《高中语文必须掌握的知识点附答案精华版第d8277期.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中语文必须掌握的知识点附答案精华版第d8277期.docx（16页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高中语文必须掌握的知识点附答案精华版选择题(经典例题高频考点名师出品必属精品)1、以下各句中加点成语的使用正确的一项为哪一项()A.这次西藏之行虽然时间仓促，浮光掠影，但还是给我们留下了深刻的印象。 B.严冬的夜晚，凛冽的北风从后窗灌进来，把人们从睡梦中冻醒，让人不寒而栗。 C.贵阳贵安加快融合开展，就像驶向更宽广海域的大船，鼓满风帆、一气呵成。 D.成功登顶珠峰的那一刻，民族自豪感在每一位中国登山队员心中油然而生。 答案：D 解析: 此题考查学生正确理解并运用成语的能力。A.浮光掠影像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容观察不细致，印象不深刻；又指文章言论的肤 浅，无真知实学。与留下了
2、深刻印象矛盾。错误。B.不寒而栗：不寒冷而发抖，形容非常恐惧。望文生义，误以为词义是天气寒冷。错误。C.一气呵成，形容文章的气势首尾贯通。形容完成整个工作的过程中不间断，不松懈。与句意加快融 合开展”不符，使用有误。D.油然而生，形容思想感情自然而然地产生。句中强调自豪感自然产生，使用正确。应选Do2、以下加点字注音全部正确的一项()A.百舸(ge)B.讪(shan)笑C.惆怅(chang)D.慰藉(ji)答案：B解析：震颤(chan) *着(zhao)恼悲戚(qT)木讷(ne)前(shi)秧釉(xian)稻霓裳(shang)积攒(z粉)*纶(guan)巾粗糙(cao)殷(yin)实脊(ji)
3、梁 此题考查学生识记常用字字音的能力。A.啸秧”的缩应读shi。C.惆怅的怅应读chang； 霓裳的裳应读ch旨ng。读zhGu时，形容人谈吐、举止文雅的样子；刍的本义是拔草、割草，刍议指草野鄙陋者的议论，即浅 陋的议论。葆的本义是“草木茂盛的样子，强调有很强的生命力，永葆青春指长久的保持年轻；褒的意思是夸赞，“表扬即“夸赞煲就是“用火煮食物，“煲汤中的煲所以用火。18、解释词语。热衷：精髓：繁衍：沧海一粟：五彩斑斓：自鸣得意：刨根究底：答案：（1）热衷：急切盼望得到（个人的地位或利益）；十分爱好。精髓：比喻事物最重要、最好的局部或理论的精华处。繁衍：逐渐增多或增广。沧海一粟：粟：谷子，即小米
4、。大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。五彩斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。自鸣得意：自己表示很得意，自以为了不起。刨根究底：比喻追究内幕。解析：此题考查学生正确理解词语（包括成语）含义的能力。（1）热衷：急切盼望得到（个人的地位或利益）；十分爱好。如：小明对于数学十分热衷，对它充满兴趣，所以学习也相当好。（2）精髓：比喻事物最重要、最好的局部或理论的精华处。精髓一词出自中医学说，中医讲肾藏精，精化气，精气足而生髓。（3）繁衍：词义指繁殖衍生，使其逐渐增多、增广；使生物数量逐渐增加或增多。语出清洪亮吉治平篇：即有丁男繁衍之族。10（4）沧海一粟：沧海，大海；粟，谷子。意为大
5、海里的一粒谷子，借以比喻非常渺小，微缺乏道。（5）五彩斑斓：颜色驳杂，灿烂多彩。表示颜色非常好看，色彩相当丰富。近义词：五颜六色、五彩缤纷、五光十色、色彩斑斓、色彩缤纷、万紫千红、绚丽多彩。（6）自鸣得意：自己表示很得意，自以为了不起。贬义词。如：厂长夸了他几句，他便自鸣得意起来。（7）刨根究底：比喻追究内幕，问事问根本，看事看内在。近义词：究根问底、究根、刨根问底、打破沙锅问到底。19、给下面易错的加点字标注读音。践（）行琢（）磨（思考，考虑）精雕细琢（） 衣冠（）禽兽沐猴而冠（） 答案： jian zuo zhuo guan guan解析：此题考查学生对字音的识记能力，需要考生平时注意对一
