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1、部编版五年级道德与法治下册第2单元知识点归纳公共生活靠大家4我们的公共生活认识公共生活25 .生活中，我们去电影院看电影，去集市购物，去医院就诊电影院、博物馆、集市、医院等场所都是（公共）空间。人们在公共空间中的 生活构成了我们的（公共生活）。26 .公共生活中人们的行为是（公开）的。人们更要注意自己的言谈举止， 展示自己（良好）的形象。27 .随着社会的开展，公共生活越来越（丰富多彩）。人们可以根据现有 的条件和自己的（需求），逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富人 生的意义。维护公共利益.在保障公共生活的正常秩序，政府一般会给公众提供一些（公共物品） 或（设备），如公园里的公共座椅、道路
2、、桥梁、路灯，为残障人士修建 的无障碍通道的。28 .有些人为了自身利益，随意占有或浪费（公共资源），毁坏（公共设 施），这些行为侵犯了他人合法的（公共权益），严重的还会（触犯法律）。29 .公共资源的保障、公共设施的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、 便捷，让人们感受到（公共生活的美好），并愿意参与到公共生活中。30 .人人有权参与（公共生活），利用公共资源和公共设施，享受（公共 利益）。现代社会的人们积极倡导（共享），出现了很多共享的生活方式。31 .公共生活需要（共建），公共利益需要（共享）。只有共同维护公共 利益才能更好地享受公共生活，保障大家的公共利益。5建立良好的公共秩序公共生活
3、需要秩序.公共生活需要有良好的（秩序）来维护。街道上的行人和车辆顺畅通 行，需要公共交通秩序；公园里人们愉快的游玩，需要公共卫生秩序良好的公共秩序是人们安居乐业的保障，是社会稳定和进步的基础。32 .有秩序的公共生活会让社会环境更加舒适宜人，使我们感受到生活的 （美好），生活质量的（提高）。33 .为了引导、提示大家自觉维护和遵守公共秩序，人们设置了（公共标 志）。34 .公共生活中，每个人都要注意自己的（言谈举止），每个人都应该养 成（文明）习惯。35 .人们在公共生活中表现出的文明程度和秩序意识不仅是一个（文明社 会）的反映，也是一个文明国家（精神面貌）的表达。共同建设有序生活.在公共生活
4、中作为社会中的一员，我们要心中有（他人）、心中有（集 体）、心中有（国家）。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会 秩序，构建（有序和谐）的公共生活。39维护公共秩序，共建有序生活，需要我们从（规范自己的行为）做起。 同时，我们也有（责任）劝阻不遵守公共秩序的人。36 .维护公共秩序，共建有序生活，需要汇聚（社会各方面）的力量。不 论是公民个人还是社会单位或组织，都需要遵守公共秩序，共同营造良好 的社会环境。37 .维护公共秩序，共建有序生活，离不开（国家）的支持，（法制）的 保障。对积极维护秩序的行为，要大力宣传或表扬，对破坏公共秩序的人 或组织要依法惩戒，形成尊重公共秩序光荣，破坏公共
5、秩序可耻的社会风 尚。6我参与我奉献友善相待38 .人与人相处需要（平等）相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼 此（关爱），相互（帮助）。39 .平等友善可以传递（正能量）。在温暖的友善传递中，我们相互理解、 相互尊重，我们的社会将会更加美好！40 .每个社会成员都要肩负应尽的（责任），多理解他人，为他人着想.同 时我们也需要国家和社会在制度、设施等方面提供有效的保障。我们身边有一些弱势群体，他们需要更多的关爱。我们应当平等地对待他 们，自觉维护他们的合法权益，并为他们提供力所能及的帮助。文明有礼.每个人既是文明礼貌的（践行者），也是和谐美好的（受益者），需 要我们做到文（明有礼）。41 .文
6、明有礼不是空洞的口号，需要我们（自觉约束自己的行为），它体 现在每个人的一言一行中。42 .有些人缺乏公共意识，过分强调自己的利益，阻碍甚至危害他人和社 会利益，不利于构建（平等友善）的社会。社区服务.温馨有活力的社区是（社会和谐）的基础。美好社区需要我们积极参 与（社区活动），主动承当社区事务。43 .社区中的每个成员既是社区秩序的（受益者），也是社区秩序的（建 设者）。社区成员在情感上的相互支持，生活上的相互帮助，会让社区生 活更有品质、更有温度。参与公益.中华民族历来就有扶危济困、乐善好施的传统美德。公益事业是凝聚 （人心）、增强（正能量）的事业。参与公益事业能为身处困境的人雪中 送炭，
7、与能为抵御突发灾害汇聚帮扶力量。44 .参与公益活动，我们既可以为灾区捐款，资助贫困学生，帮助困难家 庭，也可以利用业余时间照顾孤寡老人，参加保护生态环境等志愿活动。45 .当每个人微小的公益力量积小成大时，就能有效帮助需要救助的个人 和群体。让我们坚持“日行一善”，从小事做起，发挥公益的力量。52.服务社会不分大事小事，只要是友爱的公益活动，再小的力量也会因 为积累而变得强大。因为生活中的小小善举，最终可以汇聚成社会生活中 的浓浓大爱。部编版五年级道德与法治下册第二单元测试卷及答案班级 姓名,考号得分一、填空题（每空1分，共22分）1、在公共生活，中，人们的行为是 的，我们要注意自己的 举止
