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1、精品教学教案垃圾分类第一课时教学目的：1.了解生活垃圾的危害，培养学生分析问题的能力及环保意识。2.通过讨论生活垃圾的危害性，引出垃圾分类的必要性，培养学生的动手能力。3.通过模拟采访表演，对垃圾分类加深理解，并认识到宣传这一知识的重要性，同时培养学生的表达能力。教学重点：1.了解生活垃圾的危害，学会垃圾分类。2.认识垃圾分类的必要性。教学难点：1.了解垃圾分类的方法和必要性。2.培养学生的环保意识。教学过程：一、激趣导入，引发思考1、看校园美景，谈个人感受。伴随着熟悉的音乐，我们一起走进普天小学！（校园美丽图片连播，师生共看）。欣赏校园美景，让学生感受到，在这么美丽的环境下生活和学习是一件非
2、常愉快的事情，也为下面录象中乱扔垃圾行为形成鲜明对比，激发学生养成爱护环境的习惯。精品教学教案（设计说明：联系学生实际，用学生熟悉的方式将学生引入新课，增强学习积极性）2、行为对比，引发思考师：说的非常好！想不想继续看？（生看扔垃圾录象）生谈此时的感受。（设计说明：学生看完两段扔垃圾录象后，对录象中的两种相反的行为会很敏感，此时让他们谈感受，会说出乱扔垃圾会带来很多负面影响。此时抓住“垃圾”这个词语，引导学生说说在生活中还会产出那些垃圾。）二、说一说，分一分1、生活中会产生哪些垃圾指名答。学生在说出有哪些垃圾时，可能会片面的从家庭里来说。这时教师就要做适当的引导：想想在学习中、建筑上等还会产生
3、哪些垃圾。2、说说对这些垃圾的认识。指名答。3、学生动手分垃圾。从学生对垃圾认识的回答中,小结出有些垃圾还是有用的,只是被放错的地方的原料。根据这个标准,让学生动手把垃圾分类。文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10
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11、收垃圾,把不能利用的垃圾称为不可回收垃圾,在不可回收垃圾中还有一些垃圾是比较特殊的(废电池、过期药品杀虫剂罐子),我们把它们单独分成一类,称为“有害垃圾”。（设计说明：通过学生观察和动手操作，进一步了解垃圾，做到分类明确。补充垃圾的种类）三、垃圾的种类1、可回收垃圾：是指经加工可以成为生产原料或者经过整理可以再利用的物品，主要包括废纸、塑料、金属、玻璃等。通过综合处理回收利用，可减少污染，节省资源。如每回收 1 吨废纸可造好纸 850 千克，节省木材 300千克，比等量生产减少污染74%；每回收 1 吨塑料饮料瓶可获得0.7吨二级货料；每回收 1 吨废钢铁可炼好钢0.9 吨，比用矿石冶炼节约成
12、本 47%，减少空气污染 75%，减少 97%的水污染和固体废物。回收物明细：纸质制品：报纸、书刊杂志、纸板纸箱、宣传单张、信封、文件袋、纸袋、包装袋、饮料及牛奶等纸包装（利乐包装）、打印机复印纸、传真纸、便条、月历、笔记本、其他纸类；文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档
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20、艺沙发座套、其他织物。2、有害垃圾：是指垃圾中对人体健康或自然环境造成直接或潜在危害的物质。包括废充电电池、灯管、废水银温度计、废油漆桶、过期药品等日常用品，这些垃圾需要特殊安全处理。文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U
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28、装物、废矿物油及其包装物；厨余垃圾俗称”湿垃圾”，包括居民家庭产生的剩菜剩饭、菜根菜叶、瓜果皮核渣、动物内脏、过期食品等食品类废物以及农贸市场的有机垃圾。厨余垃圾明细：1、未食用及食用残余的米饭、面条、麦片、豆制品、鸡鸭鱼肉、文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV
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33、4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ
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35、10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7精品教学教案动物内脏、肉干、蛋壳、贝壳、虾壳、废弃调味品、废弃食用油等；2、根茎叶类蔬菜、未食用水果及食用后果皮果核、瓜子壳、花生壳、核桃壳、菠萝等；3、各类饼干、糖果、巧克力、罐头等食品、宠物饲料等；4、茶叶渣、咖啡渣、中药渣、家用盆景植物残枝落叶等；
36、4 其他垃圾Other waste俗称”干垃圾“。包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、尘土、卫生间废纸、纸巾等难以回收以及暂无回收利用价值的废弃物。其他垃圾明细：1、卫生纸、面巾纸、湿巾纸、其他受污染的纸类物质；文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y1
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43、0E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7精品教学教案2、陶瓷制品、普通一次性电池、受污染的一次性用具、保鲜袋（膜）、妇女卫生用品、海绵、尿片、受污染织物（毛巾、浴巾、帽子、袜子、棉被、枕头、床单、围裙、桌布等）、玻璃纤维制品（如安全帽）等其他难回收利用物品；3、烟蒂、尘土及其他无利用价值物品；四、巩固练习1
44、教师列举出一些生活中存在的垃圾，学生试着分类。2 同桌二人交流补充垃圾，并分类。垃圾分类第二课时垃圾的处理方式教学目标：1.能区分可回收垃圾、有害垃圾、厨余垃圾和其他垃圾并能正确分类。2.养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3.愿意为维护环境卫生做一些力所能及的事。教学重难点：文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ6E3W3U9P10 ZM4O4O10Z5I7文档编码:CV10Y1K4Y10E10 HQ
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