《2022年新北师大版二年级上册数学教学工作总结60812复习进程 .pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年新北师大版二年级上册数学教学工作总结60812复习进程 .pdf（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑20152016 学年度第一学期二年级数学教学工作总结汪士鹏2016 年 1 月 22 日资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任二年级数学教学工作，学生年龄较小，学习习惯还未养成，我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。本学期已近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作作如下总结：一、做好课前准备 备好课在备课的过程中，我根据教材内容及学生的实际，认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字
2、都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，怎样才能教好设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课前、课后及时对该课作出分析和总结，写好教学反思。二、增强上课技能 上好课在上课中，我做到讲解清晰化、条理化、准确化、条理化、准确化、情感化和生动化，注重调动学生的积极性，加强师生之间的交流。我还特别注意以知识本身吸引学生，巧妙引入，精心设疑，造成学生渴求新知识的心理状态，激发学生学习的积极性和主动性。三、做好课后辅导工作要提高教学质量，还要
3、做好课后辅导工作，二年级孩子年龄小特别喜欢受表扬，抓住他们的闪光点，越表扬他就会越学越好，在提高兴趣的同时还要教给他们学习的方法，并认真细致的做好查漏补缺工作，在课堂上抓住机会提问他，鼓励他，表扬他，这样他们就会学得轻松学的愉快。进步越快。针对各种问题，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U
4、9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK
5、1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3
6、J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 Z
7、V10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J
8、8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文
9、档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX
10、2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的强制学习转化到自觉的求知上来。使
11、学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，我认真细致地做好查漏补缺工作。四、认真批改作业。布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、注重培养学生认真书写的习惯有人说：“认真书写不仅能提高作业的准确率，而且对端正学生的学习态度，养成认真的吸光有积极的意义。”在做数学作业时要求学生书写格式规范，阿拉伯数字和符号的书写也要规范，对作业的书写以典型示范、表扬为主。六、教学中的不足和反思1、对小组合作意识的培养还不
12、够到位。2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查。文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M
13、3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9
14、ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3
15、J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1
16、文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:C
17、X2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2
18、U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1资料收集于网络，如有侵权请联系网站删
19、除word 可编辑总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。汪士鹏2016 年 1 月 22 日文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T1
20、0M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X
21、9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10
22、S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8
23、F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码
24、:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5
25、W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3
26、 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除word 可编辑文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J
27、8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文
28、档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX
29、2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U
30、9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK
31、1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3
32、J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1文档编码:CX2I5W2U9L3 HK1T10M3J8X9 ZV10S3J8L8F1