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1、音乐教师职称述职演讲稿音乐老师职称述职演讲稿（通用16篇） 音乐老师职称述职演讲稿 篇1 各位领导，老师：我于1996年7月毕业于榆树市中等专业学校音乐专业，来到长青小学起先我的教化生涯，三尺讲台上，我已经奋斗了20xx年整，在20xx年1取得了小学一级老师的资格，在此过程中我接着深造于长春市文理学院和省教化学院汉语言文学专业，分别于1998年和20xx年取得了汉语言文学专业专科和本科学历。自1996年8月毕业到现在，始终在长青小学这块教化的讲台上耕耘，应当说，我是伴随着长青小学的发展而成长，伴随着长青小学的变迁而成熟的，十几年时间消逝，我感知着工作中的欢乐，也体验着工作上的辛酸，自认为在工作
2、上兢兢业业、踏踏实实，任劳任怨，虽没有斐然的成果，但在教学和教化的过程中，我也做到了对得起学生，对得起事业，我没有做到我期望的那样，但我做到了我能做到的那样。在这十五年当中，我始终从事着音乐教学工作，其间因为学校的工作支配，也曾担当过二年级的数学教学工作，并于20xx年起先，帮助学校大队辅导员起先做学校的值周工作，并负责学校的对外信息报道。曾经每周22节的音乐课教学让我万分乏累;曾经生疏的数学学科教学让我茫然无序;曾经一个人担当区运动会的全部演出工作而身心乏累，一个人在办公室里哭泣;曾经一边担当数学教学，一边训练合唱而两不耽搁。值周工作，我做了六年，这六年里，我尽力做到了早来晚走，事必躬亲。维
3、护学校的纪律，监督学校的卫生，每天的值周站岗，每天的各项检查，每周的常规总结，我都不遗余力的做到最好。都知道值周工作是一项很敏感的工作，既要做到公允公正，又要体谅个体差异，我曾说过：以我这把小小的尺子去衡量那些老师的工作得失，我力不从心。所幸这些年没有因为工作上的事情与老师们发生不开心，学生的行为规范日益提高，学校的卫生有目共睹，这些都得益于领导的信任和各位老师的支持和理解，取得了一些成果也微乎其微。曾获得全国省市级各类论文证书十几个，参加过省市级科研课题2个，都顺当结题。获得过全国优质课大赛二等奖，20xx年被评为教化科研骨干老师。主动组织各项文艺活动，参与市区级的大型演出竞赛，多次获得优秀
4、指导老师奖。信息报道数量和质量连年排在全区的前列。面对这次评聘的机遇，我将以一颗平常心去对待，去期盼，特此述职并申报小学中级职称，请评审小组和全部同仁批阅。感谢大家! 音乐老师职称述职演讲稿篇2 时间荏苒，劳碌中20xx年的脚步已经悄然走远。最近一段时间无论是看电视还是阅读网抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，新的一年即将起先我们在制定雄伟蓝图的同时也不要遗忘回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己取得更大的进步。下面我就把20xx年度的工作做简要的汇报总结。一、师德表现关切集体，以校为家。响应学校号召，主动参与学校
5、组织的各项活动，注意政治理论的学习，主动向党组织靠拢。协作组里搞好教研活动，仔细负责集体备课记录的整理工作，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。听从学校支配，人际关系融洽。本学年度全勤。关切、酷爱学生，做孩子们的好挚友。记得王校长曾经对我们说过：虽然你面对的是五、六十个学生，他们的实力水平凹凸不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完备的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公允的。说我们老师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有方法去精确地衡量!我认同王校长的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的挚友，一
