《高三班级工作学期计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高三班级工作学期计划.docx（89页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、高三班级工作学期计划 高三班级工作学期安排 篇1 经过一个高三前的暑假，紧绷的学习神经已让我们充分感受到了高三阶段的紧迫。步入高三生活，高三学生而言更是面临严峻的考验。如何在常规方面接着保持良好状态、在成果方面保持上升势头、接着开展好团组织活动，使高三×班成为暖和而上进的集体，做好充分的打算迎接只要300多天之遥的高考挑战，是这一学期班级安排的重点。一、行规工作由于在上一学年开学初始我们就在行为规范这个环节上加大力度，不仅做了详尽的安排、分析，更是始终保持高度的重视。因此我班在行规方面始终表现良好。同样，这一学年还要保持下去。除了在同学们遵守校规班规的基础上加强学生自主管理外，还要
2、严抓两分钟预备铃、午自修及两操，确保班级常规行为分的领先地位。1.两分钟预备铃、午自修：班级有时比较吵闹，为此，出台的一些行之有效的奖惩制度依旧实行，值日班长及各个干部再加大了兼管力度，使状况进一步改善。2.两操：广播操曾是我班的薄弱环节，因为我班以女生居多，所以做广播操力度不够，失分过多，但我们绝不松懈，体育委员将负责与做不到位的同学一起练习订正;至于眼保健操，我们要接着保持。3.迟到早退：步入高三，必定由于学习的繁重导致学生迟到的现象发生，我们仍将严格执行提早到校制度，以7：20分为准，并实行迟到做值日生的惩处方法，杜绝迟到现象，这样，也能对收发作业及早自修的正常进行起到了有效的保证。4.
3、卫生工作：我班一向实行的是三扫，由女生包干的制度，虽为高三学子，我们对待今后的轮扫、值勤也将不遗余力，不愧示范班集体的称号。5.午饭：午饭分餐是由男生包下的，使午餐时间井井有条，将接着保持。6.值日班长制度：上一学年拟下的由班干部轮番担当值日班长的安排在一学年的试验下，锁定了两位较为负责的干部担当这份工作，本学年依旧如此，让他们在老师不在的状况下管理好班级。二、学习工作高三学生要以学习为主，从分班到现在我班的学习成果不志向，但仍在不断取得进步。为使进步的良好势头保持下去，我班应在学习工作上制订完善的安排，多多努力。1.收交作业工作收交作业是每天的固定工作。也是营造良好学分风的基础。我班要求每一
4、位同学都协作好课代表的工作，每天在7：20前到校，并把作业交到各排小组长的手上，待小组长收齐后再交到各科课代表手中，每位课代表需非常负责地记录作业的收交状况，并在7：30之前将作业送到办公室。2.学习互助中心学习互助中心从班级成立以来就始终开展活动，本学年依旧由各科课代表任中心成员，负责与同学互助的责任。语文学习互助中心，由语文课代表负责，分单、双周进行活动，单周进行课内古诗文及文学常识的默写工作，双周则进行集体古诗词鉴赏活动。在语文老师的帮助下集体编纂的一本古诗词鉴赏集依旧可供同学日常翻阅和学习互助中心活动时进行集体鉴赏。数学学习互助中心活动的开展，将在原来的基础上加大习题量，并定期进行小测
5、验。英语学习互助中心的活动内容也将由讲解语法变为阅读与默写生词，以此增加同学的英语词汇量。政治是我班必修科目，政治学习互助中心依旧以背诵基本概念和了解时事为主。三、团组织、文艺工作小结本学年，我班将坚持每两周开展一次团组织生活，形式丰富多样，内容主动向上。包括1名非团员同学在内的全班同学都要主动参与团组织生活，大家一起探讨，一起参加，共同提高。详细工作安排如下：1.不断提高同学们对团章的相识。每隔1次团组织生活，就组织团员仔细学习团章，深刻理解团的性质，明确团的任务和目标，使团员保持先进的主动的思想，紧密地与团组织联系在一起，使非团员同学相识团的性质、任务、目标，主动地与团组织*拢。团干部要仔
