《2022年石膏头像素描教学说课稿和教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年石膏头像素描教学说课稿和教案.docx（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、精品_精品资料_石膏头像素描写生拉奥孔、阿波罗起始课说课稿塘沽一职专王茂红第一部分：教材和同学分析“石膏头像写生”是职业高中“电脑美术专业素描课程”第五章的教学内容,支配在高二年级第一学期,本节课是在同学经过多次石膏头像素描临摹和写生的基础上,进行的石膏胸像素描写生,以期提高同学绘画的表现才能.“石膏头像素描写生” ,在素描教学中占有重要位置,它是石膏几何体素描写生、静物素描写生习练的深化,是向真人头像素描写生的过渡.在整个素描教学过程中起着承上启下的作用. 教材中所选的石膏头像是经过数百年素描教学的挑选,大多属于西方古希腊、罗马、文艺复兴时期的雕塑艺术精品,形神兼备, 富有剧烈的艺术感染力.
2、同学对此有剧烈的爱好, 想画,爱画,富有激情.授课的这个班,是10 级电脑动漫班的同学,现读高一其次学期.他们对素描有了肯定 的熟悉, 具备肯定的素描表现才能.但在本学期素描教学中,我发觉同学们存在着对石膏头像素描写生的整体感熟悉肤浅（整体感并不是仅指对客观物象局部与局部,局部与整体的关系精确把握,仍包括了对客观物象形体特点和精神内涵的艺术表现,如石膏头像素描写生,从造型的角度讲,除了人的形体结构、明暗色调的变化要整体的表现,如和石膏头像素描写生,从造型的角度讲,除了人的形体结构、明暗色调的变化要整体的去表现外,石膏头像素描写生仍在于有表现力,有精表情感,因此“形”“神”兼备是石膏头像素描写生
3、“整体感”的重要表现） .相当一部分同同学个性不足,共性有余.在素描教学中,应着重培育和进展同学具备神表兼备的形象思维才能.基于对本届同学绘画情形的分析和他们的认知特点,确定本课的教学目标、教学重点、难点和教学方法.其次部分：教学内容支配一、教学目标：1、 学问目标：（ 1）、进一步熟悉人的头部结构.（ 2）、进一步明确“形”和“神”都应是石膏头像素描写生整体感的表现内容,二是缺一不行.2、才能目标：（ 1）、提高石膏头像素描写生的结构造型才能.（ 2）、进一步培育同学在塑造形象时,能显现形象性格和精神气质的表现才能.3、情感目标： 使同学在石膏头像素描写生中能充分的熟悉和感受对象的形体动势、
4、造型特点和精神内涵,从而熟悉美、感受美、表现美.二、教学重点：深刻感受绘画对象的形与神.三、教学难点：将形体动势、造型特点、神态表情有机统一.四、课时支配和教学方法、学法、教具的挑选：1、课时支配：60 分钟.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_2、教学方法：陶冶法、争论法、示范法、实践法.3、学习方法：自主、合作、探究、体验.4、教具：多媒体、黑板、石膏头像（“拉奥空”、“阿波罗” ）.五、教学程序设计：第一环节出示小黑板上课前,出示小黑板,上面写的内容是本节课的“教学目标”.这个手段让同学明确学习 目标、做学习的明白人,并引起有意留意、巧专心理学原理（将这种留意连续到12 课时
5、,以此提示同学） .其次环节导语用形象化的语言,唤起同学对人头部结构的回忆.活动：让同学在自己的速写本上用图解的方式说明人的头部结构由形向体转化的过程.然后, 看大屏幕,人的头部结构形与体的关系演示,来强化同学对人头部结构的熟悉.此环节完成了本节课“进一步熟悉人的头部结构”的学问目标.为下面的写生做预备.第三环节用比较的方法体会“感悟”在绘画中的重要性呈现同一同学前段时间先后两幅“马赛战士”石膏头像素描写生习作和“马赛战士”雕 塑作品,背景音乐为马赛曲,以此烘托气氛、懂得作品.同学们多种感官参加感悟艺术作品, 让作者和同学们一起争论,发觉两幅作品的不同之处.使同学熟悉到,在绘画中始终 紧紧把握
6、住第一印象的新奇、剧烈的感受的重要性,感悟到作品的精神力气,从而意识到一 件好的作品必需对象形体动势、造型特点的神态表情三者统一.只有这样,这样达到“形” 、 “神”兼备的艺术成效.此环节老师设置情形,让同学发觉问题并在老师的指导下,自己解决问题.充分表达同学自主、合作、探究、体验的学习方式.培育了同学的绘画爱好,也有意识的培育同学的绘画方法, 让同学进一步体验到绘画的乐趣.通过引导, 师生挖掘作品的内涵,让同学熟悉到了美,感受到了美,并有了表现美的剧烈愿望.本节课的教学重点得以突出,教学难点也有所突破.第四环节感悟“拉奥孔”、“阿波罗”第一老师介绍关于“拉奥孔”的神话故事,然后请同学看大屏幕
7、“拉奥孔”雕塑全景和局部.师生赏析“拉奥孔”雕塑作品,共同感悟作品的形与神.同学们大都会感悟到作品中的人物所表达出来的失望、凄楚的表情, 紧急惧怕的动作,以及作品构图充分表达人体的扩张和蟒的聚拢, 冲突碰撞相呼应的特点,从而使同学深刻感受到古希腊雕塑作品的悲怆之美.之后, 大屏幕放 “阿波罗” 雕塑作品的全景和局部.请明白此作品的同学介绍“阿波罗”.师生共同认真观看,认真体悟.作品呈现出的解剖精确,比例和谐,雕工精细的“形”和人物形体所表现的姿势飘逸自然,表情庄重安静,布满着生命活力的“太阳神”,这种具有抱负的崇高范式的美,同学们均能深切感悟到.通过对作品的感悟,激起了同学对古希腊雕塑艺术的崇