6、年的努力换来的是孩子们快乐的笑脸，我常常听孩子们说：赵老师，假如能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!听到孩子这样的话我全部的付出都值得!二、教化、教学工作为了提高自己的教学相识水平，适应新形势下的教化工作，我仔细地参与学校每次的培训活动，仔细记录学习内容。脚踏实地，大胆创新是我教书育人的座右铭。本年度我接着领悟新课程标准，以新思路、新方法来指导自己的工作，仔细备课、上好每一节常规课。本学期我主动参与了百花奖的赛课活动，在打算公开课的过程中我虚心向组内、组外老师请教，查阅了大量的资料，最终拿出了一节符合自身风格、深受学生喜爱的公开课跳起舞，为本年度的教学工作添上了一个漂亮的音符。学校的论
7、坛也是我常常驻足的地方，在那里我仔细学习其他老师在教化、教学中的先进阅历同时也把自己好的做法、想法跟大家共享，这种便利、快捷的学习方式使我的生活更加充溢。通过多种方式的学习我积累了大量的素材，撰写的论文也多次在国家、省、市、区获奖。学校无小事，到处是教化。值周老师的工作让我有机会接触更多的学生，我特别仔细地对待这项工作，并且能够富有创建性地开展。让我校的学生养成良好的行为习惯，成为讲文明、懂礼貌的学生。我负责的校舞蹈队可谓是本年度的一个工作亮点，今年编排的舞蹈好运来获得了南岗区中小学生文艺汇演的一等奖，我本人也被评为优秀指导老师和南岗区第xx届校内艺术节活动的优秀组织工作者。在代表学校参与黑龙
8、江省督导评估检查的活动中，孩子们的表演打动了在场的全部领导，受到了领导们的高度赞扬。在南岗区教化局的新年联欢会上，舞蹈好运来代表南岗区的中小学生为参与联欢的领导们作精彩的表演，迎来了阵阵掌声。为了庆祝建队55周年，团省委在黑龙江省电视台筹备了一场题为：民族精神代代传的晚会，我校舞蹈队也光荣地被邀请表演创作歌舞漂亮的鲜花献给你，整个舞蹈从排练到演出只有七天时间，而且恰巧赶上十一长假，我和孩子们放弃了休息时间，每天早早来到学校进行排练，功夫不负有心人，在节目预检的时候我们就受到了团省委领导和电视台导演的高度赞扬，说我们的节目是放心节目、效果好、符合晚会气氛……10月22
9、日晚会在黑龙江省电视台播出，效果特别好，坐在家里，通过电视当看到我们复华小学的名字出现在电视屏幕上的时候，我信任每一个复华人的心情都会无比的激烈。为了让舞蹈队的孩子能够学到更多、更新的学问，我放弃个人休息时间外出进修，经过不懈的努力我又在今年拿到了澳大利亚踢踏舞和爵士舞的老师任教资格证书，这时的我站在课堂上无愧于自己也无愧于孩子，孩子们在我的课堂上学到的舞蹈不会是过时的，我也不是在吃自己的老底儿，而是把簇新的果实摘给孩子们，让活力和激情在舞蹈的课堂上涌动。我是一个对集体充溢了热忱的人，勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风，助人为乐是我的欢乐之本，只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失，
10、把他完成好。20xx年是华蜜的一年，因为在这一年当中我付出着、收获着、欢乐着、进步着，即将到来的200*年我同样会专心去面对，用我的全部热忱来浇灌我深爱着的事业。 音乐老师职称述职演讲稿 篇2 来到迎宾小学转瞬间已快一年了，在这一年的时间里我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素养实力等各方面都进步、提高了很多。我的人生中许多个第一次都在这里发生：第一次为人师，第一次站在讲台上课，第一次与学生密切接触，第一次感到老师的意义，第一次以当事人的身份了解老师这个职业的不易与华蜜……刚来到学校，领导考虑到我在音乐方面有所特长，支配我任教10个班级的音乐课，我所任教的班级有中低
11、年也有高年。我喜爱做音乐老师，或许由于从小就学过电子琴、小提琴，再加上在师范学校里，自己选修了音乐，学习过指挥，钢琴，声乐的原因，使我更加酷爱现在的工作岗位。音乐不仅能带给孩子们快乐，也带给我欢乐。我喜爱唱歌，喜爱和孩子们一起唱歌;我喜爱跳舞，喜爱和孩子们一起跳舞。下面我就这学期的工作状况加以总结。一、重视自身建设，努力提高业务水平：学高为师，身正为范，老师职业要成个人永久职业，人必需恒久保持学高这一范畴。逆水行舟不进则退。再学习终身教化就成了它的注解。一年来，我在学校领导的关切和激励下，努力地学习，提高自身修养。不仅如此，我还酷爱自己的岗位，酷爱每一位学生，热心为每一位学生排忧解难;遵纪遵守
