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1、PEP小学英语四年级下册说课稿Unit 1 My School（说课稿）Part A. Let/s learn一、说教材内容我今天说课的内容是PEP小学英语四年级下册Unit 1 My School Part A Lets learn , 本课所学习的内容是单词playground , teachers office ,library等和句型Wheres the . Its on the.flooro本课所学的句型在学生的日常生活中是经常听到和用到 的，在本册教材中有承前启后的作用。二、说教学目标1、语言知识目标：四会掌握单词并灵活运用于现实生活中。2、语言技能目标：培养学生表达能力和运用语言
2、的能力。3、情感态度目标：激发学生的表现欲和对他们渗透尽力去做好每一件事的良好 品德教育。4、学习策略目标：培养学生自主学习和小组合作学习的能力。三、说教学重点、难点1、本课的重点为掌握单词playground , teachers office Jibrary等和句型Wheres the . Its on the.floor.并能进行灵活的运用。2、难点是介词on的应用以及序数词的初步认识。四、说教法和学法教无定法，但根据四年级学生好学好动、表现欲望强烈的特点，我主要采取了情 景引入、整体感知、小组合作交流的学习方式让学生在情景中理解语言，并利用 游戏突破和稳固本节课的重、难点；同时，让学生
3、在教师的引导下，通过听、看、 说、想、游戏、小组合作等学习方式稳固语言，得到真正意义上的语言能力的提五、说教学过程1、复习中活跃课堂。我将通过Free talk和chant,创设轻松的情景，口头问答与学生交谈，让学生在 复习旧知识的同时开展学生听、说、做、想象的能力，活跃课堂气氛，使学生乐 于进入英语课堂中。2、情境中感知新授。我将现实中的情景引入课堂内容，激发学生努力学好英语。让学生通过情景来整 体感知本课的学习内容，培养学生听的注意力，并通过这个情景，在课堂中对他 们渗透尽力去做好每一件事的良好品德教育。3、游戏中巩固新知，突破重点难点。根据本节课的教学内容，我将设计Listen and
4、do the actions , Look and guess和 Listen, pick up the right words这三个趣味游戏，以充分调动学生学习英语的积极 性，吸引学生参与到活动中来，突破教学重难点。这样做，目的是训练学生听的 注意力，激发学生积极思考，培养动手做的能力和说的能力，同时检测学生对新 学知识的掌握程度。4、稳固中反应收获，拓展中深化运用。这一部分我设计了课堂练习来巩固新知，同时渗入一小部分下一课时的内容，为 下一节课做好铺垫。吸引学生继续学习的兴趣。总之，这节课的教学设计，无论是课堂教学的安排，还是游戏的设计，我都尽可 能让学生学练结合，尽量让学生在轻松愉快的环境中习得语言并大胆运用。希望 这样做能激发学生更浓厚的英语学习兴趣。六、说板书设计根据教学需要，随机将本节课的重点内容进行板书。此板书简洁明了，重点突出， 起到引领作用。板书：Unit 1 My SchoolA Lets learnWhere sthe It s on the-floor.