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1、1 一、字母表(音序表)Aa B b Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz(其实就是英语 26个字母的大小写，只是读音不同)二、音节：音节由声母、韵母和声调三个部分组成(三拼音节还包括：介母)三、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 四、韵母：1、单韵母：a o e i u(6 个)2、复韵母：ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、e、er(9 个)3、鼻韵母：(前鼻音)an、en、in、un、n(后鼻音)ang、eng
2、、ing ong 五、整体认读音节：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan(16个)六、标调规则：有a 别放过，没 a 找 o、e，i、u 并列标在后，这样标调准没错!七、拼写需注意的事项：1、j、q、x 遇到，两个小点要拿去2、句子开头的首字母要大写;汉语人名的开头字母要大写;专有名词的开头字母要大写例：Beijing;文章标题开头字母要大写。2 小学语文必会基础知识-量词常能听见某某小朋友有意或者无意的说：那里有“一头马”等等，听着其实挺可笑的，但是这恰恰说明了小学语文中一个不可忽略的问题量词。顾名思义，量词就是表
3、示数量的词语，也是小学语文的一个必考必会问题，下面我简单的做了小结，如有不全，仅供参考!一、量词：表示人、事物或动作的数量单位的词，叫做量词。量词的细致分类很多，例如名量词、动量词等，在这里我只对小学生必须掌握的基本量词做以归类和小结，如果有不全，仅供参考“一个人、两只梨头、三口钟、一把茶壶”中的“个、只、口、把”以及表示度量衡的“斤、公斤、斗、升、尺、寸、丈”等，表示人或事物的数量单位，叫做名量词。“去一趟、看一遍、做一次、哭一场”中的“趟、遍、次、场”，表示动作的数量单位，叫做动量词。把名量词“驾”“人”和动量词合在一次，共同用来作为一种特殊的计量单位，就是复合量词。刚一看这一简单的知识点
4、量词就分成这么多细致的概念似乎很难掌握，但我个人觉得概念只作为了解就可以了，而真正需要掌握的是如何去正确的填写、运用量词，而不至于出现“一头马，一匹狗”这一类的笑话，经过多年的教学，我将小学常用、常考的量词做了一个归纳如下：个头 快 匹 条 斤 名 位 群 座 口 阵 双 本 道 把 份根 次 列 架 栋 辆 台 片 轮 只 棵 颗 朵 艘 场 对 封 张 件 所文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4
5、ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4
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7、4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5
8、R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P
9、5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10
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11、0P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I103 杆 瓶 顶 项 幅 部 支 枝 首 尊 堆 钩 叶 弯 缕 伙(注：常用的量词多数都在日常生活的口语中出现，所以要注意在日常生活中的积累和正确的运用)另外除了单个量词的运用之外，量词的重叠也是一个必会的知识点，但是在掌握了单个量词的运用基础上，重叠就已经很简单了。量词的重叠：除了计量名量词外，不少量词
12、可以重叠使用。例如：个个/件件/张张。次次/趟趟/回回等等。讲解量词，尤其是名量词，特别丰富，是外国语不能比拟的，这也是我们汉语引以为豪的特点之一。有的量词只同两三个词有交往，例如“尊”，只能说“一尊佛像”、“一尊菩萨”等;有的量词却应用很广，例如“个”，可以说“一个人、一个问题、一个苹果、一个家、一个座位、一个单位、一个口信”等等。有的名词又可以同几个量词相搭配，例如:一只 一顶 一个 一打 帽子 一条 一尾 一串 一斤 鱼 一颗 一粒 一堆 一串 一把 一吊 葡萄 什么量词同什么名词相搭配，有一定的规律，如凡是小而圆的东西，如珍珠、米、葡萄、小石子等，可用量词“颗”;凡是细而长的东西，如竹
13、竿、长枪、香烟等，可用量词“支”、“根”。使用这些量词，不仅表示单位，而且表示出事物的形状来，显得具体形象。文学作品中经常利用量词这个特点，例如“一轮明月、一钩残月、一弯新月、一叶扁舟、一缕笛声”等。有的量词还具有褒贬色彩。如：“两位青年工人协助民警抓住了一伙歹徒。”量词“位”具有尊敬的感情色彩;而量词“伙”，却具有鄙视文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9
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20、:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I104 的感情色彩。大多量词没有什么感情色彩，它们跟哪个名词相搭配，完全是根据说话的习惯，例如“把”，可以说“一把刀、一把米、一把扇子、一把锁、一把年纪”等等。小学语文必会基础知识-关联词我教过的很多学生都对关联词掌握良好，但多数同学有一个误区，那就是总认为关联词是种固定搭配，比如说因为就一定和所以，虽然就一定要和但是一起用，往往在出现随即应用，或者某