6、些字音进行仔细识记，也可总结一些易读错的字音进行强化识记；答题时可以根据词义来区分，也可以根据词性来区分。此题中，考生要注意，践的读音为源n。琢字为多音字，指雕刻和打磨（玉石）或者加工使文章等精美时, 琢磨的琢字读成zhu6；指思考、考虑含义的时候，琢磨的琢字读成zu6。冠字也是多音字，一般来说， 做名词性质的词语时，它读成gu而，如衣冠；做动词性质的词语时，它读成guan,如沐猴而冠。20、在男女有别中，作者提出稳定社会关系的力量不是感情，而是 二中国乡土社会的文化模式是亚普罗式的，而现代社会是 式的。乡土中国答案：了解浮士德解析：此题主要考查名著阅读及识记文化常识的能力。稳定社会关系的力量
7、，不是感情，而是了解，所谓了解，是指接受着同一的意义体系，同样的刺激会引起同样 的反映。亚普罗式的文化认定宇宙的安排有一个完善的秩序，这个秩序超于人力的创造，人不过是去接受它，安于其位, 维持它；但是人连维持它的力量都没有，天堂遗失了，黄金时代过去了。这是西方古典的精神。现代的文化却是浮士德式的。他们把冲突看成存在的基础，生命是阻碍的克服；没有了阻碍，生命也就失去了11 意义。他们把前途看成无尽的创造过程，不断的变。这两种文化观很可以用来了解乡土社会和现代社会在感情定向上的差异。乡土社会是亚普罗式的，而现代社会 是浮士德式的。这两套精神的差异也表现在两种社会最基本的社会生活里。21、词语积累青
8、出于蓝：一曝十寒：锲而不舍：度步千里：弩马十驾：积水成渊：答案：比喻学生胜过老师，后人胜过前人。比喻勤奋的时候少，懈怠的时候多，没有恒心。雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻做事情能坚持到底，不半途而废。也形容有恒心，有毅力。 一步一步地坚持 走下去，就可以到达千里之外。比喻做事只要努力不懈，总可以获得成功。 比喻才智平庸的人，假设能努力不 懈，也能赶得上聪明的人。 聚积小水而成深渊，指聚少成多。比喻事情的成功是逐渐累积而来。解析：此题考查识记、积累成语的能力。高考对成语的具体考查表达在两个方面：一是字形辨识，二是正确使用成语。 识记成语首先要正确书写，然后要把握成语的意义，抓住特点（结构、情
9、感色彩的褒贬、使用对象等），明确 使用规那么。积累词语、丰富词汇，有很大意义。它不仅有助于学生阅读理解文章，而且对提高写作水平也有很 大帮助。1、集合法。就是把含有相同特点的词语集合在一起进行积累掌握的方法。可以把含有相同局部的词 语集合在一起，可以把用反义词组成的词语集合在一起，可以把重叠的词语集合在一起积累。2、接龙法。就 是用把一词的词尾同另一词的词头接起来的形式积累词语的一种方法。青出于蓝：比喻学生超过老师或后人胜过前人。作谓语；含褒义一曝十寒：比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。作主语、定语、宾语；含贬义锲而不舍：比喻有恒心，有毅力。作谓语、定语、状语；含褒义。足圭步千里：
10、比喻学习应该持之有恒，不要半途而废。野马十驾：比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。作谓语、宾语；含褒义积水成渊：点点滴滴的水聚积起来，就能形成一个深潭。比喻积小成多。1222、文学常识。（1）论语是 家经典著作之一，是一部 体著作，它是孔子的门人和再传弟子记录整理的。表达了孔子在哲学、政治、文化和教育方面的重要思想。（2）孔子（前551前479）,名,字,鲁国瞰邑（今山东曲阜东南）人,晚期 家、家、家，儒家学派 o孔子的伦理思想一一仁，孔子的教育思想是有教无类、o（3）子路，姓 名,字 o史记仲尼弟子列传：子路性鄙，好勇力，志伉直，冠雄鸡，佩皴豚，陵暴孔子。作为孔子弟子，跟随孔子周
