的桌面上。大 家睁开眼睛，看同学写给自己的话。v通过“小纸条传递感谢”的游戏，每个同学收到小纸条都会发现， 原来可能只是自己
6、不经意的一次帮助却让同学记的这么久，付出后 收获的是同学真诚的感谢。五、感恩大调查问题1：你知道父母的生日吗？问题2：你能经常与父母沟通、交流 吗？问题3：你会厌烦父母的说教，甚至恨父母吗?问题4：你会为父母做家务活吗？问题5：你知道你的父母最喜欢的东西吗？师：孩子们，感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和 我们所爱的人感恩吧!六、感恩方法大奉献(1)为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。(2)每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给 父母一个好心情。(3)多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。(4)学会拥抱父母，说声“谢谢”。(5)为父母分担一些家务
7、和烦恼。(6)学会节约，不浪费父母的劳动成果。(7)每天反思，学会对父母说“对不起”。(8)学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。七、结束语让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感 谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩， 中华民族传统美德代代相传!感激社会的关爱之感恩一切善待帮助自己的人。让“感恩”这一歌曲感恩的心 教学反思：这次的主题班会已经结束了，然而学生从中受到的教育却是永远受 益的，【篇二：感恩的心主题班会教案（共11篇）】篇一：感恩的心主题班会教学设计感恩的心主题班会教学设计一、教材分析 图报”等中华民族的古老文化，曾经为培养中华民族
8、的高尚道德情操 起到很好的作用。然而在物欲横流的现代社会，感恩已被不少麻木 而浮躁的现代人所疏远和冷淡了。不懂感恩、不会感恩的现象十分 普遍。而青少年正处于心理和生理的过渡阶段，他们很容易接受和模 仿发生在他们周围的现象和新生事物，这将对他们的人生观、价值观、 世界观的形成产生一定的影响。感恩教育应该从娃娃抓起，在社会主 义和谐社会的今天，做为教师，特别是小学教师应有义不容辞的责任, 必须充分理解感恩教育的伟大时代意义，才能使得广大德育工作者在 感恩教育中做到高屋建甑、有的放矢。感恩是中华民族上千年的传统美德，“滴水之涌泉相报”、“知二、学情分析 现代社会已经成为“独生子女时代”，“四位老人、
9、两位父母和一个孩 子”的“421”家庭模式成为社会的主导，对独生子女的娇惯和溺爱, 滋长了孩子们的自我意识，一切活动都以自己为中心，在家中是“小皇 帝”，在学校那么目空一切，眼中只有自己，中华民族的优良传统日渐 在许多学生的思想和生活中被遗忘和丧失。现代教育虽然强调让孩 子们“张扬个性，自主成长”，但这绝不是让孩子们自觉成长，过于 强调个性的凸显而忘本，容易使孩子们失去起码的道德准那么和历史 责任感，为所欲为。三、教学目标：四、教学过程：（一）漫画导入，激发认识（二）母爱故事、视频，提升认识工、感恩父母 师：听了这个故事，看完这个视频，你有什么感受？学生：（略）据我了解，多数同学今年十五六岁，
10、你们可曾想过，十几多年前的 某一天，你们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当你 们来到世上的那一刻起，父母们就多了一项繁重的工作无微不至地 照顾你们，是你们长大成人。孝，为人之本，一个只有懂得感恩父母的人，才能算是一个真正的人。 学生：（略）布置感恩作业：回家以后，把对父母想说的话告诉父母,2、感恩国家学生:学生:（略） 师：身在中国，我们每天不用面临硝烟弥漫的战场，我们远离 战争，人民的生活水平有了显著地提高，国家不仅为我们提供着稳定的政治环境和繁荣的经济环境，而且保证强有力的军队做我们的坚强后盾，保障民生，完善基础设置建设,家为我们做的远远不止这些。爱让这个世界不停旋转，让我们的
11、心每天都充满着感恩的情怀吧1生活可能艰辛不易，我们曾抱怨生活不公平，但是，相对于那些身 五、教学反思感恩是中华民族上千年的传统美德，为了我们的民族，为了我们“礼培养他培养他仪之邦”千百年的荣誉，我们必须教育我们的学生学会感 们积极的人生观、世界观和价值观；培养他们优良的心理品质；培 养他们乐观向上的心理素质。让学生学会感恩，培养学生的感恩品 质。教育必须以学生的“成人”为出发点，让学生“成才先成人“，努 力培养“有德又有才”的接班人。什么是感恩教育？ “感恩”二字，牛津字典的定义是：“乐于把得到 好处的感激呈现出来且回馈他人，感恩教育是教育者运用一定的教育方法与手段、通过一定的感恩教育内容对受