8、，展示自己良好的 O2、随着社会的开展，公共生活越来越,我们可以根据现有的条件和 自己的，逐步解决现实问题，增加生活的乐趣，丰富 的意义。3、公共 的保障，公共的完善，可以让人们的公共生活更加丰富、便捷。4、为人们提供书籍、报刊和音像电子产品等方面的公益性文化服务。5、良好的 是人们安居乐业的保障，是社会稳定和 的基础6、在公共生活中，作为社会的一员，我们要心中有、心中有、心中 有。遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建 的公共生活。7、人与人相处需要 相待。建设和谐美好的社会生活，需要彼此,相互。8、文明有礼不是空洞的口号，它表达在每个人的 中。9、温馨有活力的社区是 的基础，
9、美好社区需要我们积极参与社区活动，主动承当 O10、让我们坚持“，从小事做起，发挥公益的力量。二、判断题（正确的在括号后边打“J”，错误的打“X”，每题2,共20分）1、楼门口.的灯坏了，与我们无关。（）2、小江的爸爸将汽车停在了消防通道上。（）3、人人有权参与公共生活，利用公共资源，享受公共利益。（）4、共享单车受到人们的普遍欢迎。（）5、下面图形是禁止通行的标志。（）6、张蒙的爸爸在高速路.上行驶时从应急车道上超车。（）7、在日常生活，我们有责任劝阻不遵守公共秩序的人。（）8、晚上小红的爸爸骑电动车回家过路口，虽有红灯，但发现没车通过，他迅速 骑了过去。（）9、做善事一定要有钱，否那么就做
10、不了。（）10、社区是,我们的家园，需要我们共同维护。（）三、选择题（每题3分，共27分）1、以下场所属于体育场所的是（）A、足球场B、医院C、电影院2、在成长过程中，我们要融入很多的公共生活，下面不属于公共生活的是（）A、妈妈带我去超市购物B、放学回家，我单独完成作业C、晚饭后一家人去公园散步3、在公共生活中，下面做法正确的选项是（）A、在医院就诊时依次排队等候B、高速路上从车内抛物C、在地铁上吃早餐4、当我们乘车发现老年人没座时，我们怎么办（）A、站起来，主动给老年人让座B、装作没看见，反正与我无关C、学习一天很累了，凭什么让座5、下.图是什么公共标志（）A、禁止接打 B、禁止吸烟C、请勿
11、大声喧哗6、以下行为正确的选项是（）A、小强在地铁上听着耳麦大声的唱歌B、小芳的妈妈在人行道上摆摊售货C、小丽在参观颐和园听阿姨讲解时，遵守参观纪律，耐心的排队倾听7、下面在公共场所人物的行为，关于做到文明礼仪正确的选项是（）A、小亮在公园游玩累了，躺在藤椅上休息B、小明在校图书室安静的读书C、小芳在食堂打饭时，没有排队，直接到窗口打饭8、下面关于公益活动的说法正确的选项是（）A、公益活动吃力不讨好，能不去就不去B、做善事不一定要有钱，最重要的是真心实意C、作为一名小学生，参加这样的活动没有必要9、在少年宫剧场观看演出时，下面做法正确的选项是（）A、为表示自己的喜爱，边看边激动地评论剧情B、演
12、出开场前，提前10分钟入场，对号入座C、被演出内容打动，随时都应该报以掌声四、简答题：（每题6分，共18分）1、你如何看待破坏公共设施的行为？2、维护“公共秩序，共建有序生活，我们应该怎么做?3、参与公益活动中的方式有哪些？ ？五、自主探究分析题（共13分）1、张楠同学晚上放学回家经过小区门口，发现门口的路灯没有亮，他认为：“路 灯不亮是小区物业的事，与我无关”，然后就回家了。你认为张楠的想法对吗？ 如果是你，应该怎么做呢？ （7分）2、请你根据你的生活实际列举两个参与社会公益活动事例，并谈谈你的收获?（6分）参考答案一、.填空题1、公开言谈形象 2、丰富多彩需求人生 3、资源设施 4、农家书
13、屋5、公共秩序进步6、他人集体国家有序和谐7、平等关爱帮助8、一言一行9、社会和谐社区.事务10、日行一善二、判断题1、义2、义3、J4、J5、J6、X7、J8、X9、X10、V三、选择题1、 A 2、 B 3、 A 4、 A 5、 B 6、 C 7、 B 8、 B 9、 B四、简答题：1、答：有些人为了自身利益，随意占有或浪费公共资源，毁坏公共设施，这些 行为侵犯了他人合法的公共权益，严重的还会触犯法律。2、答：作为社会的一员，我们要自觉遵守社会公德、法律规范，规范自己的 行为。我们也有责任劝阻不遵守公共秩序的人和事。需要汇聚社会各方面的力量，共同营造良好的社会环境。3、答：为灾区捐款。资助贫困学生、帮助困难家庭。照顾贫困孤寡老人。参加保护生态环境等公益活动等。五、自助探究分析题1、分析：、李阳的想法是不对的因为维护公共利益要人人参与，公共设施的完善、公,共资源保障让我们感受到公 共生活的美好。如果是我发现路灯坏了，会及时通知小区物业，尽快修好路灯。（言之有理即可得分）2、分析：去敬老院给爷爷奶奶表演节目去公园捡垃圾收获：给老人演节目使老人开心，我们也开心。公园捡垃圾锻炼了自己的劳动能 力，创造了优美的环境。言之有理即可得分（答案不唯一）