11、游列国。后做卫国大夫孔悝的蒲邑宰，以政事见称，为人伉直, 好勇力，任内开挖沟渠，救穷济贫，政绩突出，辖域大治。周敬王四十年（鲁哀公十五年），卫国内乱，子路 临危不惧，冒死冲进卫国国都救援孔悝，混战中被蒯瞧击杀，结缨遇难，被砍成肉泥。葬于漕渊（今河南濮 阳）。（4）曾皙，姓 名,字 o曾点喜欢弹琴唱歌。信奉儒学。崇拜孔子，父子同师孔子，学习儒家学说，并付诸实践，但未与孔子周游列国。（5）冉有，姓 名,字,通称冉有，尊称冉子，鲁国（今山东省荷泽市冉贤集）人。周文王第六子曹叔振铎的嫡裔。春秋末年著名学者、孔子门徒。孔门七十二贤之一，受儒教祭祀。以政事见称。 多才多艺，尤擅长理财，曾担任季氏宰臣。（6
12、）公西华，复姓 名,字 o公西赤以长于祭祀之礼、宾客之礼著称，且善于交际，曾乘肥马，衣轻裘”，到齐国活动。答案： 儒语录丘仲尼春秋思想政治教育创始人因材施教仲由子路曾点子皙冉求子有公西赤子华解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。此题主要考查的是子路、曾皙、冉有、公西华侍坐中涉及的文学常识，包括论语相关知识及孔子、子 路、曾皙、冉有、公西华等人的相关知识。重点要掌握孔子的思想及其弟子的姓名、经历等。 23、判断以下句中加点成语使用的正误。买房本是件值得弹冠相庆的事情，但说到交房时间，延期交房总是让购房者有苦难言。（） 这件事引起了社会各界人士的关注，对它的讨论众口难调，各执一词。（）
13、 火车站人山人海，天南地北的人济济7掌。很多人不顾疲惫来到售票处排队，那队伍像条蜿蜒的巨龙。（）13我读了你的那篇文章，觉得很有趣。不过我认为你并没有恰如其分地把这些全部描写出来（） 答案：XXXV解析：此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力。此类试题解答的关键在于两点：仔细审查该词语的语言环境；注 意对近义成语的分析区分。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差异。首先阅读语境，把握语境含 义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。弹冠相庆弹冠：弹去帽子上的灰尘，准备做官。比喻一个人做了官或升了官，他的同伙因此将得到援引， 有官可做，也互相祝贺。后
14、用来形容坏人得意。望文生义，句中错误理解为庆祝。众口难调：吃饭的人多，很难适合每个人的口味。比喻不容易使所有的人都满意。句中是指各有各的说法, 应用众说纷纭。济济一堂济济：形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起。济济一堂形容很多有才能的人聚集在一起。句子中是指火车站的人，使用对象错误。恰如其分：办事或说话正合分寸。使用正确。24、指出以下各句中破折号的用法。A.表示意思的递进B.表示意思的转折C.表示解释、说明D.表示说话中断或声音延长在1942年，我们曾经把解决人民内部矛盾的这种民主的方法，具体化为一个公式，叫作团结一一批评一一团结。（）好香的干菜，一一听到风声了么？（）各国政府无论专制政府
15、或共和政府一一都驱逐他。（）小林一一我来了！ 他大喊着。（）我费力地从里衫的袋里掏出那块带着体温的银元，放在他手里一一他的手多瘦啊！（）这种埋头做事不动脑筋的人简直是一一说得不客气一一跟牛马一样。（）答案： A B C D B C解析：此题考查学生正确使用标点符号的能力。团结一一批评一一团结表示意思的递进； 从说干菜至U听到风声了么，表意思的转折;14双破折号表解释说明；，小林我来了！ 表示声音延长；前面说掏出银元，后面说他的手多瘦啊，表意思的转折;双破折号表解释、说明。25、小说三要素：o答案：人物情节环境 解析:此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。小说的三要素是人物、情节、环境