6、细地组织每次团组织生活，起到带头作用。2.主动开展读书看报活动。班级不但平常需多读书看报，还要联系所学的书本学问，因此团干部应结合两会精神，组织团员学习探讨，充分相识国家的政治经济形势和发展目标。3.志愿者服务队活动始终是我班特色，我班曾与敬老院结成对子，每周双休日支配部分同学坚持去那里志愿为孤老服务。通过为孤老打扫卫生，陪孤老闲聊等活动，我班同学与孤老之间产生了亲戚般的感情，同学们都把孤老当成了自己的亲人。因此，本学年我班还将接着发扬无私奉献的精神，为孤老们服务。4.不断分析总结提高。我班将依据一段时期活动，分析和总结团的工作，听取同学们提出的看法和合理化建议，进行分析探讨，好的要发扬，不足
7、的克服，并对表现优秀的团员在团内赐予表扬，对违反校纪校规的同学在团内赐予指责、教化、激励，提高团员的素养。以上就是我班新学年的工作安排，针对以前制订的安排加以改进和完善，信任在高三的学习生活中能为班级营造出良好的学习氛围，不愧于示范班集体的称号。 高三班级工作学期安排 篇2 为了今后更好地开展工作，现将本学期工作状况总结如下：一、班集体建设1. 本学期着重加强对学生的集体荣誉感的教化。学期初，在班级以板报的形式，再次明确了班级目标即沟通，沟通，互助，学习。并且在班级日常晨会中，强化这一意识。强化学生的集体意识，对学生提出肯定的要求，使之行为符合班级要求。2.狠抓常规教化，促进习惯养成，以达到规
8、范班级管理的目的。依据学校的支配，抓常规学常规，班级内部开展常规学问竞赛，利用班会学习中学生日常行为规范等，使学生在校的学习、生活及一言一行，都有章可循。3.为了惊慌的高三学习更加有序，还着重抓学习习惯、学习品质的养成，严谨仔细的考风考纪的养成。二、班干部培育我班的班干部是本学期初学生自由选举产生，有一部分学生是新手没有什么工作阅历。开学伊始开了几次的班委会，进行了工作培训，学生干部对各自的工作已经有了详细的相识，工作起来基本能上轨道。特殊对班长、劳动委、宣扬委的培育较多，因他们在班级常规中发挥的作用比较大。通过一学期的培育，班级的常规工作基本上能由学生干部负起责来。并由班长组织每周开好周例会
9、，进行小结，及班委间的沟通。三、班级常规平常利用晨会、班会对学生进行日常行为规范教化，纪律方面，严格要求学生每天自觉佩带校卡，做好两操,值日生做好两扫及抬水的义务等。四、学习、集体观教化建立学习互助小组，组长由学习成果较好、管理实力较强的学生担当，目的是沟通、沟通、互助、学习，活动时间各组自定，但必需每周都有一个固定时间，活动开展顺当。在活动中体会到团结协作的珍贵，从而在无形中对学生进行了团结友爱、互帮互助的教化，同时也增进了学生间的情意。下课时，我也尽量和学生待在一起，希望以最快的速度找到他们身上的闪光点，同时对班内发生的状况进行处理，有些状况还可以拿出来，让学生探讨探讨，一同寻求问题的解决
10、方法，充分发挥学生自我教化的实力。注意抓好学生的学习品质、学习习惯考试纪律等教化。五、搞好家校联系工作定期与家长联系，或是通电话，或是家访，或是进行书面联系。并依据学校要求建立和完成家校联系册，沟通学校和家庭的关系，协调家校管理协作，真正做到互通信息、相互支持、相互协作。一年来，绝大多数学生已完全适应高三学习生活，班中也日益呈现一种你追我赶的学习气氛，学习气氛浓，各项活动能主动参加，成果进步较大。 高三班级工作学期安排 篇3 本学期，我班将依据学校工作要求，结合高三毕业班复习备考的实际状况的须要，进一步强化本班教化、教学管理;努力营造惊慌有序、拚搏无悔的迎考氛围;增加全体同学的高考意识。以保障
11、高三(12)班复习有序、迎考主动、送考顺当、高考满足。一、班级建制1、班训天道酬勤 有恒乃成2、目标强抓思想道德教化，强化成材为国的意识，全面提高学生的综合素养。强化勤学、善问、求实、创新的班风，为全体师生创立一个身心愉悦的学习、工作环境。加强学法指导，有针对性的、详细的分析学生的学习状况，尤其是临界学生的学习状况，完成各项教化教学任务。养成良好学习生活习惯，确保身心健康。3、值周班长制度由各班委循环担当值周班长的工作。每轮的值周班长必需为班级一周的表现作出总体评价和总结，并记录于班级博客。值周班长所负责的范围有：上课纪律、卫生状况、午间与下午自修、班级平安等。每日早读，值周班长提示各科课代表