12、教育者实施的识恩、知恩、感恩、!恩和施恩的人文教育。”感恩就是孝敬父母,就是怀念恩师,就是报效祖,就是对于成长的一种回馈;感恩教育就是思想道德教育、素质教育的重要内容。感恩意识是需要培养的，教 育者要引导学生逐渐养成感恩的心态和习惯，使感恩成为自觉的思 维意识和行为习惯，作为个人个性品质的组成局部而恒久地存在， 对他人、对社会、对自然常怀感激之心和致谢之情。和谐社会就要求每个人要具有健全的人格，有责任心、责任感，同 时有正确的人生观、价值观。强化感恩教育可以塑造青少年的健全人格和良好的道德情操，使得少年懂得感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感 谢群众的恩惠。在德育教学中，充分开掘
13、教科书中的感恩教育的教 学资源，对学生进行感恩教育。同时我注意言传身教，用人格魅力 教育影响学生。“知是行之始，行是知之成”。感恩意识前提是要让学生了解“恩”，体会“恩”让学生认知到所获得 的一切并非是天经地义、理所当然的。感恩教育是一种情感活动，实施感恩教育要做到以情动情，以情感 人，陶冶学生的道德情操。实施感恩教育的目的，就是要培养学生感恩的道德意识，让学生知 恩于心感恩于行，能用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国, 回馈社会。要引导学生在力所能及的范围内去报恩，不能超过社会 道德和法律许可的范围。要知恩图报，又要施恩不图报。教育者要 注意言传身教，用高尚的人格魅力教育影响学生。教育学
14、生将感 之意识化为行动，从小事做起，将感恩之行落实在日常行为之中。可布置“感恩作业，“作业”可大可小，小到给父母端一杯热茶，洗 一次脚，做一次家务，给别人一个微笑、加入志愿者队伍、随手捡 到地上的一片纸屑.大到学会自理，学会自强。为了传承中华民族上千年的传统美德，全社会应该积极加入到“感 教 育”中来，使人人拥有一颗感恩的心，努力营造一种全民知恩图报的 良好社会气氛，为构建和谐社会打下坚实的思想基础!篇二：感恩教育主题班会教案 九（2）班感恩教育主题班会活动方案 一、主题：感谢有你？二、时间：2010年10月14日下午第三节课三、地点：开发区一初中二楼多媒体教室四、教育目的：青少年时期是学生个
15、性形成的一段重要时期。在这个阶段教会他们 学习固然重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进 行感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父 母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中表达报 恩之行。五、教育意义：六、活动过程：篇三：感恩的心主题班会活动方案感恩的心主题班会活动方案 一、活动主题：感恩父母，感恩生活，感恩失败，感恩社会 二、指导思想：三、活动目标：我们大多数学生把父母或别人的付出、帮助看作是理所应当，对他 人之恩熟视无睹者有之，麻木不仁者有之，贪得无厌者有之，以怨 报德者亦有之，知恩图报者鲜有之。这种“情感冷漠症”，严重影响 了他们正常的人际交往和
16、人性开展。为此，本次班会力求通过各种 形式，引导学生在活动中学会感激，在感激中懂得珍惜，在珍惜中 知道回报，从而迸发出爱的火花。四、活动准备：学唱感恩的心五、活动过程确实，“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩 情的人萦绕心间的情感。学会感恩，可以擦亮蒙尘的心灵而不致麻 木，学会感恩，可以将无以为报的点滴付出永铭于心。（一）感恩父母的爱 1、主持人甲：（在歌曲相亲相爱带着大家进入今天的主题班会） 同学们你们还记得孟郊的游子吟吧一 全体学生低声吟诵：合：那就是老师我们敬爱的老师！学生活动：朗诵老师颂（柯晓文）忘不了您的循循善诱，谆谆教导；忘不了您的细心讲解，耐心辅导；老师啊，您是
17、蜡烛，照亮了我们燃烧了自己，您是春蚕，为了我们，您献出了美好的青春和年华！主持人乙：今天，让我们深情地唱每当我走过老师窗前（画面） 合唱每当我走过老师窗前快结束时，向到会的科任老师献花 主持人甲：这些优美字词都证明了友情是世界上最美丽的情感，它 无处不在。学生活动：诗朗诵友谊（伴奏友谊天长地久）生：友谊，需要用忠诚去播种，用热情去灌溉，用原那么去培养，用 谅解去护理。生：缺乏真正的朋友乃是最纯粹、最可怜的孤独。缺 乏友谊那么处处是一片荒野。生：愿我们的友谊像春天的玫瑰那么娇艳生：愿我们的友谊夏天的玉兰那么芳香, 生：愿我们的友谊秋天的菊花那么坚强, 生：愿我们的友谊天长地久（四）感受社会的爱
18、主持人乙：每天我要面对很多的人，但这些人有时眉头紧锁，有时 笑逐颜开。学生活动：音乐剧幸福一（让同学学会懂得感恩才 会拥有幸福）人物一：棒棒每天我在城市中穿梭，汗水伴着青石台阶向下滑落，肩头的重担一天比一天沉重。人物二：医生白色大褂的冷漠和消毒水单调的气息，伴着我生活的每一天，病患 的呻吟，家属的期盼，让我的工作变得压力重重。人物三：军人打靶场上怦怦的枪声，练兵场上噫亮的歌声，让我的军旅生活充实 满满，而枯燥的军事训练，紧张的军事演习，又让我想起远方的母 亲。人物四：明星人物五：服务员 人物六：运发动腰酸背痛的我每天不得不进行着重复枯燥的训练，随着年龄的增大。我想过好屡次放弃。人物七：农民人物