8、敬之情,同时也激发了同学的剧烈绘画愿望,在这时,老师示范“阿波罗”素描写生,师生共同谈体会,让同学在头脑中有一个清晰的作画程序.紧接着,老师再强调素描写生每一阶段的要点,师生共同体会“整体感”在绘画中的重要性.同学们对过去绘画中的体会、熟悉在本节课也得到了进一步的印证和体验,为完成后面的教学任务奠定了基础.此环节是对第三环节同学所得学问的延长与拓展,使同学清晰的熟悉到感悟在绘画中的重要.本课的教学重点进一步突出,难点也进一步突破, 同学素描写生的爱好也得到了激发.第五环节构图训练同学依据对雕塑作品感悟的程度和喜好,任选其一,在速写本上进行多角度构图练习.这时,同学会带着激情、爱好和对作品的感悟
9、,以极大的热忱投入到构图中.同学构图,老师巡察指导.之后,老师点评.此环节依循序渐进的教学原就.为同学进可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -一步把握作品内涵,从而较好的完成4 开素描写生做好了充分预备.第六环节小结“石膏头像素描写生”是提高同学造型才能的一个重要途径.要做好素描写生,就必需深刻感悟作品的形、神,将“整体感”贯穿绘画的始终.第七环节布置作业素描写生：“拉奥孔”或“阿波罗”.要求：结构造型或明暗造型.精确把握头、颈、胸的结构关系,头部动势和五官的透视变化.留意头部体积的塑造和五官的刻画.留意头像精
10、神气质的表现.作业规格： 4 开时间： 12 课时.课堂教学法案设计石膏头像素描写生 阿波罗或拉奥孔 180 分钟学校塘沽一职科目素描教学手段多媒体老师王茂红可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课题石膏头像素描写生 阿波罗或拉奥孔教学时间60 分钟课型起始课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_时间总课时 180 分钟授课的点3-503 1、 学问目标：（ 1）进一步熟悉人的头部结构.（ 2）进一步明确“形”和“神”是石膏头像素描写生整体感的表现内容,二者缺一不行的.教学2、 才能目标：目（ 1）提高石膏头像素描写生的结构造型才能.的（ 2）进一步培育同学在塑造形象的同时
11、揭示形象性格和精神气质的表现力.3、 情感目标：是同学在石膏头像写生中能充分的熟悉和感受对象的造型特点和精神内涵,从而熟悉美、感受美、表现美.教学重点深刻感悟绘画对象.教学难点将形体动势、造型特点、神态表情有机统一课前同学搜集有关阿波罗,拉奥孔的古希腊神话故事.预备明白古希腊雕塑的艺术风格教学程序教学内容老师活动同学活动设计题图观赏古希提问：哪位同学能给争论并明确：激发同学导入腊雕塑作品大 家 讲 一 讲 “ 阿 波罗”,“拉奥孔”的故1,阿波罗和拉奥孔的故事, 其内心世界.感悟的绘画兴趣,做到可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_事？2,观赏古希腊雕塑作品的艺术风格.乐学.可编辑资
12、料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_（一）大频幕出示课题明确学习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -说明课题石膏头像素描写生1,听讲并回忆与之相关的学问.任 务 , 做 阿波罗或拉奥孔2,设想自己写生作品的样子.学习的明注明学习目标白人 二 观赏提高同学石 膏 头的审美水讲像 ”阿 波平 ; 激 发授罗 ”. “拉同学的绘新奥孔”的师生共同
13、观赏,感悟作品的艺术表现方法和风格画情感.课优秀素描表达“合习作.作、探究”的学习方式 三 讲析提问：摸索并回答帮忙同学写生方法结构素描与明暗素描确定造型的区分是什么？方法讲四 示范作画观看 ,领悟引导授新示范 五 分组巡察指导写生体 验 : 完课绘 画 小成本节课构图 学习任务课堂小结习作点评观看 .争论 :指出习作的优缺点体 验 : 为更好完成下阶段的绘画任务奠 定 基础.课后作业选取最适合自己表现对象的绘画方法以及角度作石膏头像写生4 开完成下步可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_板书设计石膏头像素描写生 阿波罗或拉奥孔形体结构精确动势透视合理形神兼备教 学 任务 : 自 主 , 体验 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_课后小记教学所得教学不足改进之处可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_可编辑资料 - - - 欢迎下载精品_精品资料_学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载