12、将须交的作业或备忘事项记于黑板，提示同学。4、干部管辖我班班委实行责任制，每位干部有各自不同的管辖范围。良好地运用群众基础，调动起每同学的主动性，各尽其职，互辅互助。班委基本要求：以身作则，学习工作两不误。切实完成本职工作，戒浮躁。有高度集体荣誉感与责任心。5、详细要求：自觉维护日常秩序，每日着校服;不迟到，不旷课，不早退。(早7：20前到校)团结同学、真诚礼貌待人，同学间热心帮助，不与同学发生冲突、不运用不雅语言。敬重师长，不随意顶撞老师并向老师主动问好。上课用心听讲，仔细记录，提高课上效率。课间不得追逐、起哄、大声喧哗，要主动营造良好的休息环境。午休时间宁静自修，不听音乐或运用任何消遣设备
13、。课后全部作业必需独立完成，不得抄袭，考试不得舞弊。校内不得运用手机;平日不沾烟酒，不打架斗殴，不出入网吧、嬉戏机厅等场所。自觉遵守劳动纪律，按要求完成劳动任务。(10)爱惜公物，对教室设施运用要经心，不得丢失。(11)有事提前请假报告，不得隐瞒欺瞒。(12)仔细遵守以上要求，若违反将按规处理。二、班级沟通平台1、畅通的班级通讯网班级通讯网仍将起到至关重要的作用，一些重要事宜由通讯网逐层传递，争取将须通知的信息第一时间通知到每位同学，防止一些错误的发生。本学期沿用通讯网机制，并确定畅通，使班级每位同学都能干脆与组长或班长联络，本学期将使机制更为完善。2、班级博客班级博客是我班另一特色沟通平台，
14、设有特地同学进行日常管理。博客设有班主任老师近期工作安排、同学优秀学习阅历、社会热点、各值周班长的周例总结及其他学习资讯，是老师同学沟通的良好平台。我班旨于将此特色持续保持，并号召同学广泛参加。三、学习方面1、制定安排明确学习任务，确立学习目标，树立正确的人生观，要求学生以一个平常的心态，自信的自我面对高考的激烈竞争。千里之行始于足下，要求学生制定切实可行的学习安排。2、学习阅历沟通组织学生进行学习阅历沟通，促使全班同学互帮互学共同提高。3、同桌之间互补互助同时相互竞争从而达到一个共同目标。4、学习型小组创建在高三阶段，学业日趋繁重，学习更不能指靠单枪匹马，肯定要定期准时的开展学习型小组活动，
15、在帮助别人的同时使自己取得进步。1)此工作安排各由学习委员统筹，各科课代表监督管理，争取发挥各小组成员的特长所在，将学习的心得及方法与组员沟通。2)利用课间及中午休息时间，对课堂上遇到的疑问和作业中遇到的困难，在小组成员之间进行探讨，擅长者对其作出解答。若无法解决，则可向其它小组或老师恳求帮助，得到答案后，负责教会组内其他成员。每位同学确保有疑问刚好解决，不把问题积压下。5、体育熬炼强化体质和意志力，减轻精神压力，调整学习状态。充分利用体育课四、主要活动1、三月五日敬老爱老活动在学雷日，重返我班寒假里结对的曹安敬老院，慰问老人，和他们谈心，为他们送上我们打算的节目，给他们带去温馨和欢乐。2、双
16、节激励同学们参加到艺术节和科技节中，培育自己的实力，展示自己的才华，做到文理相通。尽量多地参与一些活动，在活动中收获书本中学不到的学问。对班级在双节中的主动分子进行表彰。3、成人仪式集体过成人仪式，组织一次班会，让同学们畅谈志向、畅谈将来，说说成人的感想和对父母的感恩以及对责任的相识。4、毕业典礼班级组织一次联欢会，邀请全部任课老师，回顾一年来的酸甜苦辣，打算丰富多样的节目，填写同学录，并拍照留念。春意盎然，万木复苏，我们又迎来了新世纪的一个新学期，恰逢文理分班，新的班级，新的同学，一切都是新的，一切都应当从零起先，面对现实，放眼将来，为了在今后更好的开展工作，使班级的工作蒸蒸日上，特制定工作
17、安排如下：一、建立一支优秀的班干部队伍班干部是班主任的左膀右臂，是班主任的耳朵、眼睛和双手，是一个班级的顶梁柱，是沟通班主任和同学之间关系的重要纽带，由此可见班干部在班级管理中的重要性，怎样才能建立一支优秀的班干部队伍呢?虽然重新分班，但班内有部分原来担当过班干部的同学，可以通过与原班主任或者原来的同学联系，了解状况，临时进行分工，建立临时班委，通过一段时间的工作，再由同学们选出自己的班委，从而为更好的开展班级工作打下坚实的基础。二、努力研讨点圆式工作法、学生主动性与创建性等教化理论，并将其付诸与实践中，以此为理论指导开展班级工作。接着开展并深化值周班长制、值周日制，充分发挥全部同学的主动性、