12、法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟，一年以来，我还主动参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。在日常工作中我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做好校内外的各项工作。二、结合实际，搞好课堂教学：在课堂上讲课时，我会尽量根据教案的设计去进行。但往往课堂教学的实际状况，与预期设想有较大的出入。因此，我会刚好从实际动身，进行调理和修整。对于相同的教材，相同的年级，在不同的班级上课时，我会依据此班的学习程度，接受实力等详细状况，做一些调整和创新，力求在不变中求万变。在教学手段上，我推行开心教学。使整个教学始终在开心合作，多彩，友爱，融洽的气
13、氛中进行。让学生得到生动，活泼，主动地全面发展，促进学生的智能最大限度的发挥，从内心深处激发学生的情感，再依据内容的不同实施德育渗透。例如：华蜜生活这课，就教化学生酷爱生活，珍惜当今来之不易的华蜜;巧巧手这课，就要求学生自己的事情自己做，多多熬炼自己的小手，为国家，为集体贡献一份力气;而长鼻子、咯咯哒、汪汪与咪咪等课则是让学生懂得爱护小动物，酷爱生命等道理。总而言之，都是为了使学生今后成为有志向，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业接班人和建设者!此外，我还让学生接触打击乐器，并且能亲自运用打击乐器，如：碰钟、木鱼、双响筒、三角铁……。当孩子们看到这些平常没有接触过
14、的乐器后，课堂上的表现更加主动了，留意力更加集中了，心情更加高涨了。音乐原来就是人们在兴奋或伤感时用来抒发内心感受的最好方式，孩子们一天在学校中要学习各种文化课，大脑处于惊慌状态，一节音乐课给了他们放松的空间，每当孩子们看到我走进教室的时候心情就特别的兴奋，笑容立即挂在他们脸上。课前孩子们会将书中学过的歌曲边唱边跳，他们也会和邻近的同学一起舞蹈，带着笑容完成律动过程。舞蹈是人们兴奋时表达内心世界的一种方式，虽非专业舞蹈老师，但我在每节课中都带领学生依据观赏音乐的节奏或是表演歌曲的歌词内容编排舞蹈动作，孩子们的爱好一下子提到了最高点，他们在音乐课堂上尽情的呈现自我，从一张张可爱的脸上我看到了音乐
15、带给他们的欢乐!-三、青蓝工程，老师学习的摇篮：在我校开展的青蓝工程中，我荣幸的拜付饶老师为我的师傅。在我们日常的工作中，我常常找时间请教付老师教学阅历，并且让付老师为我进行辅导，在不断的听课中我丰富了自己的教学视野。在业余时间，阅读优秀的教学论文、案例，与其共同探讨，使自己找出适合自己的教学模式课中，尽快成长为自主型老师。本年度我还和付老师负责学校合唱团的训练工作。我们的合唱团员都是才选择的新队员，学生缺乏专业上的练习是我们训练中遇到的最大问题，为了让其次课堂进入教室，我们大家仔细选择歌曲，加班加点的训练，顶着30几度的高温，我们和孩子们一同努力，为了让孩子们能更好的表现歌曲，我们实行示范、
16、模拟等多种方法，调动学生的学习主动性和参加意识。在这一学期里，自己任教的三年级及五、六年级两个班的及格率都是100%，总优秀率达96%以上。其次，在取得成果方面，本学期我参与了由本溪市青年老师说课大赛以及本溪市互联网优秀教案竞赛活动，初次参与竞赛，我搜集了大量资料，因为教学阅历不足，我有些惊慌，一次又一次的说课后，付老师给我提出许多珍贵看法，李琪老师帮我一次又一次的完善课件，各位校领导对我音乐课也给了我很多指导，带着试一试的心情我参与了本溪市说课大赛，得到了校领导和教研员的确定。并且取得了优异的成果，虽然我没有拿到第一，但是我信任，我用我百分百的热忱，不久的将来我会成为优秀老师!在其他方面，这
17、学期我的办公室调整到了三年组，使我与一些以前不常接触的老师们，有了更进一步的了解，虽然大家教授科目不同，但在许多方面同事们也给了我不少帮助。教化是艺术，艺术的生命在于创新。教化是一项高难度的工作，要做好它，非常不易。但我信任，只要乐岗敬业，定会有所收获。因为我深深地懂得：一名新世纪的人民老师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对将来的历史责任感。为了不辱使命，为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。用自己的心血去拼、去搏!我的志向是不做教书匠，而要做一个教化家。虽然这不肯定能实现，但我信任，在我不断的探究和实践中，我会胜利的!愿得到学校领导和同事的恳切支持。我的述职到此