21、些关联词混合运用的时候就会出现差错，所以在这里我要提醒孩子们，关联词其实就是能够让两句或者更多句话有机的、合理的联系起来的词语，运用时要灵活多变、通顺合理就可以，不要死教条!以下我对小学常用的，也是必须要掌握的关联词语做了小结，仅供参考!1、并列关系：.一边.一边.一面.一面.不是.而是.有时.有时.既.又.又.又.那么.那么.2、承接关系：一.就 首先.然后.又.就.接着.3、递进关系：不仅.而且 不是.甚至 不但.而且 不但(不仅、不只、不光).还(又、也)4、因果关系：因为.所以 由于.因此.因故.之所以.是因为 既然.就.因此.5、选择关系：是.还是 不是.就是 要么.要么 与其.不如
22、 宁可.也不 宁愿.不愿.6、转折关系：虽然.但是 尽管.还 尽管.却 但是(可、却、可是、文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y
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29、3I5F4Y6I105 然而、不过、只是、仅)7、假设关系：如果(假设、倘若、要是).就(那么、那就)即使(就是、就算、纵然).也(还)8、条件关系：只要.就 只有.才 除非.才 任凭.也关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对句子和意思的准确理解和把握!小学语文必会基础知识-修辞修辞 是修饰文字词句、运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。常用的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语、顶真、互文、比拟等。修辞方法不只是小学语文非常重要的基础知
30、识，而且这一知识点的掌握好与坏直接关系到作文这一重要的知识，所以绝不能忽视，以上粉色的修辞方法是小学生必须要掌握的，接下来我做了如下小结，仅供参考1、比喻：说白了就是打比方，利用事物间相似的地方，借一个事物说明另一个事物的方法。2、拟人：是把人的特征给予事物，让事物如人一样说话、活动、有感情。3、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C
31、3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9
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34、Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP
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38、、引用：引用别人的话或成语、典故等。8、反语：故意说反话，用一种本来意思相反的词语或句表达意思。9、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。10、对偶：用字数相等、结构相似的两个句子或短语表达意思相近相关或相反的。11、反复：为表达强烈的感情有意重复使用某个词语、句子。12、借代：不直接说出要说的人或事，而是借用和这个事或人相关的人或事。如果想把修辞方法运用的恰当正确，一定要在日常的学习中留心、留意，多积累，有一个小窍门，就是把每个修辞方法都背一到两个有代表的句子，并以此句举一反三!文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5
39、Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP
40、5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:C
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46、在04 年高考改革的提案中有这么一项规定，错一个字就要扣掉一分，而标点是作为一个字的标准而来定的，所以千万不要因为小小的一个符号的错误而忽略不计，为此我做了以下小结，仅供参考!小学常用标点：(16 种)逗号，句号。问号?感叹号!冒号：分号;双引号“”顿号、括号()破折号省略号.书名号 着重号.连接号()专名号(-)基本概念及用法：1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。2、句号：用于一句完整话的最后停顿。3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。7、双
47、引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。9、括号：标明文中注释的部分。10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y
48、6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4
49、Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F
50、4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5F4Y6I10文档编码:CP5Z9C3K4V10 HO6E8U10P5R4 ZA3I5