18、主动性与创建性，使每个同学既是被管理者，同时也是一管理者。通过参加班级管理，使其体会到管理者的艰辛与苦心，从而使其自觉接受管理，促其快速成长。班级工作中，做到腿勤、嘴勤、眼勤、脑勤、耳勤、手勤。班级工作多请示、多汇报，上令下达，不折不扣;多到教室、宿舍、餐厅等走走转转，发觉问题刚好解决;每次会议、班会、个别谈心都做好记录，刚好总结;留意同学生们沟通，虚心听取同学们的建议和看法，不断改进班级工作方式及工作思路。从而增加了班级集体的凝合力，使班风有改观，为大家学习创设了良好的环境。 三、想方设法调动学生学习主动性，激发学习爱好，掀起学习热潮。高一年级能否打下坚实的基础，将干脆关系到将来的高考。基于
19、这种缘由，在学期初我将通过班会、个别谈心等方式，以调动学生学习爱好为主，激活学生学习热忱，帮助学生树立远大志向，并为这一目标制定具体的实施安排，并付诸行动。在班内，以点圆式工作法为指导，合理支配各科自习，要求各科科代表各负其责，与老师们协调好关系，形成融洽的师生合作关系。接着开展并深化三帮一带促活动，以实现班级无差生，对于差生优生一视同仁，因材施教，使班级形成了良好的学风。四、以学习为龙头，抓好三操、两休及卫生，扎扎实实做好班级工作。利用点圆式工作法，确定：学习为点，三操、两休及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：三操、两休及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突
20、破是不行能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，实行适当的方式，刚好发觉刚好处理。五、协调好师生关系，起到枢纽作用。接着推行并实施全员班主任制，切好块定好点。按时召开任课老师及相关学生座谈会，刚好沟通信息、想方法出点子，实现集体的才智共享，充分发挥团结的力气。时刻教育学生要敬重老师，要敬重老师的劳动，优异的学习成果是对老师的最好回报。每当老师工作生活中遇到困难时，我及学生都鼎立相助，使师生之间形成了和谐的相助关系。班主任的工作千头万绪，须要细心的做好每件事情。他所面对的是在教学中占主体地位的学生，整个班主任工作环节设计的好坏，将干脆关系到学生主体意识发挥的
21、好坏。出于对学生的高度责任感，激励我在各方面都对自己提出了比较高的要求。在今后的工作中我将再接再厉，更进一步,争取优异的成果 高三班级工作学期安排 篇4 一、工作思路：聚焦高考聚焦考生形成一个团队精诚团结、通力合作、同心同德的战斗团队;抓好两块阵地年级的班风学风，老师的教风研风;把握三个层次把握突出尖子生，狠抓特长生，不弃后进生，抓两头促中间，关注每个考生。严把四道关口严把课堂教学关，严把考试分析关，严把高考信息整合关，严把考试心理关。力争一本都有突破，应届生本科达线率有提高，再铸二中新辉煌。二、详细做法：教化要细致教学要扎实(一)教化工作1、加强队伍建设建设一支精诚团结、通力合作、同心同德的
22、老师队伍。年级组协调好学校与老师、老师与老师以及各学科之间等多方面的关系，形成主动向上的年级组精神，努力以实际工作成果为学校创建省级优秀示范中学添专加瓦，要努力想方法尽可能地调动老师工作主动性，推动老师之间的团结合作，大家共同探讨教学，相互学习，同心同德，步调一样，让“人和”成为年级的特色。把协商、协调各种关系作为年级组的工作重心和主要工作方式，保证上传下达，老师工作心情安逸，保持饱满的工作热忱，同心同德，做好工作。2、强化三种意识责随意识、目标意识和竞争意识。班主任要指导学生依据自己的学习现状合理定位，明确自己的阶段性目标、年度奋斗目标以及安排和措施。班主任和任课老师要引导学生在学习上开展良