18、结束，感谢大家!在正常化管理后，依据资格和任职条件，我申报小学高级三级岗位! 音乐老师职称述职演讲稿 篇3 作为一个工作还不满两年的新老师，我不敢在各位前辈们面前大肆谈论师德的内涵和外延。今日所言，只是在职期间我作为一名一般的音乐老师的感受。错用给老师的一百条新建议的作者郑杰老师的一句话，我不能保证我所说的每句话都正确，但我能保证我每句话都出自真诚。不当之处，请老师们指正。师德这个词，只要在百度搜寻栏里一键入，立刻会有成千上万条信息铺满屏幕，让你应接不瑕，顺手点开几条链接，总会发觉大同小异。这并不惊奇，教化史伴随首人类文明史不断向前发展，同时也产生了多数教化大家，他们身上的优良传统都被人们发扬
19、并继承到了今日。尤其是被称作礼仪之邦的中华民族，从古至今，教化者们都用自己的气节操守人格教化感染、薰陶了一代代的仁人志士，给后人树起了师德的丰碑。慢慢地，人们自然而然地为师德二字戴上了越来越多老师所难承受的光环，贴上了崇高、宏大、神圣等标签。稍不当心，老师们便会踏入雷池，成为千夫指。今日，街头巷尾无论何人都可以随意拿师德说事，当范跑跑、杨不管事务频繁发生时，人们指责声不绝于耳，而没有人会去体谅老师们的难处。我们当然不能说他们的行为值得效仿，但的确该引起我们的深思。原委师德有广的外延?它有无好坏的标准?假如有，那么又是什么?分页我总觉得，当师德被大张旗鼓地去宣扬，去学习时，便在肯定程度上丢失了某
20、些本真，好像让人觉得老师的职业道德已经要究竟线。而事实上，既然选择作为人师，那么，我信任每一个老师都在从事这份职业前对它的特别性已有所了解，而且在刚参与工作时，肯定也充溢激情与干劲。我们用自己的青春守着教化事业，这本身就是一种奉献。可是当人们把师德崇高的帽子硬要强戴到我们的头上时，这德就变了味。我敢说没有一个老师不想为孩子好，我们须要的，仅仅只是去找到那么一种最适合爱孩子的方式。我们备课上课批改作业辅差……，这并不只是生存的方式，而是我们靠着一颗良心在做事。20xx年地震中的那些留下光辉事迹的老师们用他们的行动来向世人展示了我们的老师队伍并没有像人们想像的快到边缘。
21、20xx年区里开展的学抗震英模、树新时代师魂活动中，也让我真正被伍家老师们的精神所感动。其实，我们都只是一般的老师，我们应当把自己的本职工作当作平常，踏踏实实做事，认仔细真教书，专心地对学生，这，就是有如孺子牛的师德。我们当中每一位老师都是师德的楷模，在这里，我要深深对对各位老师表示感谢，大家辛苦了!可是，接下来我还是要说说做为一名老师，我所认为的底线。我们不要求老师们人人都志存高远，但要对工作高度负责。我们不要求老师们都乐于奉献，但希望老师都能仔细勤恳，最至少不能损人利已。经常我们看到教化家们说的最多的一个字是爱，这个字被尊称为教化的真谛，曾经我也一度这样认为，但我想，并不是可以用爱字可以形
22、容我对每个孩子的感受，我敢说我对待他们每一个都同等、真诚、公正。并用我所知道的诚恳、和善、正直、英勇等品行来教育他们，作为一名音乐老师，我不能像担当语文数学的老师们每天去接触他们，我只希望用我一星期两节的音乐课时间让孩子们在音乐里感受体验美，并追求美。所以，我仔细备课上课。可是即使这样，还是有一部分孩子无法被音乐感染，我不能说我爱他们，我思索，爱心并不等同于爱吧?责任心和爱心能划上等号吗在我的四周，我曾见到许多老师对孩子们无微不至的关怀和严慈相济的爱，可以举出许多的例子，比如潘宏珍老师，当时我管班那是一团糟，现在却井井有条。有几个细微环节潘老师让我感动。一是在去安福寺的车上，两个班的学生在一起
23、，人太多，位置不够，导游将坐在前面的小孩支配了下，几次三番请潘老师过去坐，可是潘老师偏偏不为之所动，始终在车的后方，和孩子们在一起，孩子们都坐着，唯独潘老师站着，我问她为什么，她说这么挤，我站会就可以了，让这么小的孩子站我实在不忍心。二是一次课间操，新校服刚发，有些孩子的裤子太长，都踩在脚下，自己也没留意，潘老师亲自躬下身给一个女孩把裤腿卷好，又帮另一个孩子把衣领翻好。三是有一次班级整理的过程中，由于班上有个女孩生病中午回家了可书包又没带，潘老师便细细问出隔得近的同学，并特意请男孩子帮她带书包回家，借此教化孩子要爱护帮助比自己弱小的。还有二二班的李金兰老师，对事情的仔细负责，对孩子教化的严厉，
