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1、学校物质环境与学生近视学校物质环境与学生近视眼防控眼防控#什么是近视 近视是屈光不正的一种。表现为能看清近处的东西，看不清远处的东西，是由于进入眼球的光线不能聚焦在视网膜上，而是落在视网膜前面导致的。不良的视觉环境，读书写字时光线不足，近距离用眼时间过长，读写姿势不正确等是造成近视发生或发展的重要原因。#物质环境教室采光单侧采光的教室光线应从学生座位左侧射入，双侧采光的教室主采光窗应设在左侧玻地比：1：6 ，新建教室1：4采光系数最低值：2%，自然光临界照度100Lx反射系数：墙、顶为白色或浅色，墙面反射系数0.50.7，顶0.70.8窗户应采用无色透明玻璃#物质环境教室照明教室灯具设置：40
2、瓦荧光灯，9盏以上，垂直于黑板面，距桌面高度为1.71.9米（提高均匀度，减少眩光）黑板单设横向悬挂的40瓦荧光灯2盏 配灯罩（限制光源亮度，减少眩光）；课桌面和黑板照度分布均匀,自然采光不足时应及时辅以人工照明。#物质环境教室照明房间或场所参考平面及其高度照度标准值（1x）教 室课桌面300实验室实验桌面300美术教室桌 面500多媒体教室0.75m水平面300教室黑板黑板面500#照度在101000lx时，照度越大视疲劳越小，200lx后，视疲劳下降速度明显减慢。#当照度在1000Lx范围内，照度越大，远视力越好。但当300Lx时，提高幅度明显减小。#当照度在1000Lx范围内，照度越大，
3、近视力越好。但当照度300Lx时，提高幅度明显减小。#物质环境课桌椅课桌端部与墙面的距离不小于12cm每间教室应预置13种不同型号的课桌椅，或配备可调试课桌椅。同号课桌与课椅相匹配。与身高相匹配：书桌高度以到上腹部为宜，具体见标准要求。#课桌椅型号桌面高 座面高 标准身高 学生身高范围 颜色标志1号 76 44 180.0 173 蓝2号 73 42 172.5 165179 白3号 70 40 165.0 158172 绿4号 67 38 157.5 150164 白5号 64 36 150.0 143157 红6号 61 34 142.5 135149 白7号 58 32 135.0 12
4、8142 黄8号 55 30 127.5 120134 白9号 52 29 120.0 113127 紫10号 49 27 112.5 119 白 注：1 标准身高系指各型号课桌椅最具代表性的身高。对正在生长发育的儿童青少年而言，常取 各向高段的中值。2 学生身高范围厘米以下四舍五入。3 颜色标志即标牌的颜色。中小学课桌椅配置标准#物质环境操作电脑的视觉环境电脑屏幕最好背向或侧向窗户，避免出现反光现象。电脑操作台应低于一般课桌的高度，座椅最好高低可调。电脑屏幕中心应与胸部在同一水平线上。电脑屏幕与眼睛之间距离应不低于50厘米，视线应略低于平视线10-20度。电脑操作间的光线不应太弱或太强（12
5、平方米的房间安装一盏40瓦日光灯即可达到所需的照度）。#物质环境看电视的视觉环境看电视时，人与电视机应保持三米以上距离（或保持电视画面对角线5倍以上距离）电视屏幕的高度应与看电视人的视线平行或稍低一些电视机要放在背光的地方。电视的光亮度要合适，不能过亮或过暗。#物质环境读书写字的视觉环境读书写字时要有充足的光线，窗户光线及台灯灯光要从左前方射来。不要在过亮、过暗的光线下读写尽量不用铅芯过细的笔写作业，铅芯要软硬适中，作业用纸要洁净，书写字体不要过小。选择适宜的桌椅读书写字，书桌高度以到上腹部附近为宜。#物质环境读书写字的视觉环境上海市眼病防治中心唐文丽等的研究发现：学生每天近距离读写使用的书本质量对视力可产生直接影响,黑白二色对视觉有不良作用;白底能增加反射眩光,从而诱发近视。在同等的学习环境下,黄色页面簿本改变了视觉信息环境,使用黄色簿本的学生近视发展的速度较使用白色簿本学生缓慢。#