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1、中班美工活动：有趣的剪纸活动目标：L初步学习左右对称图案的剪纸，乐意在活动中自主探索制作的 方法并大胆表现各事物形象。2 .对剪纸活动感兴趣，感知图案的对称美。3 .体验剪纸成功后的喜悦。活动准备：各色手工纸、勾线笔、襁糊、白纸、剪刀、剪纸制作示意图、欣 赏范例图活动过程：1 .出示爱心图案，感受其对称的特点。（1）师：今天老师剪了一个窗花，漂亮吗？你们知道我是怎样 剪出来的吗？（根据幼儿回答的内容，请幼儿思考为什么要将手工纸 一折二？）帮助幼儿理解对称的含义。（2）出示剪纸制作过程的示意图，请幼儿观察，归纳为：折一 折、画一画、剪一剪的制作过程。师：在画的时候我们要想一想，它的一半图案又会是
2、怎样的呢？2 .请幼儿尝试剪爱心，将爱心贴在白纸上当成花儿。针对小朋友出现的问题及时解决，如爱心图案不能连接等问题。3 .运用已掌握的技能进行拓展。（1）你还想剪出什么图形呢？（2）教师出示各种形状。师：看到这么多图形，你有信心也来试试吗？（3）幼儿可以根据自己的能力选择能完成的图案进行制作。4 .欣赏教师作品，提升幼儿的审美力。（1）出示蝴蝶、蜻蜓的剪纸，让幼儿欣赏。师：除了地上的小动物，空中也飞来了小动物，你们看是蝴蝶、 还有蜻蜓呢！真漂亮。（2）欣赏镂空的剪纸作品，也要进一步激发幼儿对剪纸活动的 兴趣。师：老师也制作一幅剪纸画，漂亮吗？只要一把小剪刀，几张彩 纸，就能变出这么丰富多彩的画面，剪纸有趣吗？下次老师再教你们 更多剪纸的方法，剪出更精致的图案，好吗？5 .幼儿尝试剪纸。（1）教师巡回指导。适当帮助有困难的孩子。延伸：回家跟爸爸妈妈一起进行亲子剪纸。活动反思：幼儿初步学习对称是什么，在剪纸的时候，要注意剪刀的使用, 也要注意蜡光纸和普通纸的区别，从而对纸的不同种类有一个区分， 孩子们在剪纸的时候，很容易剪坏没有按照原来的图形剪，从而会产 生浪费。