23、性竞争，加强考前学问和心理指导工作，不断扩大优秀学生队伍，并切实关切希望生、潜能生，常常帮助他们不断克服思想上和学习上的困难，从而促使他们走向胜利。3、协调三种关系任课老师之间、任课老师与学生之间、学校与家长的关系。在年级组的统一协调下，班主任要处理好以下三种关系：第一，任课老师之间的关系。各科只有均衡发展，才有利于总分的提高。任课老师要克服本位主义倾向，确立全班、全校一盘棋意识、顾全大局，协调发展、全面提高。其次，师生之间的关系。班主任注意过程管理，广泛听取老师、学生的看法，搜集信息，以便刚好了解状况，刚好反馈，刚好补救。第三，学校与家长的关系。班主任要加强与家长的沟通，使家长了解学校内外状
24、况，协作学校刚好，精确、动态地实施有效教化，特殊是希望生、潜能生、学困生、异样生，他们更须要同学的帮助，老师的关切，家长的理解和支持。4、注意学生心理疏导注意整体关注个别。高三学生心理压力大，简单产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度惊慌等心理状况，班主任要与任课老师一起努力走进学生的心灵，特殊是每次考试前后，要加强个体指导，把握学生心理动向，适当组织课外活动，刚好调整学生学习、生活的心态和兴奋点，保持适度惊慌，限度地提高教化教学效果。随着考试检测的延长，成果起伏波动大的学生，尽管努力成果依旧止步不前的学生，班主任和授课老师更要刚好了解缘由并寻出对策。随着高考的接近，学生心理改变逾趋明显，
25、为了更好地调整学习状态，学校在高考前100天详细支配组织一次高考百日冲刺誓词动员大会，在高考前50天有学校详细支配组织一次高考前学习心理调适专题讲座。5、重视优秀生、学困生、文体特长生，租住生的管理自信向上稳定发展。相比而言每个班级都有优秀生、学困生、特长生，优秀生主导着班级的良性、稳定发展，对他们班级要刚好表彰，形式不拘，树立他们的自信，让他们更加努力勤奋地学习，力争上游。但不行忽视各班差生的管理转化工作，高三的差生一般都是文体特长生，所以要树立“转化一个希望生等于培育一个优秀生”的理念，不卑视、不冷眼看待，关注他们的发展，对他们所学的特长班主任要指导，让他们感到备受重视，既学好专业课又学好
26、文化课，防止他们游离班级群体，为年级的稳定，高考出成果打基础。6、仔细开好主题班会。高三工作繁重多绪，加上考试检测频繁，压力重重，班会课定会受到挤压，其实班会课在高三阶段特别重要，一周以来或数周以来，教化教学有很多问题值得总结，思想问题，看法问题等，刚好适时召开班会尤其有必要。现附有关班会主题望各班结合本班状况有针对性支配，我的人生我选择确立奋斗目标;青苹果，我不摘高三远离早恋;真实书写我的人生高三拒绝作弊;我的将来不是梦;聪慧与勤奋，时间与方法充分利用一切智力与非智力因素博取高考胜利;爸爸(妈妈)，我理解您爸爸(妈妈);儿子(女儿)是您的傲慢;一颗红心两种打算考前心理调整(二)教学工作：1、
27、强化目标意识，细心制定教学安排仔细探讨总结上届高三的胜利阅历和教训，探讨大纲、考纲、考试说明和近几年的高考试题，不断搜集高考信息，把握考试动向和对学生实力方面的要求，然后依据高考标准、教学内容、总课时数及学生学习实际，合理科学制定年度学科教学安排、进度安排、目标及措施。2、强化群体意识，抓实备课组工作全体老师要发扬团结协作精神，优化学科教学。做到资源共享、集思广益，要做到资料、信息、佳题、成果公开;要做到统一安排、进度、练习、资料、批阅;要做到周周有练习、月月有考试、检查、分析、评价。3、深化课堂教学，提高课堂效益(1)高三阶段的教学以复习、练习为主，加之学生学习负担相对较重，各老师课堂教学中
28、应更新教学理念，废除“满堂灌”，用科学的、符合学生心理特点及学问特征的方法指导学生学习，使学生学有所得，学有所获。(2)坚决贯彻“老师为主导，学生为主体，训练为主线，实力为主攻”的教学原则。课堂上该讲的要讲到位，该让学生自主构建、自主探究的要充分地让学生自主构建、探究，使学生对每一个考点都能“记得住、说得清、写得出、用得上”。提高课教学效益和质量。(3)课堂教学要留意“三不讲”即不考的不讲，讲不懂的不讲，懂的不讲。(4)留意把握复习的“三度”高度、深度和效度。体现高度：充分备课，复习课的内容既要抓住每一个考点、学问点，又必需作精要归纳而有高度的概括性，处理好“学问细微环节”与“整体把握”的关系