16、。人物是小说的核心，情节是小说的骨架，环境是小说的背景。26、易混字形(zhan)(zhan)(）放(dian)(）蓝钢(ding)()(2)(cui)(）火憔(cui)(纯(cui)(祈(dao)(田(chou)(觥(chou)()交错(4) (nang)(）了一刀慷慨解(nang) () (nang)()者(从前)答案：绽靛锭淬悴粹祷畴筹搜囊曩 解析：此题考查识记汉字字形的能力。容易写错的字有：靛，淬，粹，祷，筹，接。27、选词填空。（1）任何一个影响重大的舆情事件都不是单纯的个案，所以调查也不能,只有拔出萝卜带出泥，举一 反三，才是真正对人民负责，对事实真相负责，对法律负责。（浅尝辄止,
17、浮光掠影.蜻蜓点水）（2）她一个好奇，闪身进入了山洞里，初人时一片漆黑，越往内，洞里突然 起来，待她细看之下，洞里竟是别有洞天，好不奢华。（豁然开朗醍醐灌顶）答案： 浅尝辄止 豁然开朗解析： 此题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。（1）浅尝辄止：微尝试一下就停下来。指不深入钻研。浮光掠影：水面上的反光和一闪而过的影子。比喻观15察不细致。没有深的印象；又指文章言论的浅薄，无真知实学。蜻蜓点水：蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面 的动作。比喻做事浅薄不深入；也形容轻轻一吻。根据语境所以调查也不能，填入浅尝辄止。（2）豁然开朗：由狭窄幽暗突然变得宽阔明亮的样子。比喻突然领悟了一个道理。醍醐灌
18、顶：比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。根据语境“洞里突然，选豁然开朗。28、给以下加点字注音骊山（）绳回（）困困焉（）不霁何虹（） 嗟乎（）锚铢（）（）架梁之椽（） 答案： li man qun ji jie zT zhu chuan解析：此题考查考生识记现代汉语字音的能力。此类试题解答时，字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等，多音字注意据义定音，要找规律，结合词义、词性、运用场合等记忆。此题：骊山中骊应读作I巴 丝曼回中缪应读作“m3n，困困焉中困应读作qQn，不霁何虹中霁应读作嗟乎中嗟应读作修巨，锚铢中锚应读作z匕锚铢中铢应读作架梁之椽中椽应读作“c
19、hu5n。小提示: 加点的字都是常见易读错的字，有多音字，有形声字，有形近字，针对命题特点，只要平时多注意积累，勤查 字典，问题就可迎刃而解。形声字标不同于声旁的读音的正确可能性大，标同于声旁的读音的正确可能性 小，如言简意赅的赅就不读形旁的亥的音。常见字标音正确的可能性小，生僻字一般不会标错音善用排除法。 此题考查学生识记常用字字音的能力。赍发（）酒馔（）尴尬()() 彤云（）玷辱（）*央测）剜出（）迸出（）仓勘）休恁地说（ *) 迤顾 )( )答案：jTzhuan gan gawan tong dian29、单音字。手腕（）搠倒（）髭须（）*解析:mei shud wan beng ao
20、zT nen yT IT16要注意如下问题：赍发的赍不要读成山，“手腕的腕不要读成第三声，玷辱的玷不要读成zhnn, 央浣的哪不要读成m的n, 迸发的迸不要读成bingo30、正字音汜南（）佚之狐（）缱而出（）瑕（） 阙秦（）杞子（）逢孙（）戍之（） 失其所与（）答案： fan yi zhui xia que qT pang shu yu解析：此题考查学生正确辨析字音的能力。字音的辨析主要是辨识并确认汉字在词语（或句子）中的正确读法。特别 是常见的多音字、同音字、形近字。注意积累和练习。此题注意逢（pang）孙，复姓，春秋有逢孙氏。小提示：字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读
