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1、必修1 第一章 走近细胞第1讲 走近细胞对应训练1.流行性感冒病毒（简称流感病毒），分为甲、乙、丙三类型，最常见的是甲型。甲型流感病毒又可分为许多不同的亚型，有的亚型感染人，引起流感，有的亚型感染鸡、鸭等禽类，引起禽流感。2004年的“禽流感”，是由甲型流感病毒引起的禽类传染病，主要发生在鸡、鸭、鹅、鸽子等身上。下列有关叙述正确的是 ( )A.流感病毒的甲、乙、丙三种类型是基因重组产生的B.甲型流感病毒一定含有C、H、O、N四种元素，不一定含有P元素C.只能通过高温才能杀灭甲型流感病毒D.甲型流感病毒与鸭、鹅、鸽子等动物的关系属于寄生关系2.（改编题）研究表明：引起世界恐慌的“非典型肺炎”的病
2、原体（SARS病毒）是一种冠状病毒，结构如图所示。下列有关该病毒的叙述，正确的是 ( )A.SARS病毒体内仅有A、T、C、G四种碱基B.SARS病毒属于原核细胞构成的生物C.SARS病毒能在培养基上生长增殖D.SARS病毒进入人体后，人体能产生特异性抗体3.下列哪项不属于生命系统 ( )A.一只青蛙B.青蛙的表皮细胞C.表皮细胞中的水和蛋白质分子D.池塘中的水、阳光等环境因素以及生活在池塘中的各种生物4.可可西里的藏羚羊保护者研究该地区藏羚羊的数量变化和繁殖情况，他们的研究属于生命系统的结构层次中（ ）A.个体B.种群C.群落D.生态系统5.下列组合，在生命系统的层次中依次属于种群、群落和生
3、态系统的一组是 （ ） 一个池塘中的全部生物 一片草地上的全部昆虫 某水库中的全部鲫鱼 一根枯木及枯木上的所有生物A.B.C.D.6.（2008年泰州模拟）使用普通光学显微镜观察水中微生物，若发现视野中微生物如图1所示方向游走，请问应该把载玻片向图2所示的哪个方向移动 （ ） A.甲B.乙C.丙D.丁7.下面甲戊是用显微镜观察的几个操作步骤，如下图在显微镜下要把视野中的物像从图1转为图2，其正确的操作步骤是 （ ） 甲：转动粗准焦螺旋 乙：调节光圈 丙：转动细准焦螺旋 丁：转动转换器 戊：移动标本A.甲乙丙丁 B.戊丁乙丙C.乙甲戊丁 D.丁戊丙乙8.下列关于高倍物镜的叙述，正确的是 （ ）
4、A.因为藓类叶片大，在高倍镜下容易找到，所以可以直接使用高倍物镜观察B.在低倍镜下找到叶片细胞，即可换上高倍物镜C.换上高倍物镜后，必须先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调至物像最清晰D.为了使高倍镜下的视野亮一些，可使用最大的光圈或凹面反光镜9.（2008年重庆，2）下列叙述错误的是 （ ） A.酵母菌有核膜，而固氮菌没有 B.酵母菌有细胞膜，而固氮菌没有C.黑藻细胞有线粒体，而蓝藻细胞没有 D.黑藻细胞有内质网，而蓝藻细胞没有10.（经典易错题）下列关于原核细胞的叙述中，正确的是 （ ） A.没有细胞器，但有细胞壁 B.无成形的细胞核，但有染色体C.能进行转录、翻译过程 D.进行有丝分裂、
5、遵循遗传定律11.下列是表示四个框图内所包括生物的共同特征的叙述，正确的是 （ ）A.框图内都是原核生物，且都能发生突变 B.框图内的生物都不含叶绿素，且都是分解者C.框图内的生物都具有细胞结构，且都有细胞壁 D.框图内都是异养生物，且都能分裂生殖关于显微镜视野中细胞数目的有关计算例1 显微镜目镜为10、物镜为10时，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为（ ） A.2个B.4个C.8个D.16个原核生物与真核生物的对比例2（2007年北京理综，1）水绵、蓝藻、黑藻全部 （ ） A.是真核生物B.含有叶绿体C.是自养生物D.能有丝分裂1
