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1、科学实践课1-实验基本操作(介绍讲解)分析5.注意保持实验室环境卫生，并保持桌面整洁。(做完实验收拾好桌面，仪器和药品摆放整齐)6.“三废”处理废气：产生少量有毒气体的实验应在通风橱 内进行。通过排风设备将少量毒气排到室 外；产生大量有毒气体的实验必须具备吸 收或处理装置。废渣、废液：放到固定地点（废液缸）实验要求实验要求1.使用酒精灯时，不慎而引起酒精燃烧，应使用酒精灯时，不慎而引起酒精燃烧，应 立即用湿抹布。立即用湿抹布。2.酸液不慎洒在桌上或皮肤上应用碳酸氢钠 溶液冲洗。3.碱溶液不慎洒在桌上应用醋酸冲洗，不慎 洒在皮肤上应用硼酸溶液冲洗。4.若浓硫酸不慎洒在皮肤上千万不能先用大 量水冲
2、洗。常见的意外事故的处理方法常见的意外事故的处理方法 中学化学常用仪器简介中学化学常用仪器简介化学实验基本操作化学实验基本操作一、药品的取用一、药品的取用（一）三大原则（一）三大原则1、取用药品的“三”不原则:不触、不尝、不猛闻2、取用药品的用量:“节约原则”严格按实验规定用量;未指明用量取最少量:液体1mL-2mL;固体盖满试管底部。3、实验剩余药品“三不”原则：不丢、不回、不带走不放回不放回原瓶原瓶（二）取用方法（二）取用方法、固体药品的取用方法：、固体药品的取用方法：块状固体和密度较大的金属颗粒：“一横二放三慢滑”粉末状固体：“一斜二送三直立”、液体药品的取用方法、液体药品的取用方法较多
3、量：直接倾到较少量：用胶头滴管吸取极少量：用玻璃棒蘸取二、一定量药品的称量和液体的量取二、一定量药品的称量和液体的量取液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取）液体（用量筒量取）固体（用托盘天平称取）（一）托盘天平、构造、精确度：准确称量0.1g、使用方法：、使用方法：固体称量用天平，平放然后再调零；用纸先将盘底垫，易潮易腐放烧杯；左物右码不要乱，右加游码等于左；取码用镊手不沾，先大后小游码添；完毕砝码归盒中，游码回到零刻度（二）量筒的使用（二）量筒的使用、操作要领：量筒平放实验桌，先倒后滴把量瞅；平视凹液最低处，三线一齐为读数、注意：平视：读数实际体积数俯视：读数实际体积数仰视：读数实际体积数
4、？三、物质的加热三、物质的加热（一）酒精灯、构造：灯体、灯帽、灯芯、火焰：外焰、内焰、焰心（外焰温度最高）使用方法：两查两禁一不可1.查灯芯查灯芯 2.查酒精量查酒精量1.禁止向燃着的酒精灯中添禁止向燃着的酒精灯中添 加酒精加酒精2.禁止用燃着的酒精灯去点禁止用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯燃另一酒精灯（二）加热的仪器（二）加热的仪器、加热的仪器加热固体：干燥的试管、蒸发皿加热液体：试管、烧杯、烧瓶、蒸发皿有些仪器不能加热（集气瓶、量筒、漏斗等）、仪器的固定试管：试管夹、铁架台的铁夹烧杯或烧瓶：用铁架台的铁圈和石棉网蒸发皿：用铁架台的铁圈或三脚架、使用酒精灯加热的注意事项、使用酒精灯加热的注意事
5、项要用酒精灯的外焰加热,不能和灯芯接触;集中加热前要预热;加热固体药品时,位置在盛药品的地方;加热液体药品时,位置在其中下部;给试管里的固体加热,试管口要略向下倾斜;给液体加热时,管内容积不超过1/3,试管与桌面成45度角,管口不能对着人;容器外壁的水加热前要擦干,防炸裂;加热完毕不能用冷水立即冲洗,防炸裂.四、过滤1、作用:除去液体中混有的固体物质的一种方法;2、仪器:漏斗烧杯玻璃棒铁架台(带铁圈);3、操作:一贴二低三靠.“一贴一贴”：用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗内壁；：用水润湿后的滤纸应紧贴漏斗内壁；“二低二低”：滤纸边缘稍低于漏斗边缘滤纸边缘稍低于漏斗边缘 滤液液面稍低于滤纸边缘；滤液液
6、面稍低于滤纸边缘；“三靠三靠”：盛待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒盛待过滤液的烧杯口紧靠玻璃棒 玻璃棒下端紧靠三层滤纸边玻璃棒下端紧靠三层滤纸边 漏斗末端紧靠烧杯内壁漏斗末端紧靠烧杯内壁 1、仪器:酒精灯、烧杯、玻璃棒、蒸发皿、铁架台(带铁圈).2、操作:(1)放好酒精灯并据其高度调节铁圈的高度;(2)放好蒸发皿,倒入待蒸发的液体;(3)加热蒸发,用玻璃棒不断搅拌;(4)蒸发皿中出现多量固体时停止加热.五、蒸发五、蒸发排水法六、气体的收集六、气体的收集向上排空气法向下排空气法顺序顺序:从上到下从上到下,从左到右从左到右;方法方法:左大右小左大右小,旋转塞进旋转塞进.1、把玻璃管插入带孔橡皮塞2、连接
7、玻璃管和胶皮管3、在容器口塞橡皮塞4、在铁架台上固定仪器七、连接仪器装置1、步骤:一连二插三贴2、判断:有气泡冒出.3、漏气:重新组装或更换零件.八、检查装置的气密性八、检查装置的气密性九、振荡和搅拌九、振荡和搅拌1.振荡注意事项：手握试管上方，用手腕来回振荡2.搅拌注意事项：玻璃棒不要碰到容器壁和底1、清洗方法:振荡、刷洗、药洗;2、洗净标志:既不聚成水滴也不成股流下;3、放置凉干:试管倒放在试管架上,其它仪器放在指定的地方.十、仪器的洗涤十、仪器的洗涤此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