《武术少年拳（第二套）（教案） 体育五至六年级.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《武术少年拳（第二套）（教案） 体育五至六年级.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、武术少年拳（第二套）教学目标知识和技能目标：了解武术少年拳的特点与技击价值，培养对长拳的兴趣;基本掌握少年拳（第二套） 的动作名称及动作技术，表达武术“精、气、神。体能目标：通过教学进一步开展学生的力量、灵敏、柔韧、协调等身体素质，到达强身健体, 促进身体健康开展。情感目标：积极参与少年拳的学练活动，培养互教互学、合作学习、创新学习的能力,以及坚 韧不拔、自强不息的意志品质和尚武崇德的精神，进一步激发学生的民族自豪感学情分析本课教学的对象是六年级的学生（男生：10人，女生：20人）。该年段的学生虽思想日 渐成熟，但心里、生理的发育不成熟，情绪不稳定，尤其是六年级女生，就生理分析, 她们偏爱一种
2、不剧烈而又不失激情的运动，对充满韵律感的运动情有独钟。而男 生富于想象,有很强的求知欲和表现欲。通过武术套路的学习可以表达他们的坚 韧和力量。而且农村小学武术基础较为薄弱,所以本课为第4课时，通过本节教学, 让80%的学生基本掌握整套动作的连贯性。而且将现代体育舞蹈和武术巧妙的融 合在一起，弥补了双方的缺乏，最终使学生学会欣赏美、表现美，增强学生们的学习 能力和组织纪律性。重点难点重点：姿势正确，拳法清楚，突出套路演练的精神、节奏、连贯程度难点：表现出少年拳动作舒展，快速有力，节奏鲜明。表达武术的精、气、神教学过程活动1【讲授】（一）课前准备（一）创设情景，播放音乐，营造健康体育运动的气氛，课
3、间操播放武术健身操和少年 拳第二套。使学生们和教师一起聚集在浓厚武术气氛之中。活动2【活动】（二）开始热身局部：（9 10分钟）1、执行体育课的教学常规,做好课堂组织，强调平安。2、全体同学成一路纵队绕田径场慢跑3圈,跑中在口令的带着下，激发同学们的运 动兴趣，之后，学生在教师的带着下做热身活动，以愉快的心理状态进入课的学习 内容,从而起到激情引趣和热身的目的，为主教材的学习做好身体和心理准备。活动3【练习】（三）学习提高局部：（28 30分钟）1、新授课程：（1）、采用集体练习的教学方法，首先重点强调复习少年拳（第二套）十二个动作中的 第三动和第九动，然后，教师对学生练习中存在的共性错误及时
4、改进和纠正。之后 教师请一位优秀骨干进行完整、连贯的整套动作的示范，最后由优秀同学带着各 组进行分组练习，强调平安。（约7分钟）、教师巡回指导、示范、答疑、帮助各组解决问题并强调重点、关键点，同时 要用鼓励和肯定激发学生信心。（约14分钟）、（3）、每组进行示范练习,组与组间相互评价和竞争。能够强化技术要点，形成同学 间良好的自我监督、自我评价的学习风气。有利于整体到达教学目标。（约5分 钟） 、在教师口令和学生口号，以及音乐的配合下完成整套动作连贯的练习。（约4 分钟）（5）、跟随美妙动感的音乐与教师、优秀骨干一起进行耐力素质练习一一体育舞蹈。（约5分钟）活动4【活动】（四）整理恢复局部（4 5分钟）1、按照广播体操队形，在音乐背景和教师的指导下进行身心恢复。2、师生互动讲评、回顾本次课的教学情况，收拾器材，师生再见。