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1、党校培训思想汇报2000字【三篇】党校培训思想汇报2000字【三篇】【篇一】网络党校培训思想汇报敬重的党组织：老师是党校教化的主体，在教学中起着非常重要的作用。教学质量的好坏，确定于党校老师综合素养和教学水平的凹凸。要做一个受学员敬重和宠爱的党校老师，就必需不断提升学习力、教研力、思索力和创新力。党校老师要不断提升学习力学习力是一个人学习动力、学习毅力和学习实力的总和。党校老师肩负着对党员干部理论培训的重任，是党的路途、方针、政策的宣扬者、传播者。因此，更应当把学习做为立身之本。一、要“想”学习，即要有学习的动力。所谓学习，就是指从阅读、听讲、探讨、实践中获得学问或技能的过程。党校老师必需要从
2、思想上重视学习，要有正确的目的，明确的看法。要做到“想”学习，在思想上必需要有三种动力。第一，学习是丰富学问的须要。学习不仅仅是为了增长才能，更重要的是要增加自己的学问积累，防止学问老化，不断增加造血功能，用新学问新思维武装自己的头脑。其次，学习是提高教学水平的须要。党校老师从事的教学工作不同于一般国民教化的教学工作，因此对老师的素养和实力也相应提出了更新更高的要求，党校老师要把学习作为自己的责任和义务。第三，学习是追求共同志向的须要。共同的志向信念，是一个民族前行的导向，也是老师不断学习进步的动力源泉。充分发挥老师的主导作用，老师就必需有更高的思想境界和学识水平。二、要会学习。党校老师要从三
3、个方面加强学习：一要向书本学习，练好“内功”。党校老师虽然书本学问较多，驾驭理论较为系统，但不应当满意于已有的学问，而应当不断学习，不断充溢自己，力争成为学问渊博、才识出众的教学工作者。二要向同行学习，博采众长。“闻道有先后、术业有专攻”，不同年龄、不同专业的老师之间相互学习，对提高教学水平大有裨益。通过相互学习、相互沟通教学阅历，切磋教学方法，博采众长，为我所用，能够有效促进教学质量的提高。三要向学员学习，教学相长。党校老师有学问，有理论，但是，由于他们长期生活和工作在校内，对校外实际接触较少，实践学问不如学员多。而学员来自实践第一线，是各行各业的建设者，他们实际学问较多，实践阅历丰富，解决
4、实践问题的实力也比老师强，老师向学员学习，可以强补自己的不足、促进教学相长，提高教学质量。三、要坚持学习。当今时代，科学技术日新月异，学问信息竞相涌流，“一次学习定终身”的时代一去不复返了。党校老师更应当将学习视为成进步步的动力源，当作终生的事业来对待。活到老，学到老，充分利用点点滴滴的时间和机会，学而不厌，学而不怠，积少成多，做学问的拥有者。党校老师要不断提升教研力做为党校老师必需具备肯定的教研实力，也就是说要学会运用科学的方法，有目的、有安排、有系统地收集、整理、分析有关科目(专题课)方面的信息，并提出教研报告，发觉问题及机会，为讲好课(专题课)做好充分的打算。一、要将教学探讨融入日常教学
5、和科研活动中。老师应当全面综合地考虑教学问题，要注意专题探讨，又要通盘考虑教学问题，要创新教学理念、创新教学模式、创新讲授方法、运用现代教化技术等。论证课题，不仅要了解前人或他人在这一领域的探讨现状，而且要为获得更多的教化理论学问，查阅文献，深化基层。二、教学探讨要有针对性，避开贪大求全。党校教学具有自身的很多特点，选题不宜过大，但必需有针对性，可以突出“提高学员的思索力、分析力探讨”，“党校学员与一般成人教化学员学习特点对比探讨”等等。三、重点进行好用性教学探讨。探讨的目的是应用于教学实践，解决教学中的实际问题。探讨方向和课题选择，应紧密结合本地区、本单位、本班级的实际状况和须要，对一切具有