6、.（2007年重庆高考）结核杆菌是结核病的病原体，近年来因抗药菌株增多等原因，使人类结核病的发病率和死亡率上升。下列有关结核杆菌的叙述，正确的是 （ ） A.结核杆菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核B.结核杆菌抗药性的产生是应用抗生素诱导基因突变的结果C.接种卡介苗后，T细胞受刺激成为记忆细胞，产生相应的抗体D.感染结核杆菌后，机体主要通过特异性细胞免疫的作用将其消灭2.（2007年广东理科基础，38）下列四种病毒中，遗传信息贮存在DNA分子中的是 （ ） A.引发禽流感的病原体 B.烟草花叶病毒 C.T2噬菌体 D.引起AIDS的病原体3.（2006年广东综合，17）细菌、支原体
7、、动物肝细胞和植物叶肉细胞等共同具有的结构是 （ ）A.内质网 B.核糖体C.细胞核D.线粒体4. (2005年江苏，26)观察细胞中染色体行为并计数时，使用光学显微镜的正确方法是 （ ）A.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并增加进光量，调焦观察B.低倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，转用高倍镜并减少进光量，调焦观察C.低倍镜对焦，转用高倍镜，将观察目标移至视野中央，减少进光量，调焦观察D.高倍镜对焦，将观察目标移至视野中央，增加进光量，调焦观察探究实验的答题策略样题细研（实验分析与补充）将下列实验缺少的实验分组、实验步骤或实验原理补充完整：（1）实验一：验证幼嫩叶产生生长素，可
8、阻止叶柄脱落 去顶芽，去幼嫩叶片实验分组 去顶芽，去幼嫩叶片，叶片横断面涂一定浓度的生长素 去顶芽， （2）实验二：验证发育中的种子产生的生长素能促进子房发育成果实实验材料：黄瓜（单性花） 开花前套袋的雌花实验分组 花开后人工授粉的雌花 （3）实验三：验证甲状腺激素能促进幼小动物个体发育 给蝌蚪饲喂普通饲料实验分组 给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素抑制剂的普通饲料 给蝌蚪饲喂（4）实验四：验证垂体分泌生长激素促进幼小动物生长 正常生长的小狗实验分组 切除垂体的小狗 （5）实验五：探究某地土壤（不缺Cl）中植物的叶片容易变黄的原因是缺Mg还是缺Fe 在完全培养液中培养某正常植物实验步骤 在该地土壤浸出液
9、体中培养相同植物，一段时间后叶片变黄（请补充于方法一、二中）方法一：取两盆在土壤浸出液中培养的叶片变黄的植物，分别 。原因: 。方法二：直接观察 。原理： 。变式训练1.某校研究性学习小组在设计验证Ni是必需矿质元素的实验时，设计了下列四组实验，你认为其中最恰当的是（ ）2.在培养皿底部铺上棉花，将豌豆的种子放在棉花上。实验过程与结果如下表所示：装置场所温度棉花状态数日后的现象甲日光23潮湿全部发芽乙日光23干燥没有发芽丙黑暗23潮湿全部发芽丁黑暗23干燥没有发芽关于实验的相关叙述，正确的是 （ ） A.该实验研究的目的是：种子萌发与光照、温度、水分有关B.该实验材料的选择是：豌豆的种子要保持
10、完整，具有活力，并保证一定的数量C.该实验的自变量为种子是否萌发D.该实验的结论是种子萌发与温度无关1. 用显微镜观察装片时，在低倍镜视野中发现有一异物，当移动装片时，异物不动，转换高倍镜后，异物仍可观察到，则此异物可能存在于 （ ） A.物镜上B.目镜上C.实验材料中D.反光镜上2.（2009年莱芜模拟）下列说法正确的是 （ ） A.所有细胞都具有DNA，说明细胞具有统一性B.蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变C.细胞学说阐明了一切动植物以细胞为基本单位D.噬菌体能利用细菌的核糖体和内质网合成自身的蛋白质3.（2008年聊城模拟）关于蓝藻的说法，不正确的是 （ ） A.单个细胞直
11、径虽比细菌大，但肉眼是分不清的B.发菜、颤藻、念珠藻都属于蓝藻C.蓝藻的叶绿体含有藻蓝素和叶绿素D.蓝藻是能自养的原核生物4.（2008年广州联考）马歇尔和沃伦因引起胃溃疡的幽门螺杆菌的开创性研究成果，获得了2005年诺贝尔生理学或医学奖。请问幽门螺杆菌与蓝藻的共同特点是 （ ） A.是营腐生或寄生的异养生物B.没有核膜，有染色体和核糖体C.遗传物质主要位于拟核D.细胞膜的组成和结构完全相同5.（2009年南通模拟）细胞具有多样性，下面对细胞的形态和功能的关系的理解有偏差的是（ ） A.卵细胞富含营养、体积大与早期胚胎发育相适应B.精子具有尾部与其运动相适应C.红细胞无细胞核与其能再生的功能相