29、，不得将复习课演化成中学课本内容的新授;体现深度：仔细探讨考试大纲，使高考考点了然于胸，教学内容始终把握高考脉搏;选题既要注意基础性，又要具有综合性，力求由浅入深，触类旁通;体现效度：要把学问点的回顾与足量的巩固练习结合起来，做到讲练结合。(5)防止一轮复习偏深、偏难，坚决杜绝一轮松、二轮泛、三轮空的现象，要面对全体，注意基础，按部就班，教学中要提倡学生主动思维、深刻理解、大胆探究。(6)防止偏科，因文理分科，反向学科有些学生相识不够，看法不端正，学习不到位，导致偏科严峻，授课老师要注意课堂效率，班主任要正确引导。4、注意学法指导、优化习题、试题的质量一方面，老师要依据学科特点及今年高考对学科
30、学问、实力的要求，在教学中渗透学科思想，学法指导，力求事半功倍;另一方面，我们要依据本学科特点和本校学生实际，班级学生实际状况，精选练习，严格限制题目的数量，杜绝学科抢时间、争空间、搞题海战术。5、注意教学反馈，强化教学的有效性高三教学任务重、难度大，教学中要重视学情，一切从效果动身，各老师要从学生实情动身，作业检测要做到快批快改快讲快订正，集体补差与个别指导相结合，并不断调整教学的思路和方式，不同类型班级的课型、模式不搞一刀切，教学要符合班级实况，要入界宜缓，按部就班。6、注意扶优补差，做好希望生帮扶工作学生接受实力存在差异，老师应利用课余时间加强个体指导，消退潜能生的心理障碍，增加他们学习
31、的信念，加强有针对性的辅导。实行科任老师重点学生负责制，各班班主任将优秀生、潜能生名单圈点出来发给各科任老师，做到补差、盯人、谈心有机结合，对希望生、潜能生加强对他们的弱项学科的辅导;对每位学生刚好解决他们思想上和心理上的困惑，学习、生活上的困难。下学期学校将视将详细状况作相应支配。7、注意表彰优秀，做好激励进步生工作学生的成长当然表现在多方面，我们肯定要多加激励，但高考是必需直面的主题。高三阶段，我们将把每次阶段性考试成果张榜公布，后期还要将公布进步突出的同学。三、“三轮复习”详细支配(教学复习支配、段考考及市模拟考试)1、第一轮复习基础实力过关时间：201x年6月24日到201x年3月中旬
32、目标：夯实基础、培育实力、指导学法、构建体系，使学生对教材中的基础学问结构、基本概念和基本规律有清楚的相识。内容：以各学科单元章节依次进行系统复习、扎实训练，每个章节至少进行一次单元检测。要求：教学上要坚持“基础性、系统性、全面性、全体性、层次性”的原则，在构建学科学问系统的同时，兼顾实力渗透和典型题型的整合、梳理。“讲”要突出重点，抓住关键，突破难点，“练”要讲求效果，克服简洁重复。学生指导上，要引导学生在一轮复习中重视课本整理，充分发挥课本的主导作用，弄清每个章节的学问点和要求，基础规律的发展、产生的过程，以及本章节内容和前后章节内容的关联。不仅要加深基本概念、基本规律的理解与运用，而且还
33、要归纳、总结、记忆典型问题及其对应的解法。通过复习对所学学问进行综合归纳，形成学问网络，将所学过的学问用自己的理解进行整理，总结形成自己所理解的体系。2、其次轮复习：专题训练时间：201x年3月中旬到4月下旬。目标：针对高考命题的必考点、热点、难点进行专题复习，突出科学方法，注意实力提高，尤其着重提高综合运用学问的实力。内容：高考命题的必考点、热点、难点，编写、整合的专题资料要求：专题复习要依据我校学生实际，互研组组织精选或编写专题资料，专题的确定必需深化探讨，专题的内容要精练、好用、高效、针对性强;互研组在201x年9月将专题任务布置到人，专人负责，第一轮复习结束前必需完成专题资料。3、第三