21、字、生僻字、方言误读七类，命题形式主要有找 出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组三类。复 习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。17D,慰藉的藉应读j位；“脊梁的脊应读ji。应选B3、以下句中加点词的意义和用法，相同的一项为哪一项（）A.师不必贤于弟子刻唐贤今人诗赋于其上（岳阳楼记） B.其出人也远矣，犹且从师而问焉 且焉置土石（愚公移山） C.句读之不知，惑之不解 何陋之有 D.惑而不从师，其为惑也，终不解矣 曰师曰弟子云者，那么群聚而笑之 答案：c解析：此题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。A.介词,比;介词，在;B
22、.代词，语气助词；兼词，于何，到哪里；C都是助词，宾语前置的标志；D.连词，表转折，去口；连词，表修饰。应选C。4、以下各句中，没有语病的一句是（）A.良好的企业家精神主要是由企业家的创新精神、工匠精神及其责任意识。实现企业的全面开展，离不开企业家精神”的充分发挥。B.广大企业职工要增强新时代工人阶级的自豪感和使命感，大力弘扬劳模精神和工匠精神，在为实现中国梦的奋斗中争取人人出彩。C.新时代企业文化建设，迫切需要企业家发挥表率作用和工匠精神，勇于担当使命、自觉开拓创新。D.大力弘扬劳模工匠精神、企业家精神和科学家精神；最大限度释放全社会创新创业创造的新动能永恒动力。答案：B解析：此题考查学生辨
23、析并修改病句的能力。A.由企业家的创新精神、工匠精神及其责任意识成分残缺，应当是由构成。C.发挥工匠精神搭配不当，可在工匠精神前加弘扬。D.释放新动能永恒动力成分赘余，应删除句末的永恒动力。应选Bo5、依次填入下面横线的词语，最恰当的一组是（）有关建筑专家 后认为，这座庄园始建于清康熙年间。风雨沧桑的三百多年间，庄园的砖瓦墙垣变得残破衰败，但其古朴雅致的民居风格、严谨灵活的建筑布局、独具匠心的艺术造型、深厚丰富的文化内涵, 仍然值得我们细细。A.考查 逐步 品位B.考查 逐渐 品味C.考察逐渐 品味D.考察逐步 品位答案：c解析：此题考查学生理解并正确使用词语的能力。第一空，考察是实地观察调查
24、；考查是用一定的标准来检查衡量。语境中是建筑专家对庄园的实地观察调 查，应选考察。第二空，逐渐是渐渐地；逐步是一步一步地，有步骤。语境中指庄园的砖瓦墙垣随着时间的流逝渐渐残破衰败，应选逐渐。第三空，品味和品位都可以作名词，指品质、格调，但品味，还可以作动词，表示仔细体会、玩味。语境 中作动词，应选品味。应选Co6、以下关于诗歌内容分析有误的一项为哪一项（）A.短歌行中月明星稀，乌鹊南飞，绕树三匝，何枝可依两联借乌鹊绕树表达良禽择木而栖，贤臣择主 而事之意，希望天下贤士归于自己。B.归园田居（其一）全诗写出了诗人从少年进入官场到多年后退出官场的全过程，对官场生活的细节多 有描写，表达了诗人对其的
25、厌倦之情。C.登高尾联两句分别承接上一联作客和多病，写出诗人一生的颠沛流离，坎坎坷坷。其中，既有世事艰难，又有个人苦难，意蕴丰富。D.苏轼在念奴娇,赤壁怀古中借对古代战场的凭吊和对风流人物才略、气度、功业的追念，曲折地表达了怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情。答案：B解析：此题考查学生分析诗歌内容的能力。B.全诗描写的是诗人辞官归隐、重返田园后的生活情景，而非进入官场到退出官场的全过程，更无对官场生活的细节描写。应选Bo7、以下词语中书写全部正确的一组是（）A.犀利夜宵霓虹感人肺腹B.衷心蠕动娇嗔百舸争流C.峥噪慰籍耕耘出类拔粹D.辨论安详张皇格物致知答案：B解析：此题考查学生正确识记现代
26、汉语常用规范汉字字形的能力。A.感人肺腹的腹应写作腑；C.慰籍的籍应写作藉；D.辨论的辨应写作辩 o应选Bo8、以下选项中，修辞手法判断有误的一项为哪一项（）A.看万山红遍，层林尽染（夸张）B.问苍茫大地，谁主沉浮？（反问）C.夏虫也为我沉默（拟人）D.如今人方为刀俎，我为鱼肉（比喻）答案：B 解析: 此题考查学生辨析句子修辞手法的能力。B.反问错误。问苍茫大地，谁主沉浮这句话是运用了设问和拟人的修辞手法，从全篇来看，下阕做出回答, 所以是设问；用问把大地写成了人，是拟人。应选Bo9、以下句子中加点的词语运用恰当的一项为哪一项（） A.长期在高校从事学生工作的老景说：尽管你多么爱自己的孩子，都
