助学筑梦铸人作文2000字.docx

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1、助学筑梦铸人作文2000字 【助学筑梦铸人征文1】 助学,筑梦,铸人好像就能表现为一个寻梦,追梦,成梦的过程。在这个过程中有着国家,社会的参加,让个人幻想的实现成为可能。一个人的力气是微薄的,个体在肯定状况下的确是渺想小的。困苦的人有个幻想或许是悲伤的。有个跳蚤效应指出一个人的人生高度由他的目标确定。挣扎在贫困线上的人估计望着温饱线,硬撑在温饱线上的也许远眺着小康线。假如一个人连最基本的物质基础都没有,怎么会更好的发展?更醒悟的看待自身。单从教化领域看,我认为助学在当今有贫富差距的社会里是很有必要的,正如我们中学课本上写的:经济是基础,肯定的文化由肯定的政治、经济确定。即使在不规则的起跑线上。

2、但在起跑时,助学工程也会起到肯定的作用。据调查从20xx年起先,重点高校中寒门子弟的比例出现下降趋势,即使国家有意向的提高农村学生的入学比例,但由于资源上的差异,差距也不行避开。这从一个侧面强调了助学工程存在的合理性,也反映了国家在筑梦环节的重要性。在一个人受教化的过程中,得到国家的嘉奖或支助,对他(她)来说算是一股正能量,督促着向前进,将来回报国家。人才在国家的帮助下,不仅可以圆自己的梦,而且也为社会供应了优质劳动力。对于受助者而言,只是超前消费,花了明天的钱,圆了今日的梦。但我认为这种做法是明智的,有主动性的,最基本的观点是它对个人成才有激励性。个人奋斗与国家有关联,今日以祖国为荣,明天祖

3、国以我为荣。国家总是要前进的,而人才是一支动力。国家用政策化措施来培育、塑造人才,使学问分子与国运挂钩。从教化体制复原起先,两者(知与国)便相互促进,而不是以前的雇佣关系。在教化领域,助学工程是国家对学问界的一大投入,人才培育是一个长期性的工作,类似于家庭对子女的教化投资,收效也要在长期的视察中期盼。至今看来,在国家的建设中,少不了学问分子的参加,而其中的建设骨干也有受过国家帮助的。从经济角度上讲,助学工程以相对小的成本换取了不行估量的利益。国家的发展为学问分子供应了展示的机会,让他们有动力去追求自己的幻想,争取自己的生活,积小成大,汇少成多。个人动力的集中会成就自己,它的汇聚也可成就一个宏大

4、的国家。个人奋斗离不开社会集体。社会和谐是个人追梦的条件。我们庆幸生在和平年头,有条件让我们思索我们想要的生活;我们很幸运在和谐社会,政府有资金投入到教化中育才;我们很兴奋在物质社会中有爱心人士的关爱照看。倘如我们生在烽火年头,还会有机会追梦吗,估计是想法子保命吧。社会中有资金投向慈善事业,教化事业。例如希望工程,壹基金等。这些组织帮助了不少须要帮助的人。不仅物质条件有供应,而且在奋斗基础以及奋斗机会上,社会也相应供应了帮助。社会像总指挥,国家是实施者,个体是受众对象。三者又有着联系。个人的发展离不开国家与社会。助学方面,个体就是两者的受助者,筑梦方面,国家与社会又是合作关系,为个体供应条件,

5、铸人上三者受惠。个体不仅仅代表着个人。 【助学筑梦铸人征文2】 既然选择了远方,便只顾风雨兼程;既然目标是地平线,留给世界的就只能是背影。题记坐在高校宽敞光明的自习室里,回忆起自己的求学之路,那曾经为读书而静默拼搏的日子如今仍清楚如在眼前。只是相比以往,现在的我更多了份对生活的坚决与从容。以前的我很自卑,从来不敢带同学去过自己的家,只是因为我胆怯同学会讪笑我家那破败的院落,会因此而瞧不起我。在我10岁那年,命运弄人,母亲不幸得了一场大病,巨额的医药费使得我们原本一般的家境几乎是顷刻间败尽家业,负债累累。母亲自此行动不便,生活的担子全部压在了父亲一个人身上。父亲很努力很辛苦,可我们的生活并没有改

6、观,常常不得不依靠亲戚的接济。家庭的逆境几乎安葬了我们全家对生活的全部希望。至今让我记忆犹新的是简洁的晚饭后苍老的父亲蹲坐在地上狠命地抽着旱烟的情景,昏黄灯光映照下的他显得更加憔悴而脆弱,我突然很胆怯,胆怯自己的父亲会失去力气和接着支撑家庭的志气。那一刻,我告知自己:我要尽己所能,帮父亲撑起我们的家;我要舍命学习,让我自己也让亲人们感受到生活的希望!也就是从那时起,上学、干农活和照看年幼的弟弟就构成了我生活的全部。因为经济上的窘境,小学时我不得不常常旷课去帮助父亲干些农活,晚上还要自己补白天落下的功课。当我升入初中后,学费成了问题。现在我依旧感谢我的母校,在我提交了贫困申请后给我减免了学费,帮

7、我度过了那段艰难的日子。中考时,我凭借艰苦的努力以优异的成果考入了县里最好的中学。在那里,我依旧感受着国家和社会带给我的暖和。中学三年,我刻苦学习,付出了比其他同学更多的汗水和努力。因为我深知自己求学的机会来之不易;我深知自己所背负着的,是一个家的期盼和希望。或许是因为当时自己过于看重高考所能带来的转折,在考试过程中我压力过大,发挥失常。但我仍以高于山东省文科一本线四十一分的成果考入高校,接着我的求学幻想。我曾多数次地想过,假如初中学时我因为经济上的困难而不得不放弃学业,现在的自己早已经嫁人生子,接着着我贫寒的命运,哪里还会有在高校校内里接受高等教化的机会。我很庆幸,也很感谢,感谢党和社会的暖和,让我得以有机会变更自己的机遇。

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