《北师大三年级第六单元《比大小》教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北师大三年级第六单元《比大小》教学设计.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北师大三年级第六单元比大小教学设计教学内容：北师大版小学数学三年级第六单元“比大小”教学目标：L借助直观图形，经历比拟简单分数大小的过程，学会比拟简单的分数的大 小。2 .会利用分数比大小的知识解决生活中简单的实际问题。3 .在观察、猜想、操作的过程中，激发学习兴趣，培养独立思考与合作交流 的能力。教学设备：希沃白板、作业纸教学过程：一、情景导入今天我们一起来到分数王国比大小，分数国王给了我们三本秘籍，必须正确 回答以下问题，才可以有查阅秘籍的权限。问题一：分母表示什么？问题二：分子表示什么？生：分母表示把单位一平均分成几份，分子表示取其中的几份。师：恭喜大家，成功拿到第一本秘籍！秘籍一：在分
2、数王国里，哪个分数大意味着哪个分数重。二、一起来玩跷跷板情景：选择适当的图形放置跷跷板上，并根据实际完成图形的四分之三、四 分之一的涂色，同桌说说看哪个分数大？为什么？师：为什么不选择三角形？生：因为分母是4,意味着图案要被平均分成4份。三角形被平均分成3份， 不符合要求。师：为什么不选择一个圆形和一个正方形来比拟？生：因为单位一不同，没方法比拟。师：哪个分数大？为什么？生：四分之三大，因为我发现四分之三的涂色面积比四分之一多。总结：都是平均分成四份，涂色局部越多，分数越大。练习：完成下列图相同分母的图形涂色，比一比，成功那么获得查看第二本秘籍 的权限。秘籍二：在分数王国里，哪个分数大意味着哪
3、个分数力量大。三、谁会赢？情景：分数王国即将举行掰手腕比赛。请你根据上场的选手名称，完成相应 的涂色，预测一下谁会获胜吧！师：观察一下这两个分数有什么相同点？生：分母相同，都把圆形平均分成8份。师：完成涂色后，你觉得谁会获胜？生：肯定是八分之八，因为它涂了八份，另外一个只涂了五份。探究讨论总结同分母的分数大小比拟的方法：分母相同的分数，分子越大, 分数越大。师：这两个分数有什么相同点？生：刚刚是分母相同，现在是分子相同。涂色完后，学生遇到困难，发现两边都涂了一份，无法判断谁大谁小。师：不妨看看涂色局部的大小。生：啊！我发现了，分母越大，意味着平均一份越小。所以这一次肯定是二 分之一赢了！探究讨论总结同分子的分数大小比拟的方法：分子相同的分数，分母越小, 分数越大。秘籍三：比拟分数的方法。四、谁在船上情景：分母为5的一家人被海贼绑架了，你必须通过船的吃水程度，完成图 形涂色，正确找出谁在船上，才可以使一家人团聚，你能做到吗？生用作业纸完成推测，并提供理由。五、课堂总结师：同学们善于观察，爱思考，让分数们团聚，并成功地在分数王国中游历 一圈，学会了比大小的秘诀。以后碰到分数比大小，我们都可以运用我们的秘诀 来解决问题！