27、不要试图把他或她完全塑造成你想要的 样子。”B.从小说看，汪先生对小曲、唱词、胡琴、通俗节目、苏北一带平民百姓的习俗相当熟悉。语言干净得像用 水洗过似的；读了以后，如含橄榄，余味悠长。 C.湖南湘西州永顺县桃子溪村的乡村女教师李田田以自己的亲身经历为根据，对乡村教师面对的种种检查过 多、扶贫任务过重等形式主义问题发出了尖锐的批评。D.在近期举行的水市湖城规划大会上，人们一致认为河北明珠衡水湖的美可以与孙犁笔下白洋淀的美同日 而语。 答案：B解析：此题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。A. 尽管应改为无论。此处爱自己的孩子与不要试图把他或她完全塑造成你想要的样子之间是转折关系, 尽管，表示
28、让步，先成认某种事实，后引起转折，下文往往有但、但是、然而等词呼应，此处没有这些词 语。下句有词语都，与都相呼应的应为无论，无论都是转折关系的关联词。B.余味，形容事物的性情未尽，余味正浓，耐人寻味。悠长，久远，漫长。此处语境是指读了以后，如含 橄榄，余味正浓，所以此处词语使用正确。C.根据应改为依据。根据，把某种事物作为结论的前提或语言行动的基础；作为根据的事物。依据，把 某种事物作为依托或根据；作为根据或依托的事物。此处语境是指把自己的亲身经历作为依托，所以应该用 词语依据。D.同日而语，放在同一时间来讨论，相提并论（多用于否认）。此处不是否认句，使用错误。应选Bo10、以下词语中读音完全
29、正确的一组是（）A.粗暴（ku台ng）踌躇（ch。） 量体裁衣（liang）卷帙浩繁（zhi）B.埋怨B.埋怨(man)载体（z5i）暴殄天物（t谙n）戛然而止（jia）C.锈蚀(shi)应届（ying）恪守不渝（ke）擢发难数（zhuo）D.熨帖(yun)赐予（yu）相形见细（chti）徇私枉法（xun）答案：B 解析: 此题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。A.粗暴的犷读作gu言ng；C.应届的应读作yTng；D.熨帖的熨读作“yk应选Bo11、以下各句中，没有语病的一句是（）A.中国机动车数量高速增长，导致人们的驾车文明程度不高，确实到了推动依法文明驾车，建立与中国机动车开展相适应的
30、现代交通秩序的时候了。B.孩子看电视、玩电脑的时间过长与近视有关，除此之外，光度不够也会引起近视。C.在海拔3000米以上的地区，由于高原低氧环境引起的人体低氧性疾病，统称为高原病。专家指出，感冒、 发高烧、过度疲劳等都是造成“高原病”的诱发因素。D.进入新世纪以后，人类能否实现和平，取决于西方资本主义国家对世界走势的清醒判断和理智使用自由力 量的能力。答案：C解析：此题考查学生辨析并修改病句的能力。A.不合逻辑，机动车数量高速增长与驾车文明程度不高之间不存在因果关系，删掉导致。B.语序不当造成不合逻辑，属于主客颠倒，可改为孩子近视与看电视、玩电脑的时间过长有关。D.不合逻辑，两面对一面，能否
31、实现为两面，清醒判断理智使用为一面，可以改为取决于西方资本主 义国家对世界走势是否有清醒判断和能否理智使用自由力量的能力，把能否改为要，或者把走势后的 的改为是否具有。应选c。12、以下词语书写全部正确的一项（）A.慷慨戛然而止浮燥区分B.出类拔萃笨拙松驰委屈C.竣工即使教诲相形见细D. 一愁莫展苦恼雷厉风行踌躇答案：c解析：此题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。A.浮燥中的“燥”应该为躁-B. 松驰中的驰应该为弛 oD.一愁莫展中的愁应该为筹。应选C。13、以下各句中的之，意义及用法与例句相同的一项为哪一项（）例句：人之有是四端也 *A.假设火之始然，泉之始达B.迩之事父，远之事
