21古诗三首 部编版语文四上 双减同步分层作业设计.docx

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1、死亦为(wei wei)鬼雄 二、看拼音写词语。chu sai hu zi( )( )jie chu gui xiongcul ren lud xia( )qincuixiang()朝 ()促zheng长()zui喝()三、先解释加点词的意思,再解释整句的意思。四年级(上)语文同步课时分层练 第七单元第21课古诗三首(含答案) 基础必做篇一、用“给下面的加点字选择正确的读音。人未还(hai huan) 飞将(jiang jiang)在 生当(dGng dang)作人杰 不教(jiao jiao) 胡马度(di duo)阴山 1 .但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。但使: 教:2 .醉卧沙场君莫笑

2、。古来征战几人回? 沙场:四、默写夏日绝句。巩固提升篇提升选做题(3选2)一、选择填空。1 .夏日绝句和出塞的作者分别是()和()OA.李清照 王翰 B.李清照 王昌龄 C.王翰 王昌龄2 .欲饮琵琶马上催”中的“欲”意思是()。A.想要B.将要C.还要D.只要3 .“生当作人杰,死亦为鬼雄”赞颂的是哪位英雄?()A.刘邦B.项羽C.李广D.曹操二、根据课文内容填空。1 .王昌龄是 代诗人。出塞一诗中“秦时明月汉时关,万里长征人未还”两句向我们展示了一幅 的景象。后两句“, ”表达了世世代代人们的共同愿望,就是2 .“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。,? ”这首诗是代诗人 的作品。这首诗描绘了

3、 的场面。3 .夏日绝句中写“思项羽”,实那么表达了。这首诗中借古讽今的诗句是: o 三、根据所学内容判断正(,)误(X)。1 .出塞是一首边塞诗。()2 .出塞中的“飞将”指的是宋朝名将李广。()3 .凉州词的最后一句为反问句,是千古名句。()4 .“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。”运用了比照的手法,将美味的葡 萄酒和催人出发的琵琶声相比照,写出了战事的紧张和士兵的身不由己。( )5 .“生当作人杰,死亦为鬼雄”说的是人要有骨气,不管是活着还是死去, 都要顶天立地。()6 .夏日绝句主要表达的是李清照对项羽宁死不屈的英雄气概的赞颂。( )拓展挑战题一、阅读下面的古诗,完成练习。塞下曲-其二

4、唐卢纶林暗草惊风,将军夜引弓。平明寻白羽,没在石棱中。1 .这首诗表现时间的词语是。最后一句中“没”应读“棱”应读 O2 .“没在石棱中”表现了()。A.将军高强的箭术B.将军的眼力不准3 .从将军把箭射进了石棱,你联想到什么?二、小练笔把你知道的表达作者思乡情感的古诗和大家提供一下。【参考答案】基础必做篇一、用“给下面的加点字选择正确的读音。huan Jiang dang wei jiao du二、看拼音,写词语。出塞胡子杰出鬼雄催人泪下秦催项征醉三、先解释加点词的意思,再解释整句的意思。1 .只要令;使。只要镇守龙城的飞将军李广还活着,就不会让胡人的骑兵跨越过阴山。2 .战场在沙场上醉倒了

5、请你不要笑话我,古往今来,奔赴沙场的人中有几个人能平 安归来?四、默写夏日绝句。生当作人杰,死亦作鬼雄。至今思项羽,不肯过江东。巩固提升篇提升选做题(3选2)一、选择填空。1.B2.B3 . B二、根据课文内容填空。1 .唐冷月照边关的苍凉但使龙城飞将在不教胡马度阴山巩固边防和保 卫国家2 .醉卧沙场君莫笑古来征战几人回唐王翰临上战场前人们开怀痛饮,尽 情酣醉三、根据所学内容判断正(J)误(X)。1. V 2. X 3. V 4. V 5. V 6. X拓展挑战题一、阅读下面的古诗,完成练习。1 .夜平明mo leng2. A3. 我联想到将军的臂力很大,都能把箭射进石棱里,如果在战场上杀敌,更 是以一敌百了。二、小练笔。例如:静夜思床前明月光,疑是地上霜。举头望明月,低头思故乡。

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