24、都让我深有体会，在我们办公室旁边时，常看到他把后进生留在办公室里单独辅导，又把他们平安送到点……再说我们办公室的老师，我常看到崔老师和汪老师两个人探讨五二班孩子的教化问题，看到杜老师为了悉心照料幼儿园孩子嗓子喊哑一天也难得回趟办公室，看到缄默踏实而乐于助人的彭老师，我感受到李亚老师教化和教学中的大气和细心，看到年轻的张君老师为了解决问题生想尽方法，又向老师们到处找寻帮助……还有侧面的例子，有一次在食堂吃饭，有一位孩子已经上初中的工作人员对我说起王老师来，真心发出的感叹，这是一个好老师!这让我想起以前她带二一班副班主任时有一次细心地给一个小
25、姑娘剪流海，这些，都深深地留在了我的脑海里。师德，不就是这样简洁吗?我常在她们的行为当作我自己行为的试金石。我想，用不着那么多的条条框框来号召我们老师来学习，有心人自会发觉身边的美妙。我有个提议，只用大家每晚在睡前，心静下来，轻轻地问自己一声：今日，我对得起孩子们亲切的一声老师的呼喊吗?只这一句，就足以来拷问我们的心灵了，而无需更多的语言。我的演讲到此结束，感谢大家! 音乐老师职称述职演讲稿 篇4 敬重的评委老师们：你们好!很兴奋能有这样一个机会，和大家共享我的教化故事。每朵花都是漂亮的，每一个孩子都有闪光点，没有赏识就没有教化!作为教化工作者，应当拥有一双发觉美的眼睛，去挖掘孩子的潜能，特殊
26、是对那些学习基础差，纪律松散的学生，更要努力发觉他们身上的闪光点，并把这些闪光点放大，让每个学生都有展示自己才华的机会，让每个学生都在成就感中获得自信。所以，今日我演讲的主题是赏识，孩子信念的源泉。前不久我上了这样一节音乐课。那是四年级某班的音乐课，师生相互问过好后，孩子们坐了下来。我扫视了一下全班，发觉一个叫张俊的孩子两眼空洞，神思好像飞去了远方。这个同学学习和纪律都不太好，班主任说起他来就头疼，说他语、数、英三科成果加起来还不够一百分，也因为这样，所以没有人情愿跟他玩。看着他那张发呆的脸，我不由得想，他应当很不欢乐吧，现在的独生子女其实很孤独，很渴求友情和同等的敬重。我决心拉他一把。 回过
27、神的时候，我微笑着说：今日老师要表扬你们，排队进课室的时候特殊宁静，坐也坐得特殊端正，你们看看，张俊同学坐得多好呀!同学们的眼光刷的一下都集中在张俊身上了，他有点慌神，腰条件反射地挺得更直了，我对他翘了翘大拇指，他有点不好意思地笑了笑。 那一节课上的是舒伯特的摇篮曲。我先放了一段弦乐版的摇篮曲，让学生边听边想象：在音乐中你听到了什么，看到什么?放音乐的时候我留意看了一下张俊，发觉他的眼睛扑闪扑闪的，好像在边听边思索。放完音乐之后，让我意想不到的事情发生了，张俊第一个举起了手。我让他起来回答问题，醇厚说我对他的回答不抱有太大的期望。他站起来结结巴巴地说：刚。刚开头的地方有。有湖水的水纹，然后。然
28、后风，风是轻轻的，天上还飘着几朵白云我惊异地看着他，课室里万籁俱寂，同学们也想不到这么美的句子尽然是出自张俊同学的口中。这首乐曲的开头3432121，旋律线就是小波浪线，而在器乐曲的中间部分，小提琴在上方拉出了飘逸的高音，不正像天上的白云嘛!我有点激烈地说：你能不能把你想象的画到黑板上?他点点头，走到黑板前画起画来，画波浪线的时候他还特殊选了蓝色的粉笔，不一会，湖水，白云都画出来了。我在旁边提示他，你觉得刚才音乐表现的是夜晚还是白天?他想了想，又画了一弯月亮。他画得美吗?我大声问孩子们，全班异口同声地说美!我带头给张俊鼓掌起来，他在全班的掌声中满脸欢欣地坐下来。我接着问小挚友：小宝宝就在这样美
29、的环境中睡觉觉，舒适吗?假如我们在旁边，我们说话或者唱歌应当怎么去做?应当轻轻地说话轻轻地唱。张俊没等大家回答就立即抢着说，我赞许地对他点点头。在接下来的上课过程中，张俊多次举手，虽然他的回答并不是每一次都正确，但我却从他的眼睛里看到了主动和自信，而那双刚才还失去光彩的眼睛，此刻充溢了灵气。下课的时候我对孩子们说：今日老师特殊兴奋，因为我发觉了咱们班有个同学原来是很有音乐想象力的，你们说是谁呀?大家都指着张俊。我微笑着地看着他说：你今日表现很棒，接着加油哦!张俊脸都红了，听音乐离开课室的时候，我看到他是连蹦带跳地跑出去的。 下课后我感慨万千，自己不过是很轻松地表扬了几句，就让张俊从冬眠状态一下
30、子感受到蒸蒸而上的春天。而他也让我懂得，在音乐课堂教学中，老师一个赞许的眼神，一句激励、夸奖的话语，对于学生来讲，都是莫大的激励，能自然激发学生的音乐表现欲望和参加音乐活动的主动性。要知道，好孩子是夸出来的。我记得闻名的教化家陶行知先生说过你的教鞭下有瓦特;你的冷眼里有牛顿;你的讥笑中有爱迪生。他只用几把糖几句话，就感化了一个打架的孩子，让他痛哭流涕地相识到自己的错误。而周弘，中国一位一般的爸爸，把双耳全聋的女儿培育成中国式的海伦.凯勒，让她成为了中国第一位少年聋人高校生，留美硕士。他胜利靠的是什么?就是通过赏识教化!我知道，在以后的音乐课里，张俊可能还会神游太虚，教化不是一时半刻就可以胜利，