12、适应D.神经元有长的突起与其传导功能相适应6.如图所示最可能是哪一类生物或细胞的模式图 （ ） A.哺乳动物精子B.原生动物C.病毒D.细菌7.（2009年济南模拟）关于硝化细菌和酵母菌的叙述，不正确的是 （ ） A.在生态系统中硝化细菌属于生产者，酵母菌属于分解者B.硝化细菌和酵母菌细胞内都能合成有氧呼吸的酶C.硝化细菌能够参与氮循环，酵母菌能够参与碳循环D.二者都有细胞壁，都属于原核生物8.下列叙述正确的是 （ ）A. SARS病毒不具有细胞结构，所以不具有生命特征B.一只草履虫就是一个细胞C.精子不具有细胞结构，只有形成受精卵才具有细胞的结构和功能D.细胞是一切生物的结构单位和功能单位9
13、. 我国北极科考人员，顺冰盖裂缝取水样，发现有若干种新的单细胞生物，欲确定这些生物的类别，则以下何种特性与此无关 （ ） 核膜的有无 是否对光刺激具有反应 细胞壁的有无 膜上磷脂的有无 是否含光合色素，生存是否对光具有依赖性A.B. C.D.10.（2009年青岛质检）生命活动离不开细胞，下列叙述错误的是 （ ） A.没有细胞结构的病毒要寄生在活细胞内繁殖B.单细胞生物体具有生命的基本特征新陈代谢、应激性、繁殖等C.多细胞生物体的生命活动由不同的细胞密切合作完成D.细胞是一切生物体结构和功能的基本单位11.某单细胞生物，体内不具有叶绿体但有叶绿素，它最可能是 （ ） A.真核生物B.异养生物
14、C.无核膜的生物D.有线粒体的生物12.若用同一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果得到如下图A、B、C、D，试问其中视野最暗的是 （ ） 13.在显微镜视野中观察黑藻细胞细胞质环流时，视野中一叶绿体位于液泡右下方，细胞质环流方向为逆时针，如图所示，实际上叶绿体的位置和细胞质环流的方向分别为 （ ） A.叶绿体位于液泡右下方，环流方向为逆时针B.叶绿体位于液泡左上方，环流方向为逆时针C.叶绿体位于液泡右上方，环流方向为顺时针D.叶绿体位于液泡左下方，环流方向为顺时针14.探究细菌细胞壁的化学成分。原核细胞细菌具有细胞壁，为探究其化学成分，某课题小组设计了如下实验：（已
15、知糖类加硫酸水解后用碱中和,再加斐林试剂加热有砖红色沉淀生成；蛋白质与双缩脲试剂作用，生成紫色物质；且二者单独检验时互不干扰）（1）将细菌细胞粉碎后，用高速离心机分离得到细菌细胞壁。（2）将细菌细胞壁分成两等份，编号为A、B。（3）取A加硫酸水解后用碱中和，再加斐林试剂并加热；取B加双缩脲试剂，摇匀。（4）观察并记录实验现象。（5）现象及结果分析：现象：A ，B ；结论： 。现象：A ，B ； 结论： 。现象：A ，B ；结论： 。现象：A ，B ；结论： 。15.中国卫生部2007年12月7日通报，12月2日南京因感染高致病性禽流感死亡者陆某的父亲也感染高致病性禽流感病毒。同时，与死者密切接
16、触的人中，另有两人出现不同程度的疑似禽流感症状。请回答下面与禽流感病毒相关的问题：（1）禽流感病毒的生命活动的进行可以离开细胞吗？ 。（2）禽流感病毒属于原核生物吗？ 。（3）禽流感病毒是否属于生命系统的结构层次？ 。（4）禽流感病毒作为生物的主要理由是 （ ） A.由有机物组成B.具有细胞结构C.能使其他生物致病D.能复制产生后代课时练习1生物体结构和功能的基本单位是 （ ） A蛋白质 B核酸 C细胞 D器官2人体胚胎发育是从下列哪项开始的 （ ） A卵巢 B输卵管 C子宫 D受精卵 3下列属于细胞产物的是 （ ）A花粉 B酵母菌 C精子 D甲状腺素4下列属于死细胞的是 （ ）A血小板 B植
17、物的导管细胞 C神经元 D抗体 5下列现象中不属于特定细胞受损而致病的是 （ ） A脊髓灰质炎（小儿麻痹症） B神经性耳聋C癌症 D艾滋病6在生命系统的结构层次中，由小到大的顺序正确的是 （ ） A生物体种群群落生物圈生态系统 B生物体种群群落生态系统生物圈C种群群落生物体生态系统生物圈D生物圈生态系统种群群落生物体7下列关于SARS病毒的有关叙述中，不正确的是 （ ） ASARS病毒是一种冠状病毒的变异体BSARS病毒是一个独立的生命系统 CSARS病毒的主要宿主细胞是肺部组织细胞DSARS病毒的生存、繁殖离不开活细胞8乳酸饮料中的一个乳酸菌属于生命系统的 （ ）A细胞 B器官 C种群 D生