6、应用价值的东西都可以主动探究，大胆探讨，并拟定相应的教学形式。党校老师要不断提升思索力孔子在论语为政中说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”思索对一个人有着重要意义。思索的过程，是对所学的内容进行加工处理的过程。党校老师处在理论的前沿，更应当发挥思维活跃的特点，善问、慎思、明辨所学的理论和学问，不仅要擅长分析问题，而且还要擅长提出问题，形成自己的想法和思路，更好地指导工作实践。一、要多思。“多思”就是思索的广度，即“于无字处读书”，广猎博取，充分引发，主动发挥联想、想象实力。“思索即财宝”，如何发掘这笔财宝，驾驭科学辨证的方法是关键。要独立思索，要系统思维，还要超前思维，有时也要逆向思维，做到对
7、立统一。多思才能博收。二、要精思。“精思”是指思想的深度，即选择重点，把握要害，对某些有意义而又新奇的内容深挖细嚼，进行从现象到本质、从理论到实践的多次论证，有比较、有分析、有鉴别、有结论，汲取精华，剔除糟粕，辩证地“拿来”。三、要妙思。“妙思”是“多思”与“精思”的有机结合和深化，其目的是厚积薄发和升华学问，清人袁枚在随园诗话中有个极妙的比方：“蚕食桑，而所吐者丝，非桑也;蜂采花而所酿者蜜，非花也。”党校老师尤其要学会妙思，要有“不唯书，不唯上，只唯实”的志气，真正驾驭思索的境界，从而构思出更多更好的精品课。党校老师要不断提升创新力“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴盛发达的不竭动力”。要培
8、育学员的创新实力，老师自己必需具备创新力。一、创新要有足够的自信。自信是创新的特性中最突出的特点。在学习和教研中，对公认的东西表示怀疑，这须要自信;提出别出心裁的目标并全力追求，须要自信;勇于突破传统，不怕与多数人的看法对立，身处逆境不动摇，也须要自信。人的任何才能，都只有具备自信英勇的精神时，才能上升到创建性的水平。创新是一种开拓性的工作，是走前人没有走过的道路，缺乏自信者是不能成为开拓者的。二、创新要有丰富的积累。积累好比个人珍藏的“百宝箱”，须要时打开自己挑。积累可以来自生活，可以来自书本学问，其中，做读书笔记是一项重要的基本功。读书、听课、视察、思索都要做笔记，创建性的思维更须要立刻登
9、记来，不然很快就会遗忘。才智的火花是“长期积累、偶然得之”的。只有不断地积累，学问的基本功才会更加地牢靠，学习实力和学问水平才会得到提高，也就能在创新和教研等方面取得更大的成果。三、创新要把握好关键点。党校老师要常常不断地提高创新性思维。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路途，要勇于提出前人没有提出的问题，敢于尝试前人没有尝试过的方法。要选择好创新的突破口，坚持有所为有所不为，可以选择教学中的薄弱环节凸显创建力，可以选择热点难点问题发挥创新力，力争在教学方式与方法上强化创新力。【篇二】20xx党校培训思想汇报敬重的党组织：党校的第四十一期入党主动分子培训班学习已经接近尾声了，虽然学习的时
10、间很短暂，但是在这个桂子山上的课堂上，无论是从学问上还是从思想上，我都收获了许多。党校课程是以老师的专题讲座形式绽开的，不同的老师有各自独有的讲课方式和精辟的见解。更重要的是每个老师不仅仅是“授之以鱼”，他们更强调的是“授之以渔”。从他们的激情讲课过程中，我也能体会到他们对党的热忱和执着追求以及对我们的殷切希望。通过党校学习，我对党有了一个整体了解，我是第一次如此系统地相识了党的纲领、性质、原则、纪律、宗旨以及如何做一名合格的党员，一名时刻以榜样的标准严格要求自己的党员。在党校课上我印象最深刻的就是王老师和韩老师的讲座。王茂胜老师给我们上了关于党的纲领的生动一课，我深刻相识到党的纲领的实质是党
11、前进的旗帜和力气。实现并不是空话和不行达到的，我国现阶段的发展中国特色社会主义也是为了达到中国纲领实现。每个团体、组织和政党都必需有自己的奋斗目标，并且为之奋斗才能实现其价值和意义。而中国作为以工人阶级为基础的执政党，确立好合适的发展和奋斗目标显得尤为重要。*时期就是因为没有依据当前国情来确立路途和方针，使党的旗帜偏离了方向，并且导致了对社会各个方面的严峻损害。王老师还从党的纲领联系到我们个人的志向，他教育我们每个人都要有自己的短期和长期奋斗目标并且为了实现目标而不懈努力。高校生是建设中国特色社会主义的生力军，我们每个人都应当有追求、有志向，把志向当作我们的力气源泉、精神支柱和思想武器，真正实