31、它是一个长期积累的过程，路何其渐渐兮，但我会时刻提示自己，爱孩子，赏识孩子。因为赏识教化，就是爱的教化，它是孩子学习的动力，它信念的源泉。最终，我引用周弘先生的一段话结束我的演讲：每一个孩子，都有自己的独立人格，有自己的生命权，我们要懂得敬重;每一个孩子，都有巨大的不行估量的发展潜力，我们要懂得信任;每一个孩子，都有自己的独特特性，有别出心裁之处，我们要懂得理解;每一个孩子，都有特长、闪光点，我们要懂得热忱激励;每一个孩子都有短处，都有缺点，我们要懂得耐性和宽容;每一个孩子都免不了会犯错误，我们要懂得友情提示。感谢大家! 音乐老师职称述职演讲稿 篇5 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少
32、，而有一样东西却是越分越多，你或许会惊异地问：那是什么?我将坚决果断的告知你：那就是爱!温说过：假如没有老师对孩子的爱，就没有教化，这爱可以点燃孩子心中的希望，并且会照亮他们的人生。对于我们老师来说，爱源于高尚的师德，爱意味着无私的奉献。音乐是一门听觉艺术。作为一名音乐老师，我知道我工作的目的不是为了培育音乐家,艺术家，而是让学生在课堂上感受音乐,体会音乐，从而陶冶情操、达到美育的效果。小学音乐课依据不同的年龄设计不同的课堂风格，为了让孩子随时都身处音乐之海的感觉，我编写了上课歌，用歌声的问候代替平板的问候，用几个小动作来限制课堂的纪律，比如宁静，坐好，仔细听。但对于高年级的同学，记得有次上课
33、，当时刚刚日本大地震，我把同学们的记忆拉回了三年前我们的汶川地震，我们的解放军叔叔还有许多来自祖国各地的人们纷纷救援，灾难给我们带来许多惨痛的回忆，但一个民族的凝合力是强大的，而我们生活在这个世界上，那应当多么珍惜啊，随后就播放歌曲长江我的家，教室里从没有这么宁静，当我问这首歌给他们带了的感受时，有的说：这首歌很亲切，有妈妈的味道···，当孩子们在朗读歌词时，声音是那么富有感情，那么激烈，谁也没有想到，他们中有的尽然流出了眼泪，孩子们是真诚的，歌词里心里装着妈妈的爱走遍天际想着家。后来的小组探讨中，有许多同学都讲到了，长江就是我的家，是我的妈妈，是我的
34、祖国。还有的说我们要更加酷爱自己的祖国，爱家乡，大爱岚山，长大了，学成之后我不高飞，回到家乡，发展岚山。这堂课我真的被震撼了，我深深的体会到，教化德为先，太多的没想到，会让孩子们有如此的志向和感慨。从教两年来，思索最多的一个问题就是，如何成为一名合格的人民老师?记得刚接班主任工作时，我是排斥的，我这么年轻没有什么阅历，小学里音乐老师紧缺，不仅要负责两个年级14节音乐课还要承接校内外的合唱竞赛、诗词朗诵竞赛等，以及一年一度的六一总编排，这些活动就占用了我大量的课余时间，大家都清晰，假如做班主任那将肩负的是重大的责任，而我怕的是自己的时间少顾不上对孩子的监督与管理，但是在这样的状况下，我还是接了班
35、主任的工作，在这一年里，我才真正的体会到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。开学没几天，我们班的两位同学课间玩耍，其中一个摔倒了，当时就哭得厉害，做班主任首要的一点就是平安，当孩子们跑来告知我的时候，我是咯噔一下，一看胡真的胳膊都不能动了，必需立刻带着孩子去医院，一边打叫车电话一边和校长打了个招呼，到了医院和医生说明白状况，立刻进行检查，这才想起给家长打电话，孩子的爸爸到了医院后一看到孩子受伤了，当时已被确诊上臂骨折，忽然就焦急了，家长的心情我是理解的，当时我跟家长做了耐性细致的说明，首先是我的责任，孩子们一起玩耍，这是很正常的现象，谁也不希望有这样的事情发生，况
36、且这两个孩子还是好挚友，我就先赶着送到医院来，抓紧协作医生的治疗才是要紧的。下午和他玩耍的另一个张鑫的父母我也电话通知来了，一听说那孩子上臂骨折时，都要哭了，正打算揍他时，好歹被我拉下来，孩子也不是有意的，以后玩耍的时候肯定留意危急的嬉戏不行以玩，但是你的好挚友现在医院治疗，你是不是很希望爸爸妈妈陪着你去探望他，希望他早日康复。其次天正打算去医院探望受伤的学生，这是学生家长打来电话说：老师你不用过来了，还有那么多课，医生说，幸好你送来得刚好，节约时间特别有利于骨头的愈合，张鑫和他的爸爸妈妈也来过了，我们同时也收到了你托付带来的医疗保险小本，老师，你不必担忧，我们感谢你了。因为这件事，我在班里做