18、态系统9一个池塘和一个池塘中所有的鲫鱼，在生命系统的结构层次中分别属于（ ） A生态系统和群落 B生态系统和种群C群落和种群 D群落和个体10下列属于群落范畴的是 （ ） A一座山上所有的马尾松 B一块草地上所有的昆虫C一个池塘内所有的生物 D一个公园内所有的树木11地球上最大的生态系统是 （ ）A生物圈 B陆地生态系统 C海洋生态系统 D森林生态系统12在一块菜地里，菜叶上有许多蚜虫、菜青虫，地里有蟾蜍，土壤里面有蚯蚓，细菌等，这些生物合在一起称为A、种群 B、群落 C、生态系统 D、以上均不是13下列哪一项代表了高等植物个体的结构层次 A细胞组织器官系统个体 B细胞组织器官个体 C细胞组织
19、器官个体种群 D细胞器官系统个体14关于生命系统的结构层次说法正确的是 A生命系统中各生物体均具有多种组织和系统 B病毒没有细胞结构，故它的生命活动与细胞无关 C蛋白质，核酸不属于生命系统的结构层次 D生命系统层层相依，各生物具有相同的组成、结构和功能15草履虫不能完成的生命活动有 （ ）A生长 B新陈代谢 C应激性 D发育二、非选择题1材料：在一阴湿山洼丛中，有一堆长满葫芦藓的腐木，其中聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物。请根据材料，从生命系统的结构层次上试分析各自对应于哪个层次。 （1）腐木中的一个腐生细菌_。 （2）这一阴湿山洼丛中的所有葫芦藓_。 （3）这一阴湿山洼丛中的苔藓、蚂蚁、蜘蛛、老
20、鼠等生物_。（4）这一阴湿山洼丛中，长满苔藓的腐木，以及聚集着蚂蚁、蜘蛛、老鼠等动物，它们共同构成 。2根据反射弧模式图回答下列问题：（1）反射弧是完成反射的 。（2）写出图中数字所代表的名称：1 2 3 4 5 （3）图示的反射弧中包含 个神经细胞。3以棉花为例，列出生命系统的结构层次。第1讲 走近细胞答案考点突破1-5 DDCBB 6-10 CBDBC 11 C解题探究 例1 B 2 C真题演练1-4 DCBA 探究实验的答题策略 （1）不去幼嫩叶片 （2）开花前套袋、花开后雌蕊柱头上涂一定浓度生长素的雌花 （3）拌有甲状腺激素的普通饲料 （4）切除垂体后并注射生长激素的小狗 （5）添加少
21、量Mgcl2 溶液、Fecl3溶液，再进行观察 缺少必需矿质元素，植物会出现相应病症；但补充该元素后，症状会消失 首先变黄的叶片是老叶还是嫩叶 植物缺乏可以再利用元素（如Mg），则衰老部分先受害；缺乏不可再利用元素（如Fe），则幼嫩部分先受害变式训练：1 C 2 B课时训练 1-5 BCCCC 6-10 DDBBD 11-13 CCB 14答案 （5）出现砖红色沉淀 出现紫色 细菌细胞壁中含有糖类和蛋白质 出现砖红色沉淀 不出现紫色细菌细胞壁中含有糖类而不含蛋白质 不出现砖红色沉淀 出现紫色 细菌细胞壁中含蛋白质，不含糖类 不出现砖红色 不出现紫色 细菌细胞壁中不含糖类和蛋白质15答案 （1）
22、禽流感病毒的生命活动的进行离不开细胞 （2）禽流感病毒不属于原核生物（3）禽流感病毒不属于生命系统的结构层次 （4）D参考答案第1章 第1节 双基提要 1结构和功能 分子 没有 细胞 活细胞 2细胞 3单个细胞 各种分化的细胞 4细胞代谢 细胞增殖、分化 基因 5细胞 组织 器官 系统 个体 种群和群落 生态系统 生物圈 细胞 课堂反馈 1A 2D 3皮肤上的感受器 上肢的部分肌肉 大脑皮层 脊髓灰质前角 小儿麻痹症 12543 多种 差别 分工 联系巩固训练1C 2D 3D 4B 5C 6B 7B 8A 9B10C 11A12B 13B 14C 15.D1细胞（个体）种群 群落 生态系统2结构基础 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 33叶肉细胞栅栏组织叶（器官）棉花（个体）种群和群落生态系统生物圈