《部编版九年级语文上册《故乡》教案（定稿；含2课时）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版九年级语文上册《故乡》教案（定稿；含2课时）.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、故乡课时数：2 日期：班级：九（）课型：新授教学目标：1 .梳理故事情节,2 .分析人物形象,3 .把握小说主题, 教学重点：主备人：复备人：感悟作者的情感脉络。体会描写方法及作用。了解比照手法的作用。分析人物形象，体会其作用及描写方法。教学难点：了解文中运用比照、议论的方法来突出小说主题。第一课时教学步骤：教学目标：1 .梳理故事情节。2 .分析人物形象。教学过程：一、导入课文，出示目标1 .激趣导入。“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。” “夕阳西下，断肠人在 天涯。”关于故乡的话题，历代文人骚客唱出了许多凄婉的心声。鲁 迅先生在故乡中这样写到：故乡的山水渐渐远离了我，但我却 并不感到怎样的
2、留恋。使我非常的气闷又使我非常的悲哀。 （教师板书：悲哀）亲不亲，故乡人；美不美，家乡水。为什么二 十年后的一次故乡之行却给我留下了如此悲哀的心情？2 .出示目标。二、预习交流，学生主讲1 .学生介绍作者。2 .展示积累的词语。3 .链接小说有关知识。三、自主学习，整体感知通读全文，分析本文的行文线索，梳理本文情节结构。四、合作学习，分析变化（-）分析闰土。L少年好友闰土发生了怎样的变化?4 .闰土的变化说明了什么问题？（二）分析杨二嫂。1 .杨二嫂发生了怎样的变化？2 .她的变化乂说明了什么问题？（三）探究共同原因。问题：二人发生变化的共同原因是什么？ 五、质疑解惑，总结归纳1 .塑造闰土和
3、杨二嫂形象有何作用？2 .总结归纳。六、当堂训练 七、布置作业第二课时 教学目标：1 . 了解环境描写，感受写作特色。2 .体会作者情感，把握小说主题。教学过程：一、复习回顾，再现形象除了闰土和杨二嫂发生了变化，文中还写到了哪些变化？二、自主学习，分析环境1 .第2段描写写出了故乡怎样的特点?哪几个词语能集中表现 出来？2 .此外文中还有哪些环境描写？分别有什么样的作用？ 三、合作学习，把握主题分析课文第7788节.，理解作者情感，了解小说中议论的作用。1 .“他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的”中的“新 的生活”是指什么样的生活？2 .“希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路：其实 地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”这句话有什么深刻含 义？四、交流总结，归纳全文五、当堂训练六、布置作业 教学后记: