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1、苏教版三年级美术下册想象中的飞机说课设计尊敬的各位评委老师，大家好，我是来自#的18号选手，今 天我说课的内容是苏教版三年级美术下册第六课想象中的飞 机一课。我采用教材分析、学情分析、教法学法，教学过程， 教学评价等五说的方式来进行。教材分析：创造的动力起源于对现实的不满足，从寄托着人类美好愿望 的风筝到现代各种新型的飞机，人类经历了几千年的探索历程， 经历无数次的尝试与失败，创造一个又一个的奇迹。本课要让学 生通过观看、收集、研究最新型的图片，引导学生从多方面讨论 目前飞机设计上的缺乏，讨论未来飞机的开展，培养学生的创新 精神和创造能力是美术教学的一个重要目标。本课融合了美术学 科与其他学科
2、以及现实社会和未来社会的关系，让学生理解美术 对社会生活的独特贡献，使他们真正获得利用美术知识来解决问 题的能力。未来需要有探究精神和创造能力的人才，通过学生想 象设计的过程，开展学生的创新意识和创造能力本课教学中可以创设一定的情境，带着学生到未来社会去看 一看：播放一段科幻电影或者将一些欢娱未来世界的图片和飞机 模型布置在教室里，激发新华社呢感的学习兴趣，引导学生想象 未来世界的飞机和现在飞机有什么区别。学生画出自己想象中的 未来飞机的草图，并在小组内交流。教师引导学生从实际需求出 发，多方面进行讨论，让学生根据这些需求对自己的草图进行修 改，逐步完善-给自己设计好的飞机“添画背景”，以此来
3、完成 一幅作品。在作业过程中，激励学生大胆构思，仔细刻画，同时 加以文字辅助说明。学情分析：三年级的学生，能够关注生活中的一些事物和现象，本课的 学习内容和学生的生活经验密切相关，平时学生就积累了一些关 于飞机的感性体验和一定的理性分析，并能对常见的飞机进行分 析和简单的描绘。这些都为本节课的学习奠定了基础。教学目标：认知目标：了解现代新型飞机的特征，通过欣赏、收集、研 究新兴飞机的图片资料，讨论未来飞机的开展与变化，激发学生 设计中的创新意识。操作目标：学生运用已掌握的美术技能将自己的创意表达出 来。情感目标：通过设计飞机，让学生体验成果的愉悦，激发学 生的学习兴趣和研究精神。教学重难点：重
4、点：研究新型飞机的特点，头骨讨论开展学生的饿想象力 与创造力。难点：对未来飞机的创新设计。教学准备：师：收集最新型的飞机的资料，可以是图片或模型，可制作 多媒体课件和使用视频展示台。生：收集飞机的资料，绘画工具和材料。教学过程：一、游戏与活动教师利用多媒体播放一段科幻电影，让学生体验在未来世界 生存的感受。师：今天我们来做个游戏，名字是“突出重围”。假设假设干 年后地球面临着毁灭，联合国召开紧急会议，人类要研制最新型 的飞行器，能够带着人们非向太空，寻找新的家园，着个宏伟计 划的代号就是“突出重围你们愿意来做这个游戏吗？看谁能 够设计出新型的飞机，带着人类冲出地球。二、观察与体验教师利用多媒体
5、课件展示：人类从“向鸟类学飞”到“研制 第一架动力飞机”的历程。学生体验：人类社会的进步凝聚着前人的指挥和汗水。图片展示：从第一架动力飞机到最新型的飞机。学生体验：高科技的力量和时代的开展以及这些新型飞机给 人类生活带来的便利。学生观察：从第一架动力飞机到最新型的 飞机，它们经过对飞机的细心观察，已经有了丰富的体验和感受， 为学生搭起了由生活通往创造表现的桥梁，学生的创造就不再是 无源之水了。三、想象与描绘师：刚才我们了解飞机的开展史，人类要走出地球，需要更新型的飞机，你觉得未来世界的新型飞机应该更具备哪些功能 呢？生：飞行速度更快、飞行时间更长师：要具备这些功能，飞机的饿造型应该有怎样的改进呢？生：体型向微型和超大型两个方向开展，造型向仿生型开展 、在教师的引导下，学生用语言将自己的创意构思表达出来， 是学生步入想象的天堂。四、创造与设计：教师向学生展示一件成功的设计作品，介绍设计和绘画的经 验与方法，学生将自己的种种想法进行整合，在脑海中形成相对 完整的设计方案，然后再画出来。通过教师的引导，学生的设计 意图基本能够用画面表达出来，满足了学生创造设计的欲望，体 验了成功的愉悦。五、评价与鼓励在学生想象设计与绘画过程中，教师不失实机对他们的行 为、语言等方面的创造性加以鼓励。作业完成后，教师组织学生 对作品进行自评和互评。