12、现自己的人 生价值。韩君华老师讲授的是党的原则和纪律。老师以一个小嬉戏起先了讲课，不仅活跃了课堂气氛，还充分调动了大家的学习主动性。在课堂上，老师以深化浅出的方式让我们理解了党的民主集中制以及中国为什么要坚持民主集中制。党的民主集中制是几代领导人在不断的实践过程中，总结阅历和教训而发展和完善的。民主和集中是辩证统一的，既要坚持发挥每个党员的作用，又要把力气统一，只有全部的党员都团结一样，把劲往一处使，才能主动推动党的建设。假如把中国看做是一个处在斜坡上的小球，运用的斜坡球体论，要使小球上升，必需要有两个力，一个是止动力，使小球不往下滑，另一个是拉动力，把小球往上拉。而使党不落后、不腐败的止动力
13、就是党的纪律。党的纪律是对党组织和全部党员都具有约束力的思想和行为准则，党的纪律是铁的纪律，无论是谁，无论职位凹凸，权力大小，只要是违犯了党的纪律，都要受到制裁。但是还是有一些党干部信奉 “有权就有了一切”“有权不用，过期作废”，他们把权力当作商品，以权谋私，搞权钱交易，甚至利用权力买官、卖官，这些都严峻违反了党的纪律，都应受到党的惩处。陈云同志说过：“遵守纪律不是在口头上，而是在行动上。口头上说遵守纪律是很简单的，困难的是在实际行动上真正遵守纪律。”虽然我现在还不是一名党员，但我会以一名党员的标准严格要求自己，驾驭好党的基本学问，提高自觉性，做到真正在学问和思想上充分武装自己，争取早日加入党
14、组织。汇报人：二��xx年xx月xx日【篇三】党校培训思想汇报20xx字尊敬的党组织:第45期党校第五次党课如期上课。本次课老师主讲的是党的性质，经过这次党课的学习，老师对党的精辟解析，独到的见解和大量的旁征博引，让我深受鼓舞和教化。使我对党性质有了更深刻的了解，使我更加酷爱我们宏大的中国!更加坚决了我加入中国决心。老师阐述中国性质时，首先从总体上概括了中国性质，即一个核心、两个先锋队、三个代表充分地为我们阐释了党的性质，党的性质是指党代表哪个阶级的利益，具有哪个阶级的特性。中国性质是什么中国第十五次全国代表大会通过的党章，把党的性质概括为:中国是中国工人阶级的先锋
15、队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。这几句话，从党的阶级性和先进性，党的根本宗旨，党在社会主义建设事业中的地位和作用等三个方面，阐述了党的性质。这三句话是亲密相联的。只有工人阶级的先锋队，才能成为各族人民利益的忠实代表，社会主义事业的领导核心;只有忠实地代表各族人民的利益，才能得到全国人民的拥护，成为社会主义事业的领导核心，发挥工人阶级先锋队的作用;而社会主义事业是全国各族人民根本利益所在，党只有在社会主义事业中充分发挥领导核心作用，才能维护全国各族人民的利益关于党的性质问题，即建设一个什么样的党的问题，是马克思主义政党建设的根本问题。它确定着党在社会发展进程中的历
16、史地位和领导地位，确定着党自身建设的各个方面。通过这堂课的讲授，我明确了党的性质是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广阔人民的根本利益。党的性质，是指党的根本属性，是一个政党与其他政党的最本质的区分。党的性质假如发生改变，一个政党就会发生根本性的改变。因此，党章中关于党的阶级性和先进性的表述，是不会变更的。这堂课使得我深化理解了党的性质 全面相识党的先进性。总之，通过这几次入党主动分子培训班的培训，使我进一步的系统学习了党的基本学问与理论，使我更进一步的树立了正确的入党动机。今后，我将更加仔细学习这些科学理论，使自己的信念建立在科学的基础上，加强思想和世界观的改造，努力做到首先在思想上入党，尽自己的实力去帮助他人，团结四周的人，带动他们一起来学习。我会以党员的要求来要求自己，不断地努力，不断地上进，从而不断地完善自己，主动向党组织靠拢，争取早日成为党组织中的一员。汇报人：