《2022年人教课标三下《位置与方》教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年人教课标三下《位置与方》教案.docx（8页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案位置与方向素养教学目标：【学问与技能】结合详细情境,使同学熟悉东、南、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向.【过程与方法】使同学会看简洁的路线图,并能描述行走路线.【情感态度、价值观】通过现实的数同学活,培育同学辨认方向的意识,进一步进展空间观念.教学重、难点：1.依据所给定的一个方向辨认其余几个方向.2.用语言正确描述某一物体的位置和行走路线.教学时数：2 课时位置与方向第一课时 教学目标：1.使同学熟悉东、南、西、
2、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向.2.使同学知道的图上的方向,能够在图上表示各建筑物的位置关系.3.使同学会看简洁的路线图,并能描述行走路线,体会东、南、西、北四个方位概念的相对性.4.在学习过程中,培育同学认真观看的好习惯.重点难点：1.依据所给定的一个方向辨认其余的三个方向.2.能精确运用词语正确描述行走路线.教具预备挂图、幻灯教学过程：（一）学习预备1、复习旧知新学期,我们重新支配了座位,现在请你看一看你座位的前、后、左、右是谁？我们的教室在第几层？楼上是几年级的教室,楼下是几年级的教室？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - -
3、 - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2、导入新课同学们,你们参与过升旗仪式吗？你们知道太阳是从什么位置升起的吗？（二）探究新知1、辨认东、南、西、北四个方向.（1）说一说,太阳在哪里,太阳从什么的方升起来.（ 2）晚上太阳落山在什么的方？指一指西边在哪里.（3）请同学们面对太阳升起的方向.你们现在面对什么方向站的？你们背对的方向是哪里？左手指的方向是哪里？右手指的方向是哪里？（4）请你向旁边的同学说明东、南、
4、西、北四个方向.（5）叙述前、后、左、右与东、南、西、北的联系.2、指出校内内的四个方向.（1）说一说,我们学校的校门朝向什么方向.（2）面对你家所在的方向站好,观看：家所在东西方向的同学他们是如何站的？家所在南北方向的同学他们又是如何站的？（3）由此我们发觉东与西,南与北是相对的,（4）说一说,你与谁家的方向是相对的.3、完成校内示意图.（1）叙述的图上的方位. （上北下南,左西右东.）（2）把教室内的黑板看作的图,指出北在什么位置.（我们可以把上方定为北）师在教学楼的上方贴出卡片“北”.（3）提问：现在我们确定了位置北,你能不能辨认出其他三个方向？指名到黑板上贴出相应的位置,（4）用语言描
5、述建筑物的详细方位.（5）问：假如我们把上方确定为其他方向行不行,会发生什么变化了？请你们尝试着做一做,并说出其他方向.通常情形下,的图都是按上北下南,左西右东的规律来绘制的,这样标准统一,简洁清晰.当我们看一幅的图时,肯定先看清所给的方向,然后再依据所给方向,辨认出其他方向.4、学习例3.（1）出示挂图,看清图意.（2）依据图章用卡片在桌子上摆出四个方向.（3）说一说各建筑物的位置.（4）依据图意,你能提出什么问题？（5）请同学分别回答.三、巩固练习1、练习一第1、 2 题.2、绘制出自己房间的平面示意图.四、布置作业：1、练习一第3 题.其次课时 教学目标：可编辑资料 - - - 欢迎下载
6、精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案1.使同学熟悉东北、东南、西北、西南四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向.2.使同学会看简洁的路线图（八个方向）,并能描述行走路线.体会东北、东南、西北、西南四个方位.3.使同学进一步体会数学与日常生活的亲密联系.4.培育同学观看才能和表达才能.重点难点：1.依据所给定的一个方向