37、了平安教化讲课，从那以后再也没有这样的现象发生了。由此体会到，作为一名人民老师，爱包含着责任和担当。或许大家都有与我类似的经验和感受，当我们仔细投入对他们晓之以理，动之以情，却发觉有些淘气特性的孩子依旧我行我素。印象最深的是班里有位同学，不守纪律，对人冷漠，总喜爱和我对着干。有一次上课看漫画书，并且带着十几个同学在厕所里逃课看漫画书，始终憋在心里的怒气最终爆发了，书被我没收掉并且当场撕毁，结果他反而有理了：怎么会有我这样的老师!陪我的书!这是我最喜爱的书。我没想到他会这样说，下午让你的家长来吧。他的妈妈一看就是一副很劳碌的样子，一听说逃课看课外书，就生气的说回去要揍他一顿，我说：你不要焦急，或
38、许你平日里工作太忙了，顾不上孩子，这个年龄刚好起先思想独立，有许多事情还不能把握是非，您要多花时间陪陪孩子，您不仅是他的父母，更要和他做挚友，撕他的书是我的不对，这里我有一本青少年励志的书，就说是您送给他的。请您肯定要收下。学生家长当时感动的就流下了眼泪。其次天，这孩子在办公室门口徘徊了很长时间，想找我又不敢，我和他到了操场上，边走边说：老师，对不起，我以后再也不逃课了，妈妈说那本书是您送给我的，感谢你，这是我第一次收到这么好的礼物。我告知他：我也不对啊，不应当撕你的书啊，但是以后要多读书，读好书，书会告知我们许多道理，就这样我和他的心近了。慢慢地，他变了，变得喜爱和同学们在一起玩耍，一起完成
39、作业，并且特殊喜爱帮助别人。你会感觉到你给他们一个微笑，他们将还你一个惊喜。只要专心发觉，那些淘气的孩子其实很想与你接近，他们以独特的方式渴望着你的关注，期盼着你的关爱，在意你的关怀。时间荏苒，不觉得一年的班主任就过去了，眼看着这帮孩子就要升初中了，我怀着恋恋不舍的心情，毕业前夕在班里开了班会，我让每位同学给老师提一条看法并且写下将来的成长规划。班里50位同学有27位想当老师的，他们有这么说的，虽然你只当了我们一年的班主任，你却是五年来第一个跟我们谈心的，您总觉得你是不称职的，可是在我们心中你是最称职的。在您给我们读那些好文章，读者您落泪了，在这里我想对您说一声老师好这可能使最终一次老师好了，
40、记忆像海水一样冲刷着我的脑海，但在这学校的记忆我此生是不会忘怀的。还有的说通过您的教育我已经树立了坚决的信念，您教我做人的道理。我的幻想不是很远大，想做医生，因为医生可以挽救人们珍贵的生命，生命实在是太短暂了。还有将来能像您一样为他人付出，把学问传授给他人，也做一名尽职尽责的好老师。其实还有许多的，因为他们我很感动也很欣慰，能看到孩子们说出这样的心声，这就是做老师最华蜜的时刻。 音乐老师职称述职演讲稿 篇6 敬重的各位领导、老师：大家好!我是一名一般的小学音乐老师。我知道，以我浅陋的井蛙之见，无法释解师德一词的内涵，仅希望，用我的实践和观点，能够和大家一同领悟师德的伟岸。今日我演讲的题目是爱在
41、乐海。小时候，我以为你很漂亮，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。歌声激荡着我的青春岁月，那时的我就仰慕于神圣的老师职业，希望成为歌中那漂亮的角色。天遂人愿，幻想成真、寒来暑往，授业解惑，我深深感受到为人师表的责任和使命，还有那无法释怀的平凡和奉献。正像歌里所唱:放飞的是希望，守巢的总是你;写下的是奉献，擦去的是名利。厚积薄发、激活灵性、以爱育爱、达德成才在学校爱的教化理念下，音乐老师借助奇妙的音符书写师德，表达真爱，滋润灵魂!一次一年级的音乐课，我们学了一首歌名叫国旗国旗真漂亮，等到学生们基本上都学会了的时候，我请个别同学上台来表演唱，我看到有一位小男孩脸已经
42、憋的通红，整个身体几乎都前倾着站了起来，手举的高高的，嘴里还喊着：老师，叫我!老师，叫我!我一眼就看到了他，所以抓紧叫他上台来唱。等到他喜滋滋的跑到讲台上后，却有些羞涩似的望了我一眼，底下了头，两只大眼睛忽闪忽闪的。我猜想,这确定是一名性格比较内向的同学.我耐性的激励了他，等到他哼唱了几句之后，就再也唱不下去了，台下已经有同学在起哄了，教室里充溢讪笑。我马上大声说：同学们，这位同学可能是第一次上台唱歌，看到台下这么多人,一激烈把歌词忘了，没关系，我们和她一起唱好吗?同学们都说，好!这个办法也得到了小男孩的认同。为随后，在欢快的音乐声中，全体学生击掌应和，小男孩忘情地表演，教室里激情荡漾，其乐融