34、轮复习：模拟考试时间：201x年4月下旬至6月3日目标：强化应试实力，熟识应试策略，提高心理素养。内容：高考仿真模拟试题要求：这一轮是高考前的冲刺训练，试题的选用必需多重把关，提高试题质量及试题的针对性。各科通过十套左右的高考仿真试题查漏补缺，老师要指导学生严格审题、规范做题程序、工整书写。4、考试类型时间高三上学期第一次段考201x年8月其次次段考201x年9月第三次段考201x年11月第四次段考201x年12月第五次段考201x年1月高三下学期(待定)高三毕业班，不是特区又是特区毕业班工作是学校工作中重之有重的工作，高三毕业班更是如此，说其不是特区，因为学校一盘棋，局部听从整体，毕业班工作
35、必需听从学校支配;说其是特区，因为高考是一个学校质量的生命线，高考胜利与学校的兴盛紧密相连，在教化教学等方面必需倾斜，如此，毕业班不是一个年级的，应当是整个学校的，应举全校之力搞好毕业班工作。加上今年市教化局政策调整，原先一套行之有效的复习方案在现时显得左支右绌，好在我校领导高度重视，目前复习推动较稳妥，还望学校对高三毕业班工作不遗余力地支持，成为毕业班坚毅的后盾。高三同仁，少安毋躁，保持冷静，接着前行毕业班工作漫长长久，不会一蹴而就，其间艰难困苦、起伏跌宕非有毅力恒心者有经验成熟者不能顺遂，尤其安排赶不上改变时，心情有时难以调整，好在各位都是有毅力恒心有经验成熟者，我信任困难是短暂的，信任学
36、校会全力支持，同时我也希望高三同仁少安毋躁，保持冷静，接着前行，在某种意义上，信念实力与成果相匹配。 高三班级工作学期安排 篇5 1.仔细执行学校的各项规章制度，严格要求学生，为提高学习成果打下坚实的基础;2.主动了解学生，努力帮助学生克服学习和生活上的困难，学会学习，提高学习效率;3.主动调动学生学习的主动性和培育良好的竞争意识，努力形成扎实，竞争，拼搏，进取的学习风气，全面提高学生的素养;4.协调各科学习支配，平衡各科的发展，帮助学生全面提高成果。主要工作：1.仔细学习和严格执行学校的各项规章制度，努力协作学校开展各项工作。2.进一步发挥班干团体的力气，引导更多的同学主动参加到班级建设活动
37、中，在活动中得到熬炼，在活动中增加集体荣誉感和主子翁精神。带动全部同学共同努力学习，努力在班上形成一个主动，团结，拼搏，上进的班风和学风。3.重视学生心理健康教化，多渠道的了解学生，通过沟通和指导，帮助学生克服学习和生活上的各种困难，学会自主学习，学会做人。使他们提高相识，不断上进。4.合理支配全学期德育内容，做到月有主题，周有支配，不断增加教化针对性和实效性。(详细支配以学校工作要求和实际状况结合为标准)5.加强班级文化建设，完善班级各宣扬媒体建设，强化班级环境育人功能。(1)完善班级环境布置和宣扬栏工作，创设一个团结、活泼、严谨、求学的良好的氛围，在潜移默化中对学生进行教化;(2)主动激励
38、和组织学生参与学校开展的各项活动，在活动中增加集体凝合力，在活动中全面提高学生综合素养。6.依据学生实际状况，制定奖惩分明的班级公约;抓好班级的纪律，转化后进生，在学生中培育竞争意识，形成你追我赶的比学风格。形成良好的班风和学风，努力提高学生的成果，可以说是班主任工作的重中之重。安排作这样的尝试：抓两头促中间。抓两头即抓尖子生和成果相对落后的学生，抓尖子生以确保我班在高分层段中的优势，抓后进生以推动中间层次的学生，形成你追我赶的良性循环。对尖子生除供应学习的指导外，激励他们把竞争化作学习的动力，同时把他们举荐给科任老师，赐予高度的留意和指引;对于落后的学生，为提高效率，打算实行以点带面的方法，
39、既选取几个同学为工作重点，在肯定的时间内有一个较大的提高，同时激励其他类似的学生，给他们以信念，并帮助他们全面提高成果，让中间层次的学生有紧迫感，以达到全面提高全班的学习成果。 高三班级工作学期安排 篇6 为使语文复习高效有序，实现既定目标。我们依据考纲要求，并结合学生的实际状况，经全备课组老师仔细探讨，特拟订本复习安排。一、我们的目标1.增加学生的语文学习爱好，提高学生语文实力，提升他们的语文素养。2.培育学生的语文学习习惯，让其驾驭科学的语文学习方法，提升他们的语文应试实力。3.全面提高学生的语文成果，在各次考试中实现既定目标。二、学生的语文学习现状分析(一)学生的语文学习现状目前学生语文