7、辨认其余的七个方向.2.精确简洁的描述行走路线.教具预备挂图、幻灯教学过程：一、布置课前预习：1、查找有关指南针的资料.2、查找生活中什么时候会用到方位的学问.二、谈话导入（出示课本情境图）通过前几堂课的学习小明学会辨认东、西、南、北四个方向.今日他带了一个指示方向的工具,再次来到校内中的操场上,预备连续学习更多与方向有关的学问.你们猜他带的是什么. 指南针 三、学习新课（一）教学例31、明白指南针的历史和使用方法,增强民族骄傲感.（出示指南针图） 由同学汇报沟通预习 1 收集的资料, 老师赐予归纳, 并重点指导怎样利用指南针辨别方向 :指南针是用来指示方向的.早在 2022 多年前, 我们的
8、祖先就用磁石制作了指示方向的仪器司南,后来又创造了罗盘.指南针是我国古代四大创造之一.指南针盘面上的指针受的球磁场的影响,红色的一头总是指向北,白色的一头总是指向南.人们依据这一原理利用指南针来辨别方向.2、依据指南针现在的指示说说校内里东、西、南、北四个方向各有什么建筑.（北面是教学楼,南面是花坛,东面是图书馆,西面是体育馆）3、借助指南针盘面上的标记熟悉东南、东北、西南、西北这四个方向.问：多功能厅、食堂分别在校内的什么位置？你是怎么知道的？引导同学归纳：从“东”动身,东和北之间的方向就叫东北,东和南之间的方向就叫东南.从“西”动身,西和北之间的方向就叫西北,西和南之间的方向就叫西南.4、
9、找出校内的东南方和西北方有什么建筑.（二）教学路线图1、教学公交路线图我们今日的目的的是动物园,瞧,这里是一张1 路公交路线图.提问：（ 1） 1 路公交车是从火车站开往哪里的？经过了哪几个车站？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案（2）王老师要从火车站到医院,有几站的？小结：我们在乘车的时候,第一要明白车的行驶方向,然后依据需
10、要,正确的挑选乘几路公交车和下车的点,现在你知道我们改乘哪路车了吧.2、教学公交站牌经过大家的一番努力摸索,我们最终找到了1 路公交车的站台, 可是当我们到了站台却发觉路的两边都有这样的站牌,那到底该在哪个站牌下等车了？你能依据1 路公交车的路线说一说我们乘车从火车站依据什么方位怎么走到动物？3、动物公园平面图这一段旅途仍算顺当, 我们最终到达了目的的动物园, 不过我们可不能没有方案的去玩,那样既铺张时间,又简洁显现走冤枉路的情形,所以 在游玩之前,必需好好的方案一下,你们看,公园的入口处有一张动物园的平面图,这样便于我们更加合理的支配行程.（ 1）辨认平面图师：看图时第一要找到图中的方向标志
11、,找到了吗？点分别在艺术广场的哪一面吗？（2）熟悉游玩路线师：依据不同的需要,说说我们去不同的位置怎么走,全班沟通.小结：我们在说行走路线的时候,要用上我们学过的方位词语,这样就可以说的很清晰.（ 3）试一试小结：一般我们到某个的方旅行的时候,总是要先看看游玩的路线图,要游玩什么景点,怎样走才能不走重复的路线,路线图都会告知我们,因此熟悉路线图非常重要；四、巩固练习1、给出一个方向由同学争论后制成方向板.北-2、利用方向板辨认教室中的八个方向.3、坐在座位上,说一说你的东南、东北、西南、西北分别是哪位同学？4、出示我国行政区域图,问：这是哪国的的图？适时对同学进行爱国主义训练.让同学找出我国首都北京的位置和平顶山的位置,说说平顶山在北京的什么方向,北京在平顶山的什么方向？接下来让同学独立填写：（1） 平顶山在北京的方向（2） 大致在北京的西北方向,大致在北京的西南方向,（3）北京的东南方有省市.五、全课小结1、这堂课学了什么？你有什么收成？2、沟通预习：生活中什么时候会用到方位的学问.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载