43、融，尴尬随之烟消云散……拂去学生心头的阴霾，以敬重培育敬重，是音乐的效能，不也是音乐老师的职业操守所在吗?要让音乐飞出课堂，全方位渗透学生的校内生活，是音乐老师义不容辞的职责。于是，舞蹈室里，红地毯上，农村孩子舞姿翩翩，自信和坚毅写在汗水津津的脸上。于是，大课间不再尘土飞扬，人仰马翻。奇妙的歌声回荡于廊道亭间。因为有了我们,艺术节红红火火，星光四季刺眼;因为有了我们,校内变的朝气无限,课堂变的色调斑斓.我知道，我是一滴弱小的露珠，不能掀起推波助澜的浪涛，但可以润泽几株渴望成长的禾苗。我知道，我的才智无法精确地诠释师德的圣洁和崇高，但可以从孩子的眼神里，评价自己行为的
44、高尚或渺小。孩子是漂亮的，音乐是奇妙的，我的职业是崇高的!愿我的爱伴着孩子在音乐的海洋中自由遨游! 音乐老师职称述职演讲稿 篇7 最近我始终都在思索着一个问题：老师这两个一般的字眼究竟该怎样理解?有人说老师是红烛，燃烧自己，照亮别人;有人说老师应当甘于清贫和与世无争;还有人说老师就意味着奉献甚而意味着牺牲,这些理解都赞美了老师的付出。然而，今日我要大声告知大家我作为一名音乐老师的收获，那就是-我傲慢、我欢乐!长大后我就成了你，才知道三尺讲台，放飞的是希望，奉献的是自己……上专科时我只是感觉到这首歌曲漂亮的旋律，直到走上讲台，面对一双双渴求的眼睛，我才真正体会到老师这
45、种职业的神圣和责任。弹指一挥间，蓦然回首这四年来走过的踪迹，有太多值得总结的阅历与教训，在心中涌动。记得我教初中音乐时,我曾经很困惑。学生对音乐课的概念无非就是唱歌,听歌,甚至是做作业.我很茫然,有种被忽视的感觉,好象我的踌躇满志,信念百倍没有用武之地。我从最基础的发声练习入手,尽管最初同学们还觉的好笑;我从简洁的民乐民歌观赏入手,告知同学们生活中不只有几首流行歌曲,我们还有丰富的民族音乐宝库;一项项文艺活动经我们细心筹划,支配,得以圆满开展;学生们经过我的辅导能够在台上翩翩起舞,一展歌喉.我释然了,是的,做为一名音乐老师,我的价值不正是体现于此吗?有了我们,校内变的丰富多彩,课堂变的绘声绘色
46、;有了我们,校内到处充溢着歌声,充溢着生气;我情愿把我对音乐的感受传递给我的学生们,我情愿给学生一节轻松,开心的音乐课,学生们可以从我这里感受到音乐的魅力.有时,我真的很傲慢,我从来没有懊悔过我选择了这样一份职业,在学生眼里,我是不同的形象:我是活泼的,美丽的,阳光的,多才多艺的,甚至我还可以是新潮的,时尚的,因为我是音乐老师.而现在我又从事着小学的音乐教化，假如说初中是我人生的启蒙点的话，那么小学就成了我的发展点，在这里我能充分的熬炼自己，或许是由于自己性格活泼的缘由吧，和孩子们相处的很开心!每个孩子就是一个童话世界，你能在这里看到特别美妙的东西，纯真、无邪、淘气、可爱等，和孩子们相处了一学
47、期，这段时间也是我最欢乐的日子，因为每天都会有许多的感动的事情发生。记得我上次，还没打预备铃就进了教室，有个孩子过来，就和我说话，我当时也没有理睬他，她接着就问：老师你是不是不舒适啊，当时我很感动，因为我的确是不舒适，学生擅长视察老师，孩子们真的很有心。记得每次我给孩子们上完课，因为是又蹦又跳的，显得很乏累，孩子在下课时，就会拉着你的衣角说：老师，您辛苦了，感谢老师!平常，我们老师的一句激励的话，一句赞美的话，孩子们就会乐个半天，而我们老师呢?孩子们的一点小小的举动，就会感受我们的心思。大家都知道一年级的小挚友教着是很费劲的，有时候他们太顽皮，有时候也很可气，甚至可恨·&midd
48、ot;·，但是孩子们有时候也很无辜，因为他们本身就是好动，新奇的，真的，说起一年级的孩子们，我觉得我真的很华蜜，因为他们带给我了许多华蜜，有时候，一杯水、一个汤勺，一双筷子，一份报纸，甚至一个饮料瓶子都有可能成为我们上课的全部，在我的学生自己动手动脑创建了一个音或一段节奏后，我和学生的喜悦是那个教室以外的人无法感受到的。我们会因为一个动作而雀跃，会因为一个动作而欢呼，甚至会为一段舞曲而疯狂。我的喜悦来自学生的倾听，来自与他们的思索，来自与他们的表现;而他们的喜悦则来自与我的一个微笑，一个竖大拇指的动作，一句亲切的好样的!就这样，我们在那个属于我们的四非常钟里相互观赏，共同喜悦着。我知道，我工作的目的不是为