40、学习的状态基本正常，但还存在以下方面的问题：1.部分学生学习看法不够端正。主要表现为：不重视语文学习，投入到语文学习的时间和精力太少。急功近利思想严峻，不想按部就班的积累，但求一步登天的胜利。缺乏锲而不舍的恒心，半途而废，丢失学习语文的信念。2.部分学生语文学习方法不够科学，时间支配不够合理。3.多数学生语文学问凌乱，语文实力还需提高，成果尚未达到志向状态。(二)我们的对策用个别谈话的方式来引导学生;用简洁精彩的课堂来吸引学生;用科学合理的讲解来指导学生，用高效扎实的练习来提升学生，用详细严格的要求来规范学生;用不断进步的成果来激励学生。三、复习的总体设想(一)复习的指导思想依照考纲，立足学生
41、，夯实基础，总结方法，注意实效，提升实力。(二)复习的重要原则1.发挥每位老师的优势，分工协作，打好团体战。本备课组只有一名年轻老师，其余九位老师阅历丰富，教学实力强。我们将发挥各自的专业优势，分别负责一个考点专题，深化探讨，分工协作，资料共享。在复习中做到：统一教学资料，统一教学支配，统一教学内容，统一教学检测。每周定期沟通复习中出现的问题，总结阅历，提高复习效率。老老师应帮助年轻老师搞好教学工作。2.关注各类学生的复习，以生为本，提高针对性。复习的最终目的是提高学生的语文实力，因此，我们全部的复习内容都要立足学生，强调过手，要依据学生的状况刚好调整复习安排，提高复习的针对性。我们应教会学生
42、语文学习的方法，培育他们的良好学习习惯。重点指导学生制定语文学习安排，支配复习内容;指导学生做好错题小结，培育他们反思的习惯;指导学生坚持阅读和练笔，提高他们的语言感觉我们要对学生进行分类指导，特殊要抓好中差生的分推。在每次检测之后，要加强课外辅导。3.研读考纲考点，科学备考，提高实效性。我们要了解考纲的改变，熟识每个考点的考查范围、考查形式、学生的驾驭状况，然后找到合适的复习方法，分项训练，逐项落实。复习中应做好讲、练、考的有机结合。“讲”：应少讲精讲，讲解时要突出重点，突破难点。“练”：应精选题目，多练典型题目，有练必评，引导学生做好错题反思，促进其驾驭方法，提高实力。同时，重要内容随堂练
43、，难点问题反复练。“考”：应提高针对性，考试内容应以考纲常考点、学生常错题为主。考后应刚好反馈，帮助学生分析问题，改进学习。四、复习的详细支配(一)高三复习的四个阶段在将来一年中，我们将分四个阶段绽开复习。1.第一阶段：20_年9月20_年1月(一诊前)主要的教学工作：完成五、六册的课文学习;完成语用、文言文阅读、诗歌鉴赏等的专题复习;基础(音、形、词、病句、默写)常抓不懈;作文的审题训练、材料积累、文采训练2.其次阶段：20_年1月(一诊后)20_年3月底(二诊前)主要的教学工作：坚持基础学问训练;完成现代文阅读的专题复习;作文的语言锤炼、结构支配、发展等级的提升训练;套题训练。3.第三阶段
44、：20_年4月(二诊后)20_年5月(三诊前)主要的教学工作：套题训练;梳理学问要点，查漏补缺;坚持基础学问训练;作文的发展等级的提升训练。4.第四阶段：20_年5月(三诊后)20_年6月(高考前)主要的教学工作：查漏补缺;指导学生自主复习。其中，第一、二阶段为第一轮复习，第三阶段为其次轮复习，第四阶段为第三轮复习。这三轮复习各有侧重：第一轮复习要覆盖面广，每个考点逐一训练，分项落实，要求学生人人过关。其次轮复习要抓重点，在分项训练的基础上，帮助学生构建学问网络，形成解题规范。第三轮复习要综合和总结，要做套题。除套题训练外，还要引导学生关注历次考试中丢分的题，分析失误缘由，刚好查漏补缺。总的原则是前紧后松，到临考前把时间充分交给学生，让他们有一个体会、消化、加深理解的过程。(二)高三上期的教学进度高三上期，我们将兼顾五六册的教材教学和考点的专题复习。在处理教材时，我们应少讲精讲，突出每课的重难点，做到一课一得。挤出时间进行考点专题复习。详细的进度支配如下。1.20_年9月的教学支配：教材处理：完成五册第五六单元的教学。专题复习：完成成语、病句的专题复习;进行2次作文审题训练。定时练习：基础学问随堂小练习;进行2次分推训练。