32、君 C.人皆有不忍人之心D.由是观之 答案：A解析：此题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。例句：助词，主谓之间，取独。句意：人有这四种发端。A.助词，主谓之间，取独。句意：像火刚刚燃起，泉水刚刚涌出一样。B.助词，调节音节，不译。句意：近可以事奉父母，远可以事奉君主。C.助词，的。句意：每个人都有怜悯体恤别人的心情。D.代词，这。句意：根据某个东西再来看待这件事。应选Ao14、以下对古代文化常识的解说，不正确的一项为哪一项（）A.持节，古代使臣奉命出行，必执符节以为凭证，代表皇帝亲临，可以行使权力。B.释褐，褐指平民所穿的粗布短衣，释褐即脱去平民衣服，常喻指始任官职。C.子，爵位名
33、。古代皇帝对贵戚功臣封赐爵位，依序为公、伯、侯、子、男五等。D.赐姓，多指国君以国姓赐功臣，以示褒宠。答案：c解析：此题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。C.公、伯、侯、子、男”顺序错误，应为公、侯、伯、子、男五等爵位。应选Co15、以下各组成语中全是贬义词的一项为哪一项（）A.居心叵测矫揉造作死皮赖脸沾沾自喜B.独具慧眼废寝忘食断章取义丰功伟绩C.投机取巧挑拨离间自作自受侃侃而谈D.自食其力专心致志金碧辉煌勇往直前答案：A解析： 此题考查学生了解并掌握常见成语的感情色彩的能力。A.居心叵测：形容人心十分险恶，不怀好意，意图做坏事。也指心思和意图，难以推测和判断。贬义词。矫揉造作：形
34、容装腔作势，极不自然。贬义词。死皮赖脸：形容不顾羞耻的样子。人脸上的死皮，不好弄不下来，后来用来形容人脸皮厚。解释形容厚着脸皮,纠缠不休。贬义词。沾沾自喜：形容自以为不错而得意的样子。贬义词。B.独具慧眼：能看到别人看不到的东西，形容眼光敏锐，见解高超。褒义词。废寝忘食：顾不得睡觉，忘记了吃饭。形容非常勤奋专心。褒义词。断章取义：不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思。贬义词。丰功伟绩：对社会作出突出贡献，创造过巨大业绩。褒义词。C.投机取巧：利用时机和巧妙手段谋取个人私利，也指不愿下苦工夫，凭小聪明侥幸取得成功。贬义词。挑拨离间：原指没有根据的话，现在多指在别人背后散布谣言，污蔑、中
35、伤他人。贬义词。自作自受：自己做了错事，自己承受不好的后果。贬义词。侃侃而谈：理直气壮、沉着不迫地说话。褒义词。D.自食其力：凭借自己的努力生活。褒义词。专心致志：形容一心一意，聚精会神。褒义词。金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。褒义词。勇往直前：不怕艰险，奋勇地一直往前进。褒义词。应选Ao填空题（经典例题高频考点-名师出品必属精品）16、识记字音椒兰（）妍（）答案： jiao解析：辘辘（）剽掠（） *lu yao yan杳（）鼎铛玉石（）*piao cheng此题考查汉字字音的辨析和修改的能力。该题对于基础知识掌握的扎实的学生来说这样的题并不难，高考字音 考查的对象主要有多音字、
36、形声字和异形（包括形似）同音（包括近音）字三种，所以，平时复习时要注意识记和辨析以上三种字的读音。注意积累：椒，妍，铛。17、根据拼音写汉字。（cuan）（）权（h台n）（ ）卫（3）（zhdu）胡（）（bao）永（）青春(zuan)编()(han)短小精()(zhou)文()(bao)()扬)(chu)()议(bao)()汤答案：篡纂捍悍谄经给刍葆褒煲 解析：此题考查对汉字的识记能力。中篡易误写成窜；纂易误写成篡。这两个字非常相似，注意字的下半局部。捍卫的意思是保卫，侧重用如手，所以捍字为今；而精悍意思是”勇猛、干练，侧重性格，所以悍字为T 。胡谄是随口瞎编的意思，侧重用嘴，所以和“讲说等词一样，用“i ；咨是指一种皱纹的丝织品，