19、八：学生“池塘边的榕树下，知了在声声地叫着夏天”这是我多想过的少年生 活。可现在厚厚的作业本，郁闷的心情无人沟通，让我的生活愈发 少了乐趣。难道着就是我的豆蔻年华。主持人：是呀，他们是幸福 的人，因为他们和我们一样懂得：（全班男生朗诵：）？没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰收；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；主持人：是呀，他们会和我们一样发出感叹:（全班女生朗诵：）感激生育你的人，因为他们使你体验生命； 感激伤害你的人，因为他磨练了你的心志；（男女生朗诵：） 感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我们疼着我们;感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理; 感谢朋友，
20、在我困惑，委屈的时候给我力量； 感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生;（五）表达我们的感激1、主持人甲：当代作家毕淑敏说过：“当我们年轻的时候不懂事， 当我们懂事的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东 西却永远无法补偿。”所以，现在的我们，就要对父母多一份关心, 尽一份孝心。a：b：【篇三：常怀一颗感恩的心主题班会课教案】让我们常怀一颗感恩的心教学背景: 感恩是一种生活态度，是一种美德。感恩应该是社会上每个人应该 有的基本道德准那么，是做人的起码修养，也是人之常情。目前社会 上一些腐朽落后的思潮和不良信息的传播，正逐步腐蚀着人们的心 灵，一味的索取不知回报使得一些
21、年轻人变得自私冷漠，道德水准滑坡。对广大青少年来说，感恩意识绝不是简单回报父母的养育之恩,它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的表达。教学目标:通过本次活动，体会父母、师长、亲人、同学、社会无私的亲情、 努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。友情，懂得滴水之涌泉相报的真正内涵。培养自己的责任感,教学方式：通过谈话、讨论、启发等让学生明白感恩的真谛。教学准备：1、制作班会活动设计。2、练习手语，唱感恩的心，背诵游子吟教学过程： 一、引入主持人：感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他 们教给你知识，引领你做“有用的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对手
22、，他们令你不断进取、的温暖；感谢对手，他们令你不断进取、努力。感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它让你有生存空间。？感恩，是一种心态,空间。？感恩，是一种心态,种品质,一种艺术。感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是种有礼貌的品质。感恩是画笔。学会感恩,生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活 中清淡的ft水，点缀得清秀飘逸；将生活中细致的工笔，描绘得细 腻精美。所以，感恩，是一种多
23、样的艺术。下面我宣布“让我们都有 一颗感恩的心”主题班会现在开始！ 二、感恩父母（一）、感受父母的爱（一边出示多媒体课件） 主持人：无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软 的地方，你愿用自己的一生去爱她;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报？?这个人, 叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。父爱是ft,无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你 一路走好。让我们一起感受伟大的母爱和父爱。2、主持人:无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中柔软的地方,索取，享用,他们愿用自己的一生去爱你；有一种爱，他让你肆意却不要你任何的回报？同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵 着分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。3、学生讲述父母对自己的无限深情。4、让我们在一首熟悉的诗和歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。（游子吟和烛光里的妈妈）三、感恩老师1、主持人：老